孩子的教育費用可是筆不小的支出，對于外來民工家庭來說，甚至是筆“天文數字”。為此，民工子弟學校江干區天成教育集團黎明校區，準備在下半年進行特殊嘗試——教材循環使用。
現狀
中國課本壽命只有半年
在經濟發達國家，課本循環使用是種慣例。師兄師姐用完后留給師弟師妹，拿美國來說，課本平均使用年限為5年，日本達到10年。
為此，市民王先生通過12345建議，在中國課本使用壽命不過一年，甚至半年。這其實是變相亂收費。杭州能否實施課本循環使用。
“課本往往只用一學期，有些連角都沒皺，卻被丟棄。”王先生認為，這增加了家長、學生的負擔，浪費了資源。
難題
全面推廣還有點難
難點一：教材不斷換
杭州市教育局認為，教材循環使用的建議確實不錯，但實踐中會遇難題，全面推廣還比較困難。
國家基礎教育正在進行新一輪課程改革，教材還未定型，課本處在轉換期，課本不統一，變化又多，使用壽命不會很長，循環使用的可能性不大。
難點二：舊書不衛生
“還有舊書的衛生問題，容易出現細菌感染，好事辦壞事。”有老師則這樣擔心，哪個家長愿意孩子用別人用過的舊書呢。
除非所有舊書進行特殊衛生處理，保證沒有細菌傳播，或許家長會接受。
難點三：花錢的家長不同意
“作為上屆學生來說，他們花錢購買了教材，免費贈送給其他學生，有家長們會不愿意，我們也不能強迫。”有老師提出新的難題。
■前景
今年9月進行惟一試點
不過，市教育局也樂觀表示，當前的教育改革有望打破教材一次性使用局面，有望實現循環使用。
2006年春季開始，杭州市城鄉逐步實施免費義務教育。到2010年春季，城鄉義務教育段學生將免收雜費、課本費、作業本費，實施對象包括外來務工人員子女、民辦、國有民辦與公辦學校同步同標準實行免費。
在免課本費的大背景下，教材循環使用容易被家長接受。
目前國內無前車之鑒，市教育局選擇江干區天成教育集團黎明校區進行嘗試，這是所外來務工人員子女較集中的學校，今年9月新開學就實施，該校取得經驗后再逐步在杭推廣。
天成教育集團黎明校區初步設計了兩套方案。學校專辟場所與請人員，定期對書本進行消毒。
方案一：全年級只買一個班的教材
考慮到當前教材不斷改變，學校醞釀整個年級只購買一個班數量的教材。
“整個年級的課程開設與使用教材相同，上課時間是分開的。只要保證在上每一堂課時學生手中都有一冊書的話就可以了。上課前，老師將書發到同學們手中，下課后將書收回。”作業方面，學校采用普通作業本，老師通過多媒體課件出題，學生只需在作業本上寫下答案即可。
這樣既可實現教材循環使用，而且減少教材損傷，最關鍵是減輕了學生負擔。
疑問：怎么溫補功課？
背著沒有課本的書包回家，不少家長擔心孩子的作業沒法完成，溫復習功課也受影響。
方案二：學生升級后留下教材
上一屆學生升級后，將使用過的教材留給師弟師妹們。平時教學活動中，老師會提醒學生注意學習習慣，讓書本保持整潔平整。日常筆記、重點記錄，要求學生摘抄于練習簿而不是寫在課本上。
學生留下的書本，老師會仔細檢查，如是否缺失，內頁潔凈程度等。
疑問：不劃重點會習慣嗎
課本既然要回收，孩子們就不能在課本上進行注解，這對很多習慣做“記號”的孩子來說，是個挑戰
來源：青年時訊
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