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        為響應(yīng)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的號(hào)召，關(guān)心和幫助受幫扶地區(qū)的留守兒童。7月15日——7月21日，教育科學(xué)學(xué)院“情系留守兒童，心理助力鄉(xiāng)村興”教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)面向彭樓小學(xué)學(xué)生開展了為期一周的教學(xué)活動(dòng)。

        出于學(xué)生安全考慮，本次活動(dòng)以線上和線下相結(jié)合的方式進(jìn)行。線上，志愿者們面向彭樓小學(xué)學(xué)生，借助微信群將提前錄制的視頻、制作的PPT上傳至班級(jí)群。線下，根據(jù)“安全為首，擇近為優(yōu)”的原則，將團(tuán)隊(duì)實(shí)踐改為學(xué)生家鄉(xiāng)地的個(gè)人實(shí)踐。本次活動(dòng)向?qū)W生開設(shè)有聲樂、簡(jiǎn)筆畫、手工折紙、朗誦、書法、安全教育、紅色教育、心理輔導(dǎo)等多種課程。

        時(shí)間如烏飛兔走，美好的七天在時(shí)間的流里凝成琥珀。回望第一天的上課情景，志愿者們略顯拘謹(jǐn)，表揚(yáng)的話語難說出口。孩子們神情羞澀，只安靜聽課，僅有個(gè)別孩子在課余時(shí)間與志愿者們禮貌的問候。隨著活動(dòng)進(jìn)行，孩子們與志愿者們很快打破隔閡，從陌生到熟悉，默契度逐漸增加，課堂互動(dòng)更是由少到多。志愿者于福龍?jiān)诮虒W(xué)日記中寫道：“盡管已經(jīng)提前做好了準(zhǔn)備，但第一天上課還是在所難免的緊張，面對(duì)問題時(shí)也會(huì)手忙腳亂。但是，當(dāng)感受到孩子的信任后，我便不再膽怯。”課堂是教學(xué)相長(zhǎng)的平臺(tái)，志愿者們?cè)谑┙痰耐瑫r(shí)，也在自我成長(zhǎng)。孩子們?cè)谡n上積極參與討論，課下勇于展示自己的作品，志愿者們也實(shí)現(xiàn)了自我突破，克服了自己的緊張情緒，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況，熟練掌握了時(shí)間，使課堂松緊有度。

       “功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”在教學(xué)中，志愿者們認(rèn)真?zhèn)湔n，填寫教學(xué)日志，結(jié)合不同年齡階段孩子們的心理特點(diǎn)和認(rèn)知能力安排課程；在PPT制作上，志愿者們仔細(xì)斟酌，認(rèn)真修改，結(jié)合孩子們的興趣愛好準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容；在課程導(dǎo)入上，志愿者們結(jié)合視頻、猜謎等方法，巧妙地將孩子們的注意力轉(zhuǎn)移到課堂中；在課程互動(dòng)環(huán)節(jié)，志愿者鼓勵(lì)孩子們暢所欲言，充分發(fā)揮孩子們的想象力和創(chuàng)造力。在志愿者們看來，課堂不只是教師的舞臺(tái)，也應(yīng)該有孩子們的一份“追光燈”，他們希望把課堂還給孩子，讓孩子們成為課堂真正的主人。

       教師教書育人，教書為輔，育人為主。除了向孩子們傳授文化知識(shí)和實(shí)踐技能，志愿者們將心理健康和紅色教育課程放在首位。在七天實(shí)踐周內(nèi)，志愿者們向孩子們講授了心理健康概念、緩解考試焦慮、培養(yǎng)自信心、拒絕拖延癥、掌握情緒管理、學(xué)會(huì)傾聽六個(gè)方面的心理課程，希望孩子們能正確面對(duì)成長(zhǎng)中的挫折和壓力，增長(zhǎng)克服困難的勇氣，進(jìn)而形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，培育美好健康的心理狀態(tài)。為禮贊建黨百年，傳承紅色基因，志愿者們從英雄的內(nèi)涵和長(zhǎng)征精神出發(fā)，通過列舉雷鋒、焦裕祿等榜樣事跡，結(jié)合紅色經(jīng)典作品，為孩子們帶來了一場(chǎng)別開生面的紅色教育課程。帶領(lǐng)孩子感受百年奔騰不息歷史長(zhǎng)河與波瀾壯闊的時(shí)代進(jìn)程。

       時(shí)間如微風(fēng)般劃過指尖，轉(zhuǎn)眼又到了說再見的時(shí)候。一樁樁情，一件件事，志愿者們猶記心間。“人之相識(shí)，貴在相知。”孩子們的信任和認(rèn)可，將隨著時(shí)間的腳步陪伴志愿者不斷突破；志愿者們的鼓勵(lì)和贊賞，將在成長(zhǎng)的路上陪伴孩子們不斷向前；雙方給予的支持與感動(dòng)，將是今后成功路上的基石。當(dāng)志愿者與孩子們的相互給予轉(zhuǎn)化成永久的能力，作為日后成長(zhǎng)征程的陪伴，即便分開又何道離別的傷感。當(dāng)我們都在為所求而努力，為所得而心安時(shí)，我們?nèi)耘f是對(duì)方成長(zhǎng)路上的伙伴。

       “志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”本次志愿活動(dòng)是一個(gè)起點(diǎn)，青年志愿者們?cè)赋袝r(shí)代之責(zé)，擔(dān)社會(huì)之任，努力地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高自己的專業(yè)能力與整體素質(zhì)，以正直、善良、責(zé)任之心哺育學(xué)生成長(zhǎng)，助力鄉(xiāng)村振興。相信一代代青年志愿者們能夠?qū)?ldquo;積水而為海，積土而成山”的理論貫徹到實(shí)踐中，敢做關(guān)注鄉(xiāng)村的先鋒，不做幫扶鄉(xiāng)村的“看客”、“過客”，讓青春年華在為國(guó)家、社會(huì)、人民的奉獻(xiàn)中熠熠生輝。

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