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今天，東林慈善救災隊在撫州一中繼續開展安置服務和安撫服務。東林慈善人設立了善品結緣處，凡是有需要佛法的人都可以來領取結緣品。

        洪水退去還有一段時間需要等待，在這段等待時間里孩子們該如何自處，孩子們該進行什么樣的有意義的活動，孩子們的內心世界是否得到了安撫、充實？東林慈善工作隊在會長鏡義法師的指示下，由來自撫州的東林慈善志愿者張牧老師將災民安置點的孩子們組織起來共同學習弟子規。

        《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。
        《弟子規》幾百年來，我們中華民族的祖先，一直堅信這樣一個簡單的道理：小孩子在他年少時，記憶力非常好，應該把前輩的人生經驗、生活智慧記憶下來，牢牢地背記，并爛熟于心中。盡管此時他還不理解其深刻含義，但是先記住，好比牛先把草吃下去，有時機再反芻一樣，孩子隨著年齡的增長，理解能力也在成長，到了一定年齡自然醞釀發酵，必然有更深的理解和領悟。
俗云：教兒初孩，教婦初來，兒童天性未染污前，善言易入；先入為主，及其長而不易變；故人之善心、信心，須在幼小時培養；凡為人父母者，在其子女幼小時，即當教以讀誦經典，以培養其根本智慧及定力；更曉以因果報應之理，敦倫盡分之道；若幼小時不教，待其長大，則習性已成，無能為力！
        張牧老師是撫州一家幼兒園的園長，具有多年的幼兒教育經驗。很快安置點的孩子們就被組織起來，全情投入到弟子規的學習之中。孩子們是聰明的，孩子們也曾經自學或在學校學習過傳統文化的教育課程，面對弟子規中的生僻字沒有任何讀誦困難，甚至很多孩子都可以講解其中的含義。這使我們深深感到撫州這樣一個人文素養深厚的城市果真是名不虛傳，不愧為“文化之邦”。
張牧老師帶領孩子們念誦弟子規時，引來很多災民的圍觀，無形中使傳統文化在影響孩子們的同時也深深的感染了撫州的人民。讀聲朗朗，回蕩在校園安置點的空中，放佛使人回到了那個“為往圣繼絕學，為萬世開太平”的年代；回到了“博學于文，約之以禮”的年代；回到了求真、求實的年代。

        張牧老師憑著豐富的教學經驗，將弟子規中的道理和生活相結合，使孩子們可以憑借生活的事例而更好的的理解弟子規中的道理，這可謂理事無礙了。張老師告誡孩子們，要珍惜他人捐獻過來的物資，這些不僅僅是捐獻的物品，也是別人對我們的關心，我們應該懷著感恩的心對待他人的幫助，而不是傷害他人的心。說得多好啊，不傷害他人的心，我們東林慈善人在做慈善的時候又何嘗不是身懷感恩之心呢？感恩所有被幫助的人們成全了我們自己的慈心、悲心。感恩，感恩幫助、感恩被幫助、感恩一切。

        教學結束后，很多家長圍攏了過來，向張老師請教弟子規的內容和教育的問題，張老師不辭勞苦以一位家長們解答。明天，教學將繼續進行，相信可以感召更多的孩子們加入進來。
        東林慈善的救災活動正在有序的展開，另一隊物資發放組已經趕往撫州云山鎮，直接將援助物資發放到災民手中。請關注本網后續的報道。

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