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“小火炬”實踐隊:赴淄博開展自閉癥兒童關愛活動
2021-10-12王帆
       秉承著為自閉癥兒童送去溫暖與關愛,幫助孩子度過一個快樂而充實暑假的初心。8月16日上午九時,山東理工大學“小火炬”實踐隊成員于山東理工大學鴻遠樓合影留念并前往社會實踐地點。16日下午,實踐隊成員抵達淄博市傳統文化基地準備開展自閉癥兒童關愛活動。  



       自閉癥兒童因缺乏社交與溝通能力而不能被社會廣泛接受,得到的社會關愛也微乎其微,其實,每一個孩子都是祖國的花朵,都應該得到悉心呵護,自閉癥兒童也同樣。為此,國務院出臺一系列與殘疾兒童教育有關的政策,為自閉癥兒童全面發展做出部署。實踐隊此次前行的目的也是為這些自閉癥兒童送去本該擁有的溫暖與關愛。


       16日下午抵達實踐地后,成員們與負責老師完成部分工作對接,隨后小火炬實踐隊成員進行內務整理。與此同時,麥田組織的負責老師寇莉莉老師,帶領實踐隊成員熟悉未來幾天的工作與用餐環境,并為實踐隊成員后續工作進行了有條不紊的安排,以確保實踐活動順利進行。



       工作安排完成后,實踐隊成員正式與麥田組織心理輔導老師戴婭祺老師及孩子與學生家長見面,并各自進行了簡單的自我介紹。介紹過程中了解到王玉瑩小朋友喜歡唱歌,在大家的鼓勵下,王玉瑩小朋友為大家演唱了一首動人的歌曲,活躍了現場氣氛。簡單自我介紹后,實踐隊成員同孩子及家長共同參加了戴婭祺老師的親子互動課。課堂分為理論和實訓兩部分內容。在理論學習中,小火炬實踐隊成員仔細觀察孩子們的習慣特征,并為大家進行一些理論知識的解釋。實訓課程中,實踐隊成員與孩子及家長共同參與了“愛的魔力轉圈圈”游戲。游戲的最后,每個人都訴說著自己對本次游戲的感想。這次游戲帶給大家的不僅是歡樂,更多是彼此之間的信任與依靠。正如家長沈麗霞所言:“這次游戲給予彼此一種心靈的依靠,讓人感覺身心十分舒暢”。緊接著,戴婭祺老師分享自己多年總結的心理健康教育方法,臺下各位家長認真傾聽,并進行詳細記錄,便于未來更好與孩子和諧相處,構建出一個個美滿而又和睦的幸福家庭。


       活動結束后,孩子、家長相繼返回宿舍。在寇莉莉老師的帶領下實踐隊成員進行當天活動內容與細節的總結,會議中大家分享心得感悟并提出不足之處以改進。用餐結束后,孩子們在宿舍唱起了美妙的歌謠,家長在一旁伴隨歌聲一同敲起了非洲鼓。而實踐隊成員則在沈麗霞阿姨的