高校領(lǐng)導淋雨為新生講話
2012年9月12日
淋雨講話最好一課？
在綿綿細雨中，成都理工大學的新生迎來了開學典禮。來自全國各地的8477名新生身披校方準備的雨衣聚集操場，主席臺上，55位各學院“一把手”以及各職能部門負責人無一人撐傘。校長倪師軍介紹，冒雨并非刻意，只是想給學生們展示任教老師不懼困難的決心，教導學生也應(yīng)不懼艱險，勇于進取。迎著細雨，校長倪師軍開始為新生致辭，講到激動處，他甚至高呼“同學們強則學校強，同學們強則國強”表達他對新生的期望。
贊成：最好的開學第一課
淋雨典禮是最好的開學第一課，我為成都理工大學校領(lǐng)導淋雨講話鼓掌。
這一課是一堂榜樣示范課。榜樣的力量是無窮的，示范的價值是巨大的，學校領(lǐng)導淋雨講話，無疑給新生樹立了一個榜樣，打造了一個示范，學校領(lǐng)導可以淋雨講話，那么，我們的學生就能淋雨軍訓，就能淋雨學習，就能克服困難，學校領(lǐng)導做在前邊，學生就能跟在后邊，這樣的做法值得借鑒，值得推廣。
這一課是一堂不怕困難教育課。現(xiàn)在，我們學生最缺的就是不怕困難的精神，因為我們的生活條件好了，但是，不怕困難是人生最寶貴的財富，“這點小雨算得了什么，我們要給學生展示的是任教老師不怕任何困難，教導學生也應(yīng)不畏艱險，勇于進取。”這種做法很好，我們的大學應(yīng)該多設(shè)計這樣不怕困難的教育場景，熏陶學生，感染學生，讓學生學會不怕困難，只有不怕困難的學生，才是真正有作為的學生。
這一課是一堂愛心教育課。倪師軍介紹，準備雨衣是出于對學生的呵護，但這一行為并不表示校方對學生存在溺愛，“這只是順應(yīng)自然規(guī)律的一件小事，既不怕困難，也要順應(yīng)自然，淡定應(yīng)對各種復雜變化，這是學校給新生上的第一堂課。”這是愛心教育，這是愛心感動，學校應(yīng)該有這樣的教育活動，愛心教育是學校的靈魂。
開學典禮結(jié)束后，成都理工大學信息科學與技術(shù)學院的新生劉磊眼眶泛紅，“看到校長和學校領(lǐng)導冒雨為我們舉行開學典禮，我很感動。有這么一瞬間，我真想沖上去為校長撐傘。”這就是一種教育的效果，這是真正的感動學生，我們的教育需要感動學生的教育，學生只有在感動中才能得到教育的熏陶，心靈的升華。
平等意識值得稱道
也許有人認為這是學校領(lǐng)導作秀，但是即使作秀，也比那些領(lǐng)導自己打著雨具，讓學生冒著寒風、烈日、大雨的好。在一個以人為本的社會里，我們要處處為他人的利益著想，一個人的權(quán)力再大，也不能犧牲他人的權(quán)利和健康來滿足自己的私欲。學生也是人，而且他們還小，國家的未來就在于青年，因此我們更應(yīng)該保護他們，而我們一些干部為了自己的方便，為了自己的高興，而讓學生在寒風、烈日、大雨中等待表演，實際上反映的是權(quán)力者高人一等的意識。
為了表現(xiàn)自己的權(quán)威，不顧他人健康，這樣的做法讓人唾棄；而為了教育學生，就不顧自己的健康，這樣的行為讓人尊敬。當然我們尊敬，并不是鼓勵所有的老師和學校領(lǐng)導都要這么做，實際上在雨中，學校領(lǐng)導打傘參加開學典禮，也不會引起社會反對，相反的，社會上大多數(shù)人都會認為應(yīng)該這么做。
開學典禮中新生披校方準備的雨衣，而大學領(lǐng)導淋雨受到社會關(guān)注，成為社會新聞，其實就是公眾呼喚領(lǐng)導要樹立權(quán)力者與普通人平等意識，而這件事情正因為讓我們看到了平等意識，所以才被人稱道。大學校園應(yīng)該把這樣的平等意識灌輸給每一個學生，大學應(yīng)該發(fā)揮社會價值糾偏的作用，當社會上出現(xiàn)錯誤認識的時候，大學應(yīng)該通過堅守為社會營造一個思想的高地。
成都理工大學給大家?guī)淼倪@份感動就是對大學教育價值的一種呼喚，對社會權(quán)力者放下身段，樹立人與人平等的一種呼喚。如果我們能在任何時候都做到這一點，那么學校領(lǐng)導上臺淋雨也就不會成為新聞了。
