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 　　雷州市紀家中學一冊專門介紹愛鳥護鳥的校本教材最近推出，引發(fā)廣大師生及社會各界愛鳥志愿者關注。這是該市首冊鄉(xiāng)土教材，暢敘“生態(tài)文化”，標志著雷州校園“愛鳥護鳥”主題活動“從娃娃抓起”進入新常態(tài)。該校本教材內設11課，涉及紀家簡介、候鳥的有關知識、鳥類動物名錄、野生動物保護法律法規(guī)、愛鳥三字文等。

　　讀罷這則消息，筆者不禁為該校編愛鳥護鳥校本教材的做法叫好，這是多贏之舉。

　　首先，愛鳥護鳥校本教材能為創(chuàng)建特色校園文化提供新思路。當前，一些學校創(chuàng)建特色校園文化，存在盲目模仿、內容單調、形式雷同等現(xiàn)象，鄉(xiāng)土特色和校園特色沒能真正得到發(fā)掘，給人千人一面的感覺。雷州市紀家中學以“愛鳥護鳥”為主題編教材，盤活特色資源，張揚校園個性，擦亮校園名片，打造鄉(xiāng)土亮點，容易激發(fā)師生愛鄉(xiāng)愛校之情。期盼各地學校能從中受到啟發(fā)，因地制宜構建校園特色文化。

　　其次，愛鳥護鳥校本教材是育人的實用載體。愛鳥護鳥需要熱情，也需要常識。雷州市紀家中學編寫的愛鳥護鳥校本教材，涉及的內容聯(lián)系當地實際，全方位多角度解讀愛鳥護鳥常識，開闊學生的視野。而深入學習愛鳥護鳥校本教材，也反過來激發(fā)學生愛鳥護鳥的熱情。用好愛鳥護鳥校本教材，讓愛鳥護鳥的理念內化于學生心中，外化于學生的行動，培育其愛鳥護鳥的習慣，值得期待。

　　再次，愛鳥護鳥校本教材能讓“好聲音”傳得更遠。愛鳥護鳥校本教材推出，引發(fā)廣大師生及社會各界愛鳥志愿者關注。這說明愛鳥護鳥的“好聲音”已經傳開，愛鳥護鳥的正能量正在傳遞，教材取得了良好的社會效益。一傳十，十傳百。我們有理由相信，愛鳥護鳥校本教材能讓“好聲音”傳得更遠，讓更多人知道湛江生態(tài)之美，激發(fā)更多人共建“生態(tài)文化”的熱情。

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