如果，你的孩子學(xué)習(xí)很差，這次又考了全班倒數(shù)；
而你，在去給他開家長會時臨時得知每個家長都要上臺發(fā)言......
這種情況，你會怎么做？
來源：圖怪獸
這個場景其實并不陌生，這種情況下的父母也大多分為兩類。
一是毫無掩飾的憤怒。
他們會在發(fā)言時直指孩子各項不足，表示今后要多么嚴(yán)格管教。
在家長會結(jié)束后，他們會將今日的怒氣對準(zhǔn)孩子，質(zhì)問孩子為何這么笨，兇吼孩子怎么這樣叫人不省心。
二是道德綁架式的訴苦。
這類父母更像個做錯事的孩子，始終垂頭不語，即便發(fā)言時也會匆匆兩句帶過。
回家后他不會向孩子發(fā)火，但會將家長會上發(fā)生的事情、自己的心情悉數(shù)告訴孩子。
繼而開始強(qiáng)調(diào)自己承受了多大的委屈、自己這些年為了孩子付出了多少，看著一把鼻涕一把淚訴苦的父母，孩子下意識將自己歸為不孝的人，會乖乖接受父母一切的安排。
毫無掩飾的憤怒也好，道德綁架式的訴苦也罷，無一例外都包含了大人的主觀情緒，也都無差別傷害了孩子。
來源：微博截圖
但最近，山東青島的一位爸爸在家長會上的發(fā)言，讓無數(shù)網(wǎng)友在聽完后紛紛豎起了大拇指。
視頻中，這位爸爸沒有怒氣滿面，也沒有垂頭喪氣，而是不卑不亢地走上講臺，分享了自己對“學(xué)渣兒子”的認(rèn)可和祝福。
“我兒子是學(xué)渣，但我依然相信他完全有可能成為國之棟梁，我依然相信他能夠有個美好的未來。第一點是我兒子心理特別強(qiáng)大，他學(xué)習(xí)成績這么差，依然能吃能喝能玩能睡，將來走上社會之路，一個人心理強(qiáng)大和情商高也是成功非常重要的一個因素......”
在肯定了兒子心態(tài)的同時也感謝了學(xué)校、老師和各位家長的付出，也不著痕跡地為自己兒子拉后腿致歉。
來源：新華網(wǎng)微博視頻號截圖
如此真誠而灑脫的講述，與以往家長會以分?jǐn)?shù)為中心的發(fā)言風(fēng)格形成巨大反差，也引得臺下家長頻頻鼓掌。
這段視頻被傳至網(wǎng)絡(luò)后，瞬間引發(fā)大量討論，在視頻的留言區(qū)，我們看到了數(shù)不清的“羨慕”：
“如果我父母當(dāng)年也能這樣，說不定我也不會如此自卑。”
“有這樣的‘神仙父親’，孩子未免也忒幸福了吧。”
“真的有被感動到，這個父親給了孩子不一樣的底氣。”
......
