“乖~聽話，不然爸爸媽媽不喜歡你了哦”
“你家孩子真乖啊，不像我家的一點也不聽話”
“你在學校乖不乖啊”......
生活中這樣的話語似乎總是縈繞在我們的耳邊，不知從何時起，“乖巧、聽話、懂事”等等標簽成為了評價一個孩子是否優秀的標準之一。
來源：快推易
慢慢地，孩子開始壓抑自己的天性，滿足家長或老師的需求，順應父母長輩的安排，做個大家眼里乖巧、懂事、安靜、聽話的“好”孩子。
可是這些事，真的是他們想做的嗎？他們真的快樂嗎？小心翼翼地做出“乖巧”模樣的孩子真的很讓人心疼。
心理學家皮亞杰說：“小時候越懂事聽話的孩子，長大后心理問題越多。”
所以，孩子，你絕對不可以學壞，但一定不要太乖！
湖南一鋼琴老師因為家長想讓最近要考級的孩子來練琴，她出于信任，將家里門密碼告知教了6年的學生，方便她來練琴。
前幾周還好好的，誰知前兩天中元節晚上回到家，卻看到一片狼藉的場景——
物品都散落在地上，之前獲獎的獎杯被砸了，禮服被從柜子里拿出來扯壞扔到地上，一些禮品盒、手作裝飾也全都被破壞后扔到了地上，家里全部被學生給砸了。
來源：視頻截圖
在她調取家中監控后，發現這名學生在砸她家時，還是那種高興的狀態，這讓她有些害怕，同時也不理解。
她想不明白，自己從女孩五歲學琴開始，6年來付出了那么多心血和感情，而且平時又乖巧又懂事的孩子，為什么會出現做出這種事？
每一個孩子的行為背后都是有動機的。
1、有可能孩子表現出來的喜歡鋼琴，是被媽媽逼迫的無奈選擇。
從她的真實意愿來說，她是不喜歡鋼琴的，但是年紀小又無法反抗。
直到現在考級的高壓之下，厭惡情緒達到了巔峰，再也無法壓抑，就把老師家給砸了，借此表示以后都不想學琴了。
來源：視頻評論區截圖
2、有可能孩子是想通過這樣的方式，來尋求她人的關注。
就像嬰兒想要喝奶，但是不會說話，只能通過哭的方式來獲取；
同理，她是想吸引父母及老師的目光，但不會正確的表達，只能通過砸鋼琴老師家來博得。
3、也有可能是她不喜歡這位老師平時上課對她的對待方式，對老師本人有意見，并且懷恨在心……
當然還有其他的可能，歡迎大家補充。
雖然家長也帶著孩子登門道歉和賠償，但正如老師所說，留給家長乃至這個家庭都是一個長期的問題。
來源：視頻截圖
做一個“乖孩子”，看似得到了表揚，實則失去了更多。
當看街邊看到喜歡的玩具，TA會悄悄把目光移開，假裝沒有看到。
當別的小朋友爭奪那唯一的一塊蛋糕時，TA會偷偷咽下口水，假裝自己不想吃。
當看到別的小朋友被父母帶著去游樂園玩時，TA會默默轉過身，假裝自己不喜歡玩。
當父母問可不可以把心愛之物送給別的小朋友時，TA會暗暗低下頭，假裝自己很大方……
來源：圖怪獸
盡管渴望是那么的波濤洶涌，卻都被一句“孩子，乖~你要懂事”掩蓋的無聲無息。
本該無憂無慮的年紀，卻學會戴上了名為人情世故和察言觀色的面具，迎合父母的想法，壓制內心的需求。久而久之，逐漸忽視了真正的自己，失去了表達自己真實情感的能力。
來源：《請回答1988》
這樣的成長環境培養出來的孩子，往往更容易出現“討好型人格”。而這種隱藏自己的情緒，不懂拒絕別人，并且過于看重別人的看法的性格，會伴隨TA走上學校、工作、婚姻與生活。
來源：羅翔老師
而且，已經失去真實自我的“乖小孩”，小時候越乖，長大后越難以獨立。
父母真正撒手不管的時候，也就是孩子災難的開始。因為他一直以來，都只是在接受別人的安排，從未自己安排過自己。
