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       課程分為學習單詞、朗讀繞口令兩個方面。課程以一段英語視頻引入，動聽的英文歌曲引發學生們一起歌唱，使學生在玩耍中學習知識。課堂在快樂的氛圍中順利開始。王心雨選擇三名學生朗讀單詞，她希望學生勇敢張開嘴讀英語，不要害怕讀錯，培養學生自信心。隨后，她帶領學生們學習單詞，并對單詞的發音和含義做出糾正，學生們熱情積極的跟讀回應老師。
 

 

       為提高學生朗讀英語的流利程度，王心雨講解英語繞口令的含義和朗讀技巧。她隨機挑選幾名學生朗讀示范。她鼓勵沒有勇氣站起來朗讀的學生，對朗讀流暢的學生給予鼓勵。學生自由朗讀兩分鐘后，王心雨以跑火車的方法檢查學生們的學習情況。每人每次站起來朗讀一遍繞口令，朗讀完成后坐下。課程最后，王心雨留下幾名口語水平較差的學生單獨領讀講解。
 

       此次課程的開展，通過幽默風趣的PPT和講課風格提高了學生的英語水平，提高了學生學習英語的興趣，鼓勵學生張開嘴讀英語，培養了學生的自信心，促進師生感情。為以后的英語課開展奠定了堅實的基礎。

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