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       “未見意趣，必不樂學。”隨著應試教育給學生們帶了越來越多的壓力，為減輕學生壓力，讓中小學生感受學習樂趣并體驗豐富多彩的課余生活。7月14日，山東女子學院“向日葵”志愿服務隊的二十二名志愿者們走進濟南市催馬小學，用實際行動解決孩子們在學習、生活中遇到的問題，為他們增添學校生活的樂趣，讓孩子們找尋書本中以及書本外更加有趣的知識，進一步激發學習興趣。

       熱愛為友，共同進退

       盛夏來臨，旅途開始。新一年三下鄉隊伍集結完畢，一群熱愛孩子、甘于奉獻的大學生志愿者們相聚于此，開始了本次的暑期志愿服務活動。

       志愿者們做了充分的準備工作，了解志愿服務的對象——催馬小學六十多位小朋友，細心仔細做出志愿服務規劃與安排，商討適合孩子們的教學方案，在最大程度上增強孩子學習興趣。“好之者不如樂之者”，因為同樣熱愛志愿服務，二十二位大學生共同努力、克服困難，希望給孩子們帶去更多的歡樂；因為這份熱愛，志愿者們盡最大的努力為孩子們創造更有趣的學習課堂，繼續將熱愛的心情感染傳遞給這些小朋友們。

圖1 志愿者們到達小學（攝影/文苗伊）

       興趣為伴，欣喜相逢

       此次山東女子學院“向日葵”志愿服務隊前往催馬小學。初入學校，志愿者和孩子們還不熟悉，為了盡快拉近雙方距離，志愿者主動問起了小朋友們課余生活的安排，原本害羞，不好意思說話的孩子們仿佛被志愿者按了開關，瞬間打開了話匣子。

       大家圍在志愿者的身邊一個個說了自己暑假安排，書法課、奧數班、口才班等各種輔導班，暑假期間依舊是個輪流轉的狀態。當志愿者問道：“你們真的想去嗎？是不是爸爸媽媽要求你們要去的？”大家紛紛搖頭，隨后一個坐在志愿者身旁的男生拍拍志愿者，輕聲說道：“雖然有時候早晨起不來不想去，但是我知道是爸爸媽媽為了我好，而且我也想進步，比別人更厲害！”孩子真誠的語氣、真摯的眼神無不展現著對課外知識的渴望。

       每個孩子都開始給志愿者講述自己在輔導班上遇到的有趣的老師、同學，發生過的好玩的事情，惹得同學們哈哈大笑。其中一個班級中有五個女生因為跳拉丁舞認識，之后又成為了同學，幾個人經常一起在學校活動中表演拉丁舞，讓自己的課外生活變得格外豐富多彩。志愿者們也各有各的興趣愛好，和孩子們聊起唱歌、跳舞、書法等各種活動，沒有了隔閡與陌生，教室里其樂融融。

       孩子們通過課外的活動相識了很多志同道合的好朋友，也因彼此共同的興趣愛好和志愿者們打成一片。因為喜歡、因為熱愛，所以孩子們愿意犧牲自己的課外時間汲取更多的知識與更多的技能，因此成就了更好的自己，大家才能聚在一起暢所欲言。


       在和孩子們溝通交流后，志愿者基本了解他們的學習生活以及課余時間安排后制定相應計劃，讓孩子們感受到“興趣是最好的老師”這句話的真正含義，營造一種輕松學習、快樂成長的教學氛圍。

       “老師，我每次背古詩都要背好長時間，背的多了以后我特別容易記混里面的詩句。”當被問到學習中有什么困難時，一個女生這樣說道。單純的死記硬背并不會讓同學們對課本上的知識有更深入的理解和更深刻的記憶，因此志愿者們將手、腦、口、目結合在一起的教學方法，教給孩子們課本中的古詩詞。運用繪畫的形式將詩詞中的意境充分表現在紙上，讓孩子們自己動手并發揮他們豐富的想象力，將古詩中描繪的畫面結合自己的想象展現在畫紙上。

       第一首古詩選擇了白居易的《池上》，最開始的朗誦配合上志愿者們的講解，清澈的泉水、翠綠的荷頁、嬌嫩的荷花以及扇動翅膀的小蜻蜓出現在孩子們的腦海中，小朋友們揮動彩筆將自己想象的畫面呈現在白紙上，彩色的顏料不僅僅渲染了畫紙，也讓書中原本的古詩“活”了起來，讓孩子們對課本中的知識變得更加豐富多彩起來。課程完成后孩子們揪著志愿者老師的手表示真的喜歡這種上課方式，也更容易記住書中的知識。


       因為對志愿活動的熱愛，三下鄉隊伍成功集結，志愿者們齊努力、共進退，朝著一個目標邁進；因為對課外生活的熱愛，孩子們和志愿者相互認識、相互熟知，為有趣的學習生活增添更多樂趣；因為對課本內容有了更多的興趣，好學、愛學、樂學的態度在孩子們心中逐漸建立，學習不再只是枯燥的事情。

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