阿勒德曾經說過，“幸運的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。”
這些孩子們都在父母要求下以所謂的“懂事乖巧”模樣長大。這過程中，所有的委屈，不甘的情緒全都化為委曲求全的隱忍。
當有一天，這些隱忍足夠多，TA撐不住時，不在沉默中爆發，就會在沉默中滅亡。
不知你是否聽過心理學上使用率很高的一個定律——踢貓效應。
這個定律大概講的是，上司因為心情不好，在單位訓斥了一名員工，這位員工回家后，看到孩子在沙發上蹦蹦跳跳，心里莫名煩躁，就對著孩子一通訓斥。
孩子感到委屈，這時家里的貓跑了出來，他便發泄情緒地踹了貓咪兩腳。
來源：網絡
貓受到驚嚇跑了出去，孩子去追貓，正巧遇到一輛車路過，司機為了躲開小貓，卻不慎撞到了路邊的孩子。
這就是一個人的情緒波動和發泄方式，引發的一系列連鎖反應。
這樣的情況在家庭關系中，也十分常見——
如父親角色的長期缺位，造成家庭付出的不對等，從而導致母親承擔過多壓力，讓其心中積攢了一系列壞情緒。
當壞情緒堆積到一定程度時，便需要一個宣泄口傾倒。
而這份“情緒垃圾”的最終接受者，往往正是家里最弱小的存在：孩子。
來源：網絡
或是過度焦慮的父母眼中孩子的成功遠比一切都重要，卻不曾想過度焦慮，會給孩子帶來過大壓力。
而孩子并沒有足夠的能力去排解負面情緒，所以當負面情緒越積越多時，總會在沉默中爆發——
就像前面提到的學琴6年的女孩一樣，等到脫離了父母的掌控，內心真實的自己就開始顯露出來了。
或是像電視劇《想見你》中的陳韻如一樣，在沉默中滅亡——
明面上她是父母長輩眼中的乖乖女，每天照顧早出晚歸的媽媽，喊任性的弟弟起床、做出名的“校規達人”。
可是私底下她卻過得一點也不開心，不止一次想過去死。
來源：《想見你》
在日記里寫到拼命去發光，想要別人發現自己，最后等待的還是墜落，她決絕選擇自殺，也不愿自救。
這樣的家庭結構之下，孩子常年遭受著高壓，精神世界的那根繩子也會一碰就斷。正如老話說得好——
“父愛則母靜，母靜則子安，子安則家和，家和萬事興。
父懶則母苦，母苦則子懼，子懼則家衰，家衰毀三代。”
在這個急速變化的時代，“乖”不是個褒義詞。
這種“乖”于孩子而言，更像是一種魔咒，一種自己的想法并不重要的魔咒。
隨著年齡的增長，這種“乖”就會演變成一種毫無底線的討好，把所有的想法、感受都排在了自己的前面，自己反而成了最不重要的那一個。
一個家庭最大的遠見，就是父母不透支情緒，孩子不消耗能量，共同托舉出美好的未來，而不是培養一個只知道聽父母話的“乖孩子”。
真正的懂事，是同理心，是明辨是非，而不是一味的妥協退讓，壓抑自己的情感與需求，委屈自己成全他人這樣活得很累。
父母要想讓孩子做到真正的懂事，無非就是多些愛與愛的交流，多聽聽孩子的感受，多問問孩子的意見，多鼓勵孩子的表達。
知道孩子真正想要的是什么，而不是一味地強制要求，甚至使用暴力。
來源：圖怪獸
培養孩子的目標有千萬種，最壞的那個就是“乖”小孩。
如果孩子的童年是規規矩矩地壓過固定的軌道，到達終點站，窗外的風景，再美，也與，TA無關。
文章轉載自公益中國網：http://www.gzjgpet.cn/special/show.php?itemid=378
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