初升的朝陽落在小院的草坪上，蒸發了孕育一夜的露珠，帶著青草香氣的濕潤緩緩飄到宿舍，喚醒了沉睡的生命。當支教隊老師們還在洗漱時，已經有同學早早在門外張望。老師打開大門迎接了熱情依舊的同學們，一些趣味的漢字小謎題還等待著他們的發現與思考。猜謎是一項不錯的主意，不僅鍛煉了他們思維能力，更拉近了師生間的心靈距離。
圖1 上課前，同學們正在解答老師出的漢語小謎題（攝影/鄭佳怡）
我們的課程從王老師的趣味英語而開始，由日常的單詞引入，視頻與圖片的結合更加貼近學生的生活，師生間互動不斷，為課堂平添幾分活力。從中外文化對比現今的語文課，樂樂老師引導同學們認識文化自信的重要性，對如何傳播和保護我國的傳統文化上進行了深入淺出的講解。在此基礎上樂老師講到一種新境界“天下大同”，讓大家初步認識了古代先賢——孔子，繼而講解的《禮運·大同篇》更加豐富了學生們的精神世界。韓老師的歷史課從炎黃戰蚩尤到封神演義，從夏到清，從涿鹿之戰到赤壁之戰，讓大家領略到華夏民族獨有的魅力。
圖2 英語課上，老師正在教授日常單詞（攝影/倪星陽）
夏天是個變化莫測的季節，一會兒晴空萬里，一會兒烏云密布。倪老師的音樂課就在一場大雨中開始了，此時風聲、雨聲，孩子們的歌聲，聲聲入耳。同學們積極舉手回答自己所知道的樂器，從鋼琴吉他，到笛子古箏，從現代樂器到中國傳統樂器。倪老師的吉他現場演繹更是讓同學們進一步感受到了音樂的魅力。音樂的世界總是美好的，享受的過程卻是短暫的，門外的家長早早就在校門外翹首以盼。
圖3 音樂課上，同學們正在積極舉手回答所知的樂器（攝影/倪星陽）
同學們排好隊伍，在我們的帶領下依次送到家長們的身旁，看著孩子們放學跑到家長們身邊，興奮地給家長分享今天所學知識，我們也感到十足欣慰。那些沒有家長接送的同學，老師也依次送他們回家。在回家的鄉村小道上，看著路邊的風景，和孩子們邊走邊聊，從生活小事聊至遠大夢想，所憧憬的未來仿佛就在遠方。陽光灑在他們的臉上，洋溢著的笑容也讓我們感受到了溫暖與童真。
圖4 放課后，同學們正在排隊等待父母接送（攝影/董家誠）
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