從句句留言中，我們仿佛看到了一個個曾被父母“唯成績論”傷害的孩子。
他們羨慕著、感慨著，也呼喚著我們的教育是時候得給孩子“松松綁”了。
來源：圖怪獸
當(dāng)然也有個別網(wǎng)友提出了自己的質(zhì)疑，表示分?jǐn)?shù)的重要性不容置疑，學(xué)習(xí)不好將來真的沒出路，而這位爸爸現(xiàn)在的講述也不過自我安慰罷了。
的確，分?jǐn)?shù)確實很重要，縱觀古今，無數(shù)人因它金榜題名、無數(shù)人通過它改寫命運(yùn)。
但如今，我們所處的時代早已沒有了“萬般皆下品，唯有讀書高”的轟鳴，時代用多元化的發(fā)展告訴世人讀書不再是成功的唯一途徑，分?jǐn)?shù)只是孩子當(dāng)前能力的一部分，無法左右一個人未來的走向。
只不過，太多的家長還未打破那層桎梏，依然在那條提高孩子考試分?jǐn)?shù)的路上汲汲營營。
于是，在他們“逼迫式教育”下，一個又一個孩子被卷入“高壓”之中，甚至產(chǎn)生心理問題。
他們中有人變得自卑、有人患上抑郁、有人開始自殘也有人選擇了消失。
根據(jù)《中國兒童自殺報告》指出，在中國每年約有10萬青少年死于自殺，每分鐘就有2名死于自殺，還有8名自殺未遂。
觸目驚心的數(shù)字，讓人不寒而栗。
“人生這一程，我活得太累了。”四年級學(xué)生寫在遺書里的這句話，每每想起都讓人心痛萬分。
如果少一點學(xué)業(yè)上的逼迫、多一點溫柔的理解，燦爛如花的他們又怎么會對生命無望，用一死尋求解脫呢。
中國公安大學(xué)李玫瑾教授在談到這一問題時曾說：“孩子的心理陽光比智力更重要，我寧愿孩子上不了名牌大學(xué)，我也一定要讓他活得快快樂樂！”
來源：微博截圖
前兩天刷到一位寶媽發(fā)布的視頻，在此也想拿來一起分享下。
視頻里，小男孩興高采烈地推門進(jìn)家，小手舉著試卷告訴媽媽自己考了64分，進(jìn)步了4分。
說話間，孩子手舞足蹈著，眼睛里盡是光芒。
媽媽聽到后也十分開心，表示要獎勵兒子雞腿。
視頻很短，但卻有一種無以言表的溫暖。
64分，放在當(dāng)下很多家庭，想必又是一場“雞飛狗跳”，但在這里，卻是媽媽和兒子的雙向奔赴。
這位媽媽也在視頻中坦言自己反焦慮帶娃，考多少分都開心接受，希望多認(rèn)可鼓勵孩子。
而提到鼓勵，不少學(xué)生家長又激動起來，認(rèn)為這個孩子起碼在鼓勵下進(jìn)步了4分，但自己的孩子是怎樣鼓勵也沒用，表示自己如今采取打罵交加的方式也是恨鐵不成鋼。
人們常說為人父母后要擦亮眼睛看孩子，這里的看孩子不是只看到他試卷上的分?jǐn)?shù)、排行的名次，最為重要的是看到他的努力和快樂所在。
來源：電視劇《小歡喜》
所謂看到孩子的努力，就是在知曉孩子已經(jīng)付出了足夠多的努力，仍沒有獲得相應(yīng)的成績時，可以理解他的辛苦，不再苦苦相逼。
若一昧逼迫孩子在學(xué)習(xí)上有所突破，把成績看得比努力更重要，把成功看得比成長重要，那孩子將不會做自己，更不會成為自己。
而所謂看到孩子的快樂所在，就是去發(fā)掘他們的興趣，看到他們的所喜所惡。
那些在學(xué)業(yè)上碰壁的孩子，在其他領(lǐng)域說不定都有自己的專長，我們要做的就是給予他們在自己感興趣的領(lǐng)域深耕的空間。
即便這些興趣的“成績”最終也歸于平凡，可那又如何。
這個世界上，有太多比成績重要的事，比如良好的家庭教育所熏陶出的心態(tài)、童年時期的快樂、直面失敗的勇氣、待人接物的善良......這些都是未來可以治愈種種的良藥。
來源：圖怪獸
育兒如養(yǎng)花，如果將指責(zé)、抱怨或?qū)Σ黄鸶改傅淖飷焊泄嗳胪寥溃腔ǚN便不再想破土而出。
反之，如果用耐心、鼓勵、真誠、友善等正向元素悉心澆灌，那么花種將接收到一種蓬勃的力量，它會努力向上生長、向陽綻放。
文末，引用耶魯大學(xué)教授威廉·德雷謝維奇在《優(yōu)秀的綿羊》一書中的所言作尾，愿你我共勉：
“我看到過我身邊不少朋友，為了成績和簡歷，不惜犧牲自己的健康、友情、愛情、個人探索、課余活動等等，而這些犧牲恰恰又是構(gòu)建一個人內(nèi)心和靈魂的基石。”
文章轉(zhuǎn)載自公益中國網(wǎng)：http://www.gzjgpet.cn/special/show.php?itemid=232
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