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朋友，請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題，如果您是老師，遇到隨地吐痰的學(xué)生會(huì)怎么做？您說(shuō)什么？您會(huì)讓學(xué)生把痰擦干凈。朋友，我說(shuō)您也太沒(méi)有創(chuàng)意啦。您反問(wèn)我應(yīng)該怎么做？我智商也很平常，也想不出來(lái)什么妙招來(lái)。這樣吧，我請(qǐng)您去瞧瞧人家高手是如何處置的，好嗎？
《人民法院報(bào)》1月31日消息：17歲的小剛晚自習(xí)課間在
操場(chǎng)玩手機(jī)被教務(wù)處主任楊某發(fā)現(xiàn)，在手機(jī)被楊某沒(méi)收后，還被迫將自己吐在地上的痰當(dāng)眾舔起。盡管如此，小剛?cè)晕刺用摫焕樟钔藢W(xué)的命運(yùn)。日前，輟學(xué)在家的小剛將學(xué)校和楊某訴至北京市石景山區(qū)人民法院。
學(xué)生不就是吐了一口痰嗎？多大點(diǎn)的事情啊？讓他擦干凈不就完了嗎？然而，教務(wù)處楊主任居然讓學(xué)生用嘴舔干凈，簡(jiǎn)直是豈有此理。是可忍，孰不可忍？請(qǐng)問(wèn)楊主任，你不可能沒(méi)有上過(guò)學(xué)吧？你的老師讓你舔過(guò)痰嗎？既然沒(méi)有，那你是如何想到這樣的“高招”的？能否像大家介紹一下你的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀吭俅握?qǐng)問(wèn)楊主任，古人說(shuō)過(guò)這樣一句話：“已所不欲，勿施于人。”古人還說(shuō)過(guò)另外一句話：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”楊主任，你不會(huì)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧？要是別人如此惡毒地對(duì)待你的孩子，你是什么心情呢？人心可都是肉長(zhǎng)的，你自己拍拍胸脯好好問(wèn)問(wèn)自己，你的良心難道讓狗吃了嗎？
學(xué)校是教書(shū)育人的神圣場(chǎng)所，教師是“人類靈魂的工程師”，肩負(fù)著培養(yǎng)后代的光榮任務(wù)，因此，教師必須自覺(jué)地踐行社會(huì)主義榮辱觀，必須做到品德高尚，以身作責(zé)，率先垂范，愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生。可是，作為一名教務(wù)處主任的楊某，竟然用地痞流氓一樣的方式體罰、侮辱、摧殘學(xué)生。他這樣的做法簡(jiǎn)直就是老太太喝稀粥——無(wú)恥下流，無(wú)疑就是豁牙子站墻根——卑鄙下流。他就是一只“披著羊皮的狼”，他玷污了教師的光榮稱號(hào)。學(xué)校有他這樣的教師，鬼都不會(huì)相信能夠教育出好孩子來(lái)。試問(wèn)，他要是還賴在學(xué)校不走的話，還有誰(shuí)敢把孩子送到他們學(xué)校呢？恐怕只有天知道啦。
誠(chéng)然，像楊某這樣的老師的確是極少數(shù)，但是，帶來(lái)的后果卻是非常嚴(yán)重的，一條魚(yú)腥了一鍋湯，對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)、教師的形象造成了非常惡劣的影響。對(duì)這樣的人，我們堅(jiān)決不能姑息，必須嚴(yán)厲制裁，殺一儆百，以儆效尤。凈化教育環(huán)境，為學(xué)生營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，我不管法院怎么判決，鄭重建議先把楊某開(kāi)除教師隊(duì)伍。懇請(qǐng)主管部門(mén)認(rèn)真考慮我的建議，并且盡快予以答復(fù)為盼。
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