“在我遇到困難時，是你幫助了我；在我孤獨無助時，是你陪伴了我......老師，不，媽媽，有你真好!”
最近一篇名為《有你真好》的文章感動無數網友。
文章的作者是一名叫小懿（化名）的五年級學生，在他的筆下，我們看到了“不幸但也幸運”的具象化表達。
來源：錢江晚報
一、我失去了爸媽，班主任帶我回家
關于小懿的故事，要從2020年說起。
那年3月，家中遭遇變故，父母撒手而去，留下20歲出頭的姐姐和正在讀一年級的小懿。
在發現小懿沒來上課且聯系不到其家人后，班主任郭愛君老師火速趕往小懿家中。
可抵達小懿家后，她怔住了。
突如其來的悲劇、弱小無助的孩子......眼前的一切讓她心如刀絞。
她不知道此刻自己該怎么做，只是拉著小懿和姐姐的手，不斷囑咐：“以后有任何事都可以找郭老師。”
來源：圖怪獸
父母已去，照顧小懿的重擔一下全落在姐姐身上，為了賺錢養家，姐姐不得不選擇更辛苦的工作。
但經常忙到半夜兩三點才回家的現實，讓她很難保證弟弟規律的生活。
而這些，都被經常來家訪的郭愛君看到眼里。
“小懿一個人在家不敢睡，大部分時間都是玩手機、看電視，等姐姐回家，吃飯也不規律……這孩子需要有個家。”
看著忙成一團的姐姐、日益沉默的小懿，郭愛君做出來一個大膽的決定——把小懿帶回家照顧。
緊接著，這一決定遭到了郭愛君女兒的反對，女兒覺得媽媽再過幾年就能退休享受生活了，再照顧孩子未免過于勞累。
隨后，部分親友也站出來勸郭愛君打消這個念頭。
但這些反對都未如愿，在郭愛君的堅持下，小懿來到了她身邊生活，她自己則正式當起了孩子的郭媽媽。
來源：錢江晚報
從小懿剛來家那年到如今，已有五個年頭。
這五年，郭愛君騎電動車載著小懿穿梭在城市的大街小巷。工作日，她載著小懿上學放學；周末，她載著小懿往返于少年宮及興趣班。
這五年，每天放學，郭愛君除了細心輔導小懿功課，也會在廚房展開忙碌，變著花樣為小懿做好吃的。
這五年，郭愛君夫婦利用假期時間帶小懿去了很多地方，紹興魯迅故里，橫店影視城......
郭愛君希望他感受到家的溫暖和關愛，也能發現外面世界的精彩與美好。
來源：公眾號@文明金東
當然除了郭愛君，這些年還有很多人也在愛著這個孩子。
在郭愛君的影響下，原本反對的女兒和親友也改變了態度，對小懿疼愛有加；
小懿所在學校不僅減免了他的餐費，還免除了春秋兩季研學費用；
小懿所在班級的家長曾想為其捐款，在被郭愛君拒絕后，他們便織就了另一張愛心大網，比如誰家烙了餅，包了餃子，都會給郭愛君家送些......
也正是這些愛小懿走出了年幼喪雙親的悲痛，不僅在學習上連攀高峰，還成為一個不吝嗇表達愛的孩子。
來源：公眾號@文明金東
愛改變了小懿，而被愛改變的又何止小懿一人。
小懿姐姐不再為照顧弟弟分心后，工作有了極大起色，目前在衢州某店擔任店長，她和小懿一樣深愛著郭愛君：
“最開始郭老師說要把我弟弟接回家，我難以置信，世界上哪里會有這樣好心的人，沒想到郭老師卻管了弟弟這么多年，就連我也被郭老師當女兒一樣寵著。”
來源：錢江晚報
二、唯有愛，會將曲折變成曲徑通幽
時間會撫平一切創傷嗎？
對于這一問題，看完小懿的故事，我想我們心里都有了答案。
時間無法撫平創傷，沒有一種昏暗的過去可以隨時間推移而消失。
有些以不幸開局的人，多年后臉上也會“云淡風輕”，但這并非放下，只是不敢回憶。
只有將不好的過去刻意屏蔽，才能維持表面的“正常”，而“正常”之下，是終其一生的帶傷蹣跚。
在撫平創傷的故事里，小懿和姐姐無疑是幸運的，他們遇到了愛，感受到了愛。
這份愛，于他們而言，不僅是一種情感。
更像是一種能量，一種能夠滲透他們生活、撫平他們創傷的能量。
我們看著他們的變化，也愈加相信那些時間不能治愈的傷痛，愛可以。
來源：圖怪獸
人類社會猶如一幅波瀾浩瀚的畫卷，其中潛藏的不幸千種萬種。
當千種萬種的不幸降臨，承受這份痛苦的又何止千人萬人。
如若我們有幸沒被痛苦所累，也請不要沾沾自喜。
要知道在這個過程中，生命同樣對幸運者提出了要求，這個要求就如楊絳先生所言：
“幸運者只有關愛不幸者的責任，沒有歧視不幸者的理由。”
既然有些不幸需要有人承受，既然有些生命其痛楚無法避免，那就讓我們相互依靠，為彼此做點什么。
不要覺得自己能做的事微小綿薄拿不出手，你可知道即便是不經意間流露的愛意，也可能將一個人的命運、一個人的人生軌跡徹底改寫。
來源：圖怪獸
那些由愛而生的溫暖，會讓單薄的生命充滿份量，會把曲折的前路變成曲徑通幽處；
那些由愛而生的力量，會成為戰勝苦難的法寶，會像星星之火一樣，沖破暗夜詛咒。
屆時，貧瘠的土壤會盛放出燦爛的花朵，受傷的人兒會告別昨日，擁抱新生。
而這一切，就像郭愛君所說：
“有些故事的開頭可能是灰暗的，但我相信用溫暖和愛會改寫出不一樣的結局。”
文章轉載自公益中國網：http://www.gzjgpet.cn/special/show.php?itemid=359
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