風(fēng)雨有時(shí),讀書無止,4月23日世界讀書日,網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館第一份「鄉(xiāng)村兒童閱讀榜單」在網(wǎng)易云音樂平臺(tái)、蝸牛讀書app應(yīng)時(shí)發(fā)布。
「鄉(xiāng)村兒童閱讀榜top10」
「鄉(xiāng)村兒童閱讀榜」基于網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館線上空間站系統(tǒng)數(shù)據(jù)及項(xiàng)目問卷調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行綜合分析,呈現(xiàn)受益地區(qū)鄉(xiāng)村兒童的閱讀素養(yǎng)和習(xí)慣。
鄉(xiāng)村孩子們更喜歡哪一類書籍呢?
鄉(xiāng)村兒童不僅需要培養(yǎng)起日常閱讀的興趣,更需要被普及課外知識(shí),用閱讀來拓寬眼界。那么,各個(gè)年齡段孩子愛讀什么書籍?
榜單顯示:一二年級(jí)小朋友更喜歡圖文類、表達(dá)情緒的書籍,如《一起長大的玩具》,篇幅方面,低年級(jí)小朋友更傾向短篇故事;三四年級(jí)孩子對自我以及周圍的環(huán)境有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識(shí),處于充滿好奇,并有能力自我閱讀答疑的階段,所以更喜歡科普教育類的書籍,如《什么是什么》;五六年級(jí)孩子閱讀的自主性更強(qiáng),喜歡故事類書籍,情節(jié)性的內(nèi)容對于他們來說有非常大的吸引力,如《哈利波特》這類。此外,六年級(jí)孩子開始有意識(shí)選擇了解自己感興趣的職業(yè)方向書籍,例如美食、機(jī)械、宇宙、醫(yī)藥、生物等。
誰影響著鄉(xiāng)村孩子們的閱讀選擇?
榜單數(shù)據(jù)顯示,老師是鄉(xiāng)村學(xué)生在小學(xué)階段非常信任的對象。在小蝸牛讀書館1000名受訪學(xué)生中,約有1/3的學(xué)生表示自己喜歡一本書的理由是老師曾推薦過或提及過。小蝸牛讀書館線上APP為學(xué)校展示閱讀數(shù)據(jù),更好地幫助教師甄選好書,老師們在這里不僅可以了解學(xué)生們的閱讀喜好,還能在借閱過程中根據(jù)數(shù)據(jù)推薦適合孩子們的書籍。
另外,大量學(xué)生有意愿閱讀更多課本中學(xué)過的片段,例如多名高年級(jí)學(xué)生提到在課本中學(xué)到過《祖父的園子》一文,對蕭紅的童年有了更多好奇,因而渴望進(jìn)一步該閱讀節(jié)選內(nèi)容的出處——《呼蘭河傳》。
此外,同輩也是鄉(xiāng)村孩子們閱讀書籍選擇的重要影響之一,在借閱過程中,孩子們會(huì)傾向選擇近段時(shí)間哥哥姐姐或是同學(xué)朋友推薦的書,會(huì)更“好玩”“有趣”。被小蝸牛讀書館項(xiàng)目覆蓋的學(xué)校可以借助盲盒互動(dòng)功能,牽引孩子們多閱讀、寫讀后感,與其他學(xué)校的學(xué)生交流分享讀書心得,實(shí)現(xiàn)同輩間推薦。
除了以上三大原因,影響鄉(xiāng)村孩子們的閱讀選擇的還有家人的喜好、素養(yǎng)的提升等等。
從2021年開始至今,網(wǎng)易公益小蝸牛讀書館項(xiàng)目已落地杭州淳安、重慶巫山、四川甘孜、四川廣元共20所鄉(xiāng)村小學(xué),累計(jì)捐書4.3W冊,和6414名孩子成為了朋友。期待未來以小蝸牛讀書館為支點(diǎn),撬動(dòng)更多閱讀改變的發(fā)生,一本書,“閱”見美好世界。
