沒有想到，大學畢業(yè)十余年了，又重新好好的當了一回學生。
我就是我這位老師的第一啟蒙老師，在她咿呀學語的時候，是我一字一句教她學語，可剛剛待她上幼兒園學漢語拼音的時候，我們之間的師生關系就顛倒過來，我徹徹底底成了她的學生。一天放學，她吵著要買小黑板，我心里高興了，嘿！這小家伙愛學習了?？蓻]想到，這黑板一買回來，她就把黑板朝我面前一放，手拿一根筷子，指著我說，腳并攏手背后，坐好沒有？見我還在發(fā)呆，她用筷子啪的打了一下黑板，拖著聲音道，坐-好-了-a、o、e、i、u、v，1234567，她不厭其煩地教，我認認真真地學。一天、兩天，她依然一絲不茍，我卻不甚其煩。我抗議道，不學了，去教你媽。她不干，說，你讀音不標準，總把平舌音讀成翹舌音。我說你瞎說，她說你總把"是的"說成"死的"，不信你說說看，我連說了三遍，她都搖頭，問她媽，也說是"死的"。唉！沒法，只有坐下來認認真真的聽課了。隨著時間的推移，她收學生的癮越來越大，只要你跟她說上兩句話，保準你就得給她當一回學生。今年春節(jié)，在回家的火車上，由于路途的煩悶，坐對面的幾個小伙子就逗她玩打發(fā)時間，問她寫得來自己的名字不？她也不怯場，接過筆就在紙上歪歪扭扭寫上自己的名字，寫完還眨巴著大眼睛問，你認得么？真讓人哭笑不得。小伙子有意撩她，憋著嗓子讀出她的名字。她頭搖得拔囊鼓似的，音發(fā)錯了，來我教你。于是就把小伙子好好的教了一回，一聲平二聲揚，三聲拐彎又向上，四聲高處往下降。還拿出了她隨身攜帶的一本帶注音的書，正兒八經(jīng)的做起了老師。小伙子有意考她一考，問她，五十八加四十四等于多少？她把手放在背后悄悄的算了算，可惜她學的心算法沒有超過一百，無法算出來。我正準備取笑她，哪知她眼睛一瞪，朝她所謂的學生吼道，問老師的問題要先舉手。小伙子只好乖乖舉起右手，老師，請問五十八加四十四等于多少？她還在用手在背后算，口里小聲喏道，加四等于減一加五。小伙子又催她，她急了，去問班長。小手朝我一指。我可開心了，當了她好幾年的學生，今天終于混了個班干部。高興??！可是一想到她平時對我的嚴格要求，我就有意撮拐，說，不曉得。小伙子得理不饒人，對她說，老師，班長也不懂，你告訴我吧！她說，老師在辦公室改作業(yè)，有問題就找班長。并用小手在腦袋邊轉動，教訓道，遇到問題要自己多動腦筋想想。
在省軍區(qū)門口，見到站崗的戰(zhàn)士，她跑攏去左瞄瞄右瞧瞧，回來鄭重其事對我說，那個人是真的。我笑了，問她怎么知道？她說，他的眼睛會眨。我說，那是解放軍在站崗。正說著，來了個換崗的。敬禮、握手、立正、向后轉、踏步走，一連串的動作干凈利落。把她羨慕得直嚷嚷，長大了也要當兵。我樂了，你不當老師了？她想了想，指著站崗的戰(zhàn)士問我，他能管多少人？我說，凡是要進去的人他都可以管。她嘟著嘴說，那我還是當老師。我忙問她為什么？她說，當老師可以管幾十個人呢！他這要是沒人進去，不一個都管不倒了么？
今年清明節(jié)，學校組織去掃墓，說要戴紅領巾，她就在攤子上買了一條回來。我們就笑她，說你還沒有入隊呢？人家紅領巾要學校發(fā)，你羞不羞？并給她講了關于紅領巾的意義。她據(jù)理力爭，說誰、誰都是在攤子上買的，她看見的。我就教她，說人家是在紅旗下面宣誓后，學校發(fā)第一條給他，以后要換新的才可以在攤子上買。還沒宣誓其他同學會笑話的。她就悄悄把紅領巾裝到書包里。每天放學后，她就要戴上紅領巾，就連睡覺也戴著，直到上學前才肯摘下來。六、一兒童節(jié)，她加入了少先隊員，每天都認認真真戴著紅領巾去上學。回來之后，又認認真真將她學到的東西一絲不茍的教給我。唉！我這個學生，不知要當?shù)胶螘r才是個盡頭。她才上小學一年級吶！
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