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灑向孩子都是愛

——臨安市教育局關工委2009年工作總結

來源：公益中國網   作者：潘軍強

2009年，臨安市教育局關工委在上級教育關工委和局黨委的正確領導和指導下，認真貫徹落實了省市教育系統關工委會議精神，結合建國60周年，創造性地開展工作，取得了一些成績，現將工作總結如下：

一、落實精神，擴充隊伍

青少年健康成長是全黨全社會的共同任務，更是維護社會穩定，促進社會和諧發展的重要保證，老專家、老模范、老教師、老戰士、老干部是一支經驗豐富，方法獨到的德育工作者，關心下一代工作，是最需要老同志發揮作用的地方。多元社會需要對青少年的理想信念、思想道德進行多重熏陶。“五老”隊伍義不容辭地肩負起詮釋愛國主義、民族精神的任務。他們努力用生動的話語，切身的體會對青少年和廣大青年進行優良傳統教育。發動和引納更多的老教師參加關心下一代工作，加強骨干隊伍建設，不斷壯大老五志愿者隊伍。

一是思想上關心。按時組織老同志學習上級文件，重要會議精神，使老同志在思想上跟上時代的步伐。教育局機關帶頭多次召開老干部會議，今年還帶領機關離退休干部參觀了於潛二中和錦城五中建設。多數學校在開學時、學期結束時、六一節、運動會、重陽節等時間召集退休老師向他們介紹學校的發展，學校的進步，學校的困難，與他們進行思想上的溝通。許多學校隔1-2年就要帶退休教師外出活動，領略祖國美麗的大好河山。

二是生活上關照。節假日慰問，遇到問題走訪，溝通征求意見，增強關工委的凝聚力。在力所能及的范圍內給予解決一些具體問題，使老同志感到集體的溫暖，樂于參加一些集體活動。

三是事業上關懷。充分發揮老同志的經驗、特長，在發揮余熱中使老同志獲得樂趣，獲得成就感。教育局關工委今年調研了幾所學校的關心下一代工作，了解到有很大一批退休教師身體健康、精力充沛，“老同志”并不老，而且有些退休教師經濟條件較好，休閑時間比較充裕，如因工作需要，青山初中退休教師周桂珍，仍留在學校擔任住校生管理工作，她每天早晨5點多起床，晚上9點多學生就寢以后反復去學生寢室巡查。所以，學校關工小組的同志要發動好、組織好，挖掘好退休教師的特長。

二、完善機制，外來有幫

玲瓏街道、青山街道、高虹鎮、橫畈鎮、太湖源鎮等所在地學校均有很多外來務工者子女就讀，外來務工者普遍經濟條件比較差，家長對孩子沒有過高要求，這些學生既需要物質上的援助，也需要學習上的幫助，更需要行為習慣上的培養。全市中小學生中，每年都有重病學生、有重病家長、有家長意外死亡等等原因造成學生家庭特別困難。除政府部門援助外，學校、教師、學生及退休老教師都義不容辭伸出援助之手，送出溫暖之情。

在關愛送溫暖活動中，我們注意把幫困與扶志，助學與育人、說理與關愛、嚴肅與貼心結合起來，使病、殘、孤兒、貧困生都能形成健全的人格，良好的心理，樹立積極向上的人生觀，使外來學生和本地學生“零”距離接觸，減少他們的隔閡，使他們從心里融入“臨安人”行列，使師生、學生之間關系更加和諧，有利于教書育人，有利于學生健康成長。

楊嶺中心學校退休教師胡達民不圖名不為利，義務給10多位租住在村里的外來務工人員子女輔導補習，在當地被傳為一段佳話。楊嶺當地節能燈廠較多，廠里職工大多為外來務工人員，他們的子女也都在楊嶺中心學校就讀。胡老師利用勞作之余走進這些住在村里的外來務工人員家庭，和家長們談心交流，耐心傳授各類家教方法，幫助他們摒棄不正確的教育觀念，還讓孩子們在放學或假期上自己家參加輔導補習。

