特別令人震驚的是孩子無(wú)所謂的態(tài)度，做人流如同看感冒一般。鄭主任說(shuō)，昨天（14日）上午10點(diǎn)，一對(duì)中學(xué)生模樣的男女，走進(jìn)中心，兩人手挽著手異常親昵。“醫(yī)生，我可以免費(fèi)做人流的吧？”不等接待的鄭主任開口，女孩就大方地拿出學(xué)生證，證實(shí)自己可以享受免費(fèi)手術(shù)條件。手續(xù)齊備后，女孩在同樣稚嫩男友的陪同下進(jìn)入手術(shù)室，此時(shí)她的臉上才顯出一絲忐忑。 “現(xiàn)在的孩子真不是我們這一輩能理解的，對(duì)待人流就像普通感冒一樣隨便，令人驚訝又令人心疼。”鄭主任痛心地告訴記者，上個(gè)星期，學(xué)校開始放寒假，來(lái)中心做人流的人數(shù)一下子增加了兩倍多，以17-21歲的學(xué)生為主。“以前我們一天人流術(shù)在兩三臺(tái)左右，現(xiàn)在每天都有八九臺(tái)，多的時(shí)候甚至超過(guò)10臺(tái)。我們的工作人員都忙暈了。” 談到放寒假前學(xué)生人流猛增的現(xiàn)象，鄭主任認(rèn)為，因?yàn)槟昙o(jì)小，來(lái)做人流的很多學(xué)生都不想讓家人和學(xué)校知道，趁放假做完手術(shù)剛好可以好好休息，以恢復(fù)身體。
現(xiàn)在“性教育”不是越來(lái)越時(shí)髦嗎？怎么教育出這么多人流來(lái)了？是不是值得我們反思一下這些所謂的“性教育”呢？有人也許會(huì)說(shuō)，這有什么奇怪的，正說(shuō)明“性教育”還沒(méi)有到位，還不充分。這么多的人流正是“性教育”的成績(jī)！現(xiàn)在的學(xué)生大大的進(jìn)步了，敢于大膽性交，大膽人流了！
“90后”女孩頻頻加入人流隊(duì)伍。近一個(gè)星期來(lái)，杭州其他醫(yī)院也“接待”了不少“90”后女孩的人流術(shù)。前天，15歲的杭州女孩小航，因?yàn)椤霸陆?jīng)不調(diào)”，在媽媽的陪同下來(lái)到杭州市中醫(yī)院中婦科。接診的主任醫(yī)師傅萍一搭小航的脈，發(fā)現(xiàn)女孩已經(jīng)懷孕近兩個(gè)月了。當(dāng)傅主任把這一結(jié)果婉轉(zhuǎn)地告訴小航媽媽的時(shí)候，她臉上的震驚加憤怒的復(fù)雜表情難以表達(dá)。由于時(shí)間不允許再拖延，小航媽媽只得壓抑住怒火，先帶女兒做人流術(shù)再說(shuō)。“說(shuō)來(lái)也真是奇怪，昨天我又碰到一例因肚子痛來(lái)就診的16歲女孩，一查女孩竟然是宮外孕出血了，我們馬上手術(shù)搶救。”傅主任感慨地說(shuō)，看著病歷本上患者的出生年月都是1991年、1992年的，她的心里特別不是滋味。
我們不是有未成年人保護(hù)法嗎？為的是保護(hù)青少年身心得到健康發(fā)育和成長(zhǎng)，怎么保護(hù)得到醫(yī)院人流了呢？ “多次人流會(huì)造成子宮壁變薄甚至穿孔等現(xiàn)象，嚴(yán)重的則會(huì)直接導(dǎo)致婚后習(xí)慣性流產(chǎn)，甚至終身不孕不育。年輕女孩不能不把身體當(dāng)回事啊！”杭州市青少年生殖服務(wù)中心鄭主任語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒，對(duì)異性尚處于懵懂好奇階段的青少年，一定要慎重對(duì)待學(xué)生時(shí)代的感情，不能一時(shí)沖動(dòng)發(fā)生性行為。在問(wèn)及之前有沒(méi)有做過(guò)人流等常規(guī)就診問(wèn)訊時(shí)，鄭主任還發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，仍有不少女孩會(huì)遮掩真相，有時(shí)候明明印象里這個(gè)女孩已經(jīng)不止第一次來(lái)做人流術(shù)了，可她偏偏說(shuō)自己是第一次手術(shù)。“真實(shí)告知病史很重要。如果已經(jīng)是多次手術(shù)的，手術(shù)過(guò)程中出現(xiàn)的意外會(huì)更多，醫(yī)生肯定需要考慮更多的東西，甚至要提前準(zhǔn)備一些搶救設(shè)施。” 鄭主任最后也想提醒青少年，寒假到了，學(xué)生們又有更多的獨(dú)處時(shí)間，每年寒假結(jié)束后也會(huì)有一個(gè)人流小高峰，希望青少年一定要保護(hù)好自己，愛(ài)惜自己的身體，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)家人負(fù)責(zé)。
我們的性教育應(yīng)該多講些性道德、性文明、性保護(hù)、性健康，性約束，是不是稍微含蓄點(diǎn)，收斂點(diǎn)，隱蔽點(diǎn)，更適合國(guó)情一點(diǎn)，更加符合孩子的年齡特征，進(jìn)行潛移默化，循循善誘的教育，適可而止，點(diǎn)到為止，主要隨著孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中自己的體會(huì)，不可急于求成，總的來(lái)說(shuō)是為了孩子的健康成長(zhǎng)，不是把孩子教壞！
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