下面的三個(gè)故事有兩個(gè)是昨天在火車上聽同事老謝講的，一個(gè)是早年在南京火車站自己經(jīng)歷的，這三個(gè)故事之外的太多的、類似的故事，大概也早已經(jīng)是司空見慣的。
這三個(gè)故事，讓我在這樣一個(gè)晴冷晴冷的下午，突然想到這樣的問題：我們還怎么善良？
老謝說的兩個(gè)故事是這樣的：
（故事一）有個(gè)老教授，一生辛苦育桃李無數(shù)，一天，正悠哉地軋馬路，忽被一壯男迎面撞個(gè)趔趄，正欲發(fā)怒，壯男馬上做驚呼狀：
“唉呀，這不是俺導(dǎo)師嗎！您還記不記得我呀，我是某屆某屆的某某呀！您也住這個(gè)小區(qū)里？”
老教授一報(bào)樓號，壯男做更驚呼狀：
“老師呀，我就跟您隔一棟，以后又能時(shí)時(shí)聽您教誨嘍！”
老教授咋想也沒想起有這么個(gè)莽撞的高足，但看其信誓旦旦的樣子，倒也滿心歡喜地認(rèn)了，更加告訴了自己住那一棟的哪個(gè)單元幾零幾號。
僅隔兩日，壯男便攜紅富士一箱上門拜望老教授，東拉西扯一陣后，吞吞吐吐地表明來意：
“老師，過兩天，我們那屆學(xué)生搞聚會(huì)，最近學(xué)生我手頭有點(diǎn)緊，想從您這轉(zhuǎn)1000塊錢！”
老教授心說：
“我們也不過才兩面的交情，你怎好這樣沒禮的伸手借錢呢？”
正猶豫間，壯男故作失望說：
“算了老師，我就實(shí)話實(shí)說，給同學(xué)們講老師手頭也緊……”
老教授嘛，勢必在學(xué)生面前多少還得要講個(gè)體面，顯示風(fēng)度，也怕被人恥笑，也就狠了心，忐忑地遂了壯男的心愿。
事隔多日，不再見壯男，老教授的忐忑更甚。按照壯男報(bào)的住址氣喘吁吁地找上門，竟被陌生的房主告知：
“您老神經(jīng)呀，我都在這住了8年了！”
（故事二）話說一老頭好養(yǎng)鳥（具體啥鳥不詳），整日早上在二樓陽臺上逗著鳥玩。也是一日，一陽光小伙在樓下路邊招呼：
“大爺，您這鳥不賴呀！”
“你也懂鳥？”
“我家老爺子也好這個(gè)，所以耳濡目染了些！”
老頭兒樂了，覺著小青年懂鳥不容易，越聊便越投機(jī)，未幾，便聊家里來了。相交往年哪。最后小伙想把老頭的鳥買下準(zhǔn)備給他老爺子做壽禮。老頭心想：
這小伙不賴呀，孝心不易得呀！嘚，鳥，我就忍痛割愛送了他吧！
小伙堅(jiān)決要給錢，拿張百元大鈔硬塞，拉拉扯扯如打架般。最后老頭找了50塊，收了50的鳥錢。
剛送走不到片刻，小伙又轉(zhuǎn)來說：
“大爺，您看馬上過年了，我還得給侄子表示一下，這一百塊太舊，麻煩您給換張新的，我好給侄子壓歲錢！”
老頭喜甚，小子難得呀！
晚，家人在側(cè)。老頭言及此事，兒大驚，疑有詐。再看，兩假幣。老頭悔極。
再說俺親歷的，這個(gè)故事跟mm有關(guān)。
早年還在求學(xué)時(shí)，有日經(jīng)南京轉(zhuǎn)火車，當(dāng)日頭還曖昧地似落未落時(shí)，信步在火車站附近轉(zhuǎn)悠。一同齡mm欺到身前，略略羞澀，欲言又止：
“大哥行個(gè)方便吧，我是某某大學(xué)的學(xué)生，從某地來，路上錢物失竊，回不了鄭州了。給我倆錢，我給老爸打個(gè)電話，讓他打錢給我。”
說完，她也真還從背包里掏出了一個(gè)印戳模糊湖的某某大學(xué)學(xué)生證來。看她倒也清清秀秀不似說謊。我也就趕緊掏出準(zhǔn)備車上買快餐的20塊錢，抽一張給她。
誰成想，她竟然得寸進(jìn)尺：
“您還是都給我吧，我打的電話是長途。打完電話，我還想找個(gè)便宜的地方住一晚，等我爸匯錢。”
我覺出了什么，推脫我也沒多的了，抽身離開。等我再轉(zhuǎn)回來，正看到她沮喪的向人群外走，不遠(yuǎn)處一保安在吼：
“小姑娘家家，咋就不能找個(gè)正當(dāng)?shù)幕罡桑@幾個(gè)月，如果不當(dāng)乞丐，找個(gè)服裝廠也能掙個(gè)不少錢嘍。下次再來，小心拘了你！”
我詫異，驚心并大駭。
乖乖，難道真的就“行好不如作惡”嗎？
為什么總有那么多人喜歡利用人們的善良？
我們說因?yàn)樨澅阋朔炊袭?dāng)是活該，但是上面的三個(gè)故事的“受害者”應(yīng)該不是貪便宜，而是出于本能的欣賞或同情。
當(dāng)我們的欣賞和同情被出賣，被利用，我們還怎么去善良？
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