由于胡老師從來不向家長收取任何費用，很多家長就紛紛給胡老師送來一些生活用品、禮品，但都被胡老師婉言謝絕了。胡老師說：“我不愁吃，不愁穿，能發揮點余熱，能看到孩子們一天天的進步，心里已是無比欣慰，這是花多少錢都買不到的！” 此外，於潛二、錦城四中、橫畈中心小學、橫溪小學等學校的部分退休教師通過為學生捐款捐物和與部分學生結對等形式幫助外來學生健康成長。

三、加強工作，留守有助

於潛、昌化、昌北地區，有許多家長離開家鄉外出打工、經商，但孩子仍留在老家上學。留守的孩子大多由祖輩帶養，隔代教育有利有弊，心靈上難以溝通，往往存在溺愛現象，祖輩對孩子學習上輔導存在困難。這些學生學習成績容易退步，而且心理上容易產生問題。除了在職教師要給他們更多的關愛和幫助，同時，還有許多學校將這些留守兒童的名單告訴各相關村的退休教師，讓退休教師就近結對，通過與他們談話溝通、輔導學習等途徑，在思想上、學習上對他們起到了幫助作用。

徐崇飛老師，是大峽谷鎮中心學校退休教師活動小組組長，也是學校關心下一代工作小組副組長。徐老師今年已經78歲了，對學校工作一直非常關心。他得知學校有多名留守學生時，不顧年老體弱，親自到一些留守學生家里，了解他們的家庭情況。并來到學校，參加留守學生座談會，與留守學生談心溝通，親切詢問他們的生活、學習情況，了解他們遇到的實際困難，并為留守兒童送上了一些兒童書籍，勉勵他們要自信、自愛、自強。

三口中心學校退休教師吳子云利用大量休息時間收藏了一套紅色的收藏品——永恒的豐碑《紅色記憶》。它分三集，共收錄了中國共產黨成立以來269名英雄人物的英雄事跡和448份愛國主義教育資料。專程從杭州送到學校，希望孩子們能認真學習英雄人物事跡，籍以磨練自己的意志，堅定自己的信仰，全校師生無不為吳老師的赤誠丹心所感動。還有島石鎮小、浙林附小等學校的許多退休教師在這方面做出了很大貢獻。

四、建立學校，提高素質

家庭教育乃是教育之源，充分認識辦好家長學校的意義。構建和諧的育人環境，學校、家庭、社會缺一不可。充分認識家長學校的辦學宗旨。家長學校的辦學宗旨就是優化家庭教育理念，用現代科學的教育理論和方法去教育少年兒童。

一是加強師資建設。要擁有一支高素質的教師，并做到相對穩定。為此，我們選拔學校中層干部、年級組長、骨干教師擔任家長學校的老師；選派優秀教師參加杭州市家庭教育師資培訓；還聘任離退休老教師擔任家長學校的老師；聘請公安、司法、醫務工作者作兼職教師。

二是落實辦學條件。優化家教辦學形式，大部分家長學校都做到有牌子，有班子，有教師，有教材內容，有備課，教育局對學校如何開展家庭教育有考核，有檔案。從2009年開始，我市教育局準備開展“優秀家長學校”評比活動。

三是創新辦學形式。辦學形式有講課式，有網上式(設立校家教網絡)，有校信通工程式(以電子短信溝通)等。講課有校級層面的大課，也有分班級的小課，根據學生的差異性，許多班主任老師因材施教，還對部分家長開“小灶”給予補課。

五、正視不足，精益求精

一年來，局關工委在上級教育關工委和局黨委的正確領導和指導下，做了一些工作，取得了一定成績，但是離上級領導的要求、離人民群眾的希望還有一定差距。有些工作做得不夠扎實，五老隊伍的壯大還有很大空間，有些活動不夠深入細致，少數學校關工委工作開展還不夠理想。在今后的工作中，要正視存在的不足，以更高的激情，更大的干勁，更多的汗水，把關心下一代工作向更高的層次推進。

 

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