在支教的過程中,“Cu-Zn暑期社會實(shí)踐”的團(tuán)隊成員發(fā)現(xiàn):在授課后教師并不知道學(xué)生的接受情況、第二天上課時不知道學(xué)生的遺忘情況。
團(tuán)隊成員李嘉鵬曾在課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)上課時,其補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)通過入門測、出門測等方式來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,經(jīng)過與團(tuán)隊成員的溝通、與團(tuán)隊隊長的協(xié)商,團(tuán)隊全體成員一致認(rèn)為入門測、出門測對學(xué)生的提升有較大幫助,雙重測試正式進(jìn)入課堂。
一.入門測
入門測主要用來回顧學(xué)生上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。入門測中,可以包含昨天或前幾天所教授的內(nèi)容,亦可以包含為學(xué)生布置過的作業(yè)等內(nèi)容。通過入門測的成績,團(tuán)隊成員可以清晰且明了的得知學(xué)生未掌握的知識點(diǎn),對其未掌握的知識點(diǎn)再次進(jìn)行講解,避免了因?yàn)椴磺宄W(xué)生未掌握的知識點(diǎn)而盲目講解的情況;學(xué)生也可以通過入門測中錯誤的題目,再次進(jìn)行復(fù)習(xí)并整理,真正的做到溫故而知新。入門測的出現(xiàn),是對“無法隨時檢測學(xué)生知識接受情況”這一空缺的彌補(bǔ),大力的幫助教師減少工作量,同時更有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
二.出門測
出門測主要用來幫助學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。出門測中,包括了本節(jié)課教師所講授的知識點(diǎn)及重要內(nèi)容。通過出門測的成績,團(tuán)隊成員可以清晰且明了的得知在本節(jié)課中,學(xué)生未能夠當(dāng)堂理解的知識點(diǎn),有助于對當(dāng)天作業(yè)內(nèi)容的布置,更有助于對第二天課上內(nèi)容的完善、對學(xué)生當(dāng)堂未理解的知識點(diǎn)再次講授;學(xué)生也可以通過出門測中錯誤的題目,通過查看本節(jié)課的筆記,通過自學(xué)的方式去復(fù)習(xí),學(xué)生也能更好地配合借教室在第二天課上的再次講解。
出門測的出現(xiàn),是對“無法知曉學(xué)生當(dāng)堂知識點(diǎn)理解情況”這一空缺的彌補(bǔ),大力的幫助教師進(jìn)行第二天的備課,同時更有助于學(xué)生做好自主復(fù)習(xí)。