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       文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。為激發學生的動手能力，培養學生觀察力、創造力、想象力，使其在動手中感受自我個性，從而提高創造美的熱情。7月28日，山東理工大學材料科學與工程學院“赴隴援西”社會實踐團在甘肅省卓尼縣扎古錄鎮九年制學校開展特色手工課程。此次課程由團隊成員邵威龍擔任主講人。

       課程伊始，邵威龍向學生展示當今時代手工技藝現狀，并具體介紹非遺唐昌布鞋的傳承人賴淑芬堅持手工制作四十余年，堅守“傳承傳統手工技藝”，不斷探索各種創新融合的事例。他表示傳統手工藝是中華文化的主體，蘊含著中華民族的文化價值觀念，需要我們不斷創新傳承，而“手”是其物質基礎和核心，希望學生們能夠提升動手能力，大膽展示自我。

       針對“有趣的吊飾”課題，邵威龍對學生提出學習目標：運用剪、對折、粘貼進行有目的的排列；在比較中感受民間飾物造型、色彩、花紋特點，在探索中學習吊飾設計方法；在嘗試運用中掌握制作方法等。就外形、材料和圖案寓意方面，他鼓勵學生對民間飾物與課題進行相同點和不同點的比較，在觀察中感悟手工的魅力。課程最后，學生上臺展示自我作品，邵威龍對特色手工制作進行表揚嘉獎。

       手工課的開設是對課堂教學的補充和延伸，課堂更具活性、可塑性，有利于培養學生對手工藝的興趣，在一定程度上增強大腦創造力，增加手的靈活性，豐富當地學生文化生活。

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