質(zhì)疑：何必非得冒雨開會
“領(lǐng)導在淋雨， 新生穿雨衣”，這則新聞有一幣之兩面。
正面看，這是在釋放大學精神的正能量。中國曾經(jīng)有著數(shù)千年的封建社會，官員在上，百姓在下；而時至如今，由于一些人屁股上仍遺留著隱性的封建主義尾巴，一遇這類的雨天校園開大會，常常是學生給領(lǐng)導打傘；所以說，這一回，成都理工大學開學典禮，領(lǐng)導在淋雨，新生穿雨衣，應(yīng)該會贏得一些掌聲。
背面看，“順應(yīng)自然規(guī)律”就不該冒雨開大會。并非抗震救災(zāi)而十萬火急，開學典禮，遇上雨天，完全可以改期，等老天爺不下雨了再典禮也不遲，也就沒必要為學生新購8477件雨衣，師長們更沒必要非淋雨不可；退一百步說，即便是雨天開會，那也應(yīng)該長話短說，國家沒有哪一條法律規(guī)定，高校開學典禮一定要花40分鐘，只要經(jīng)典，20分鐘也便OK；再退一百步說，商家開業(yè)可以悶聲發(fā)大財，高校不搞開學典禮，天塌不下來，而大學之大，在于有大師給學生上課，在于平時的教學活動中崇尚科學，追求真理，在于每一堂課、每一個實驗的細節(jié)管理。
當下的中國，從商界到政界到學界，一定程度上存在著產(chǎn)能過剩，往往只求生產(chǎn)不講效益而造成浪費。同樣的道理，不是說遇上特殊情況，師生們不可淋雨，但能避開的應(yīng)盡量避開，不然，人類要住屋子干什么？！而大學應(yīng)該是講科技的地方，“順應(yīng)自然規(guī)律”，不能光喊在會上，而應(yīng)該從開學典禮做起，更應(yīng)該從校長做起。(張軼水)
何必不都穿雨衣
乍看這則新聞，確實令人感動。仔細回味新聞，心中升騰起一種反感：校長倪師軍口口聲聲解釋，此屬“無心插柳”，冒雨并非刻意；地球物理學院院長王緒本表示，此舉并非“作秀”，大家事前也沒商量過，只是臨上臺時自然地將傘放在一邊……聽著校長、院長言不由衷的說辭，很難讓人相信他們心中的真實想法。
由于習慣了學生站在烈日、暴雨和寒風中等待領(lǐng)導到來、聆聽領(lǐng)導講話的場景，因而很多人對“領(lǐng)導在淋雨，新生穿雨衣”油然而生一種本能的好感，這是非常正常的。但是，見慣了世面、圓滑了世故、深諳逆向思維、吃透精神實質(zhì)的校長和院長的表白，確實不能像相信常人一樣相信這些“長”字號們。不是對成都理工大學的“長”字號們有意見，而是出現(xiàn)在教育部門和學校中的殘酷事實太多太多，很難一下子讓人想出“領(lǐng)導在淋雨，新生穿雨衣”的種種“好”來。正是從這點上說，“領(lǐng)導在淋雨，新生穿雨衣”純屬“作秀”。既然學生都穿雨衣，師生平等，校長和院長穿上雨衣或者打著傘，不是更加真實、更加有人情味、更加符合實情嗎？
除此之外，還有兩個問題需要追問：第一，開學典禮非得在綿綿細雨中舉行嗎？是不是看好了日子、看好了時辰？印象當中，舉行開學典禮并沒有固定的時間呀，開學第一天舉行可以，第二天舉行也可以，三五天之后舉行似乎還是可以呢；第二，校方為8477名新生準備的雨衣由誰買單？雨衣從哪兒來，又到哪兒去？如果由學校買單，似乎還不錯，之后可以反復使用；如果由學生買單，這是不是一種強制攤派呢？
當然，校長、院長和學校對學生的愛，以及對學生進行不懼困難、勇于進取等方面的教育不用質(zhì)疑。但是，對“領(lǐng)導在淋雨，新生穿雨衣”無論怎么辯白，始終不能打消世人心目中的“作秀”嫌疑。而要打消這種“作秀”嫌疑，途徑無非只有兩條：第一，消除教育官員腦海中根深蒂固的權(quán)力甚至特權(quán)思想；第二，消除學校官員腦海中“只唯上、不唯實”的“怕馬屁”思想。然而要做到這兩點談何容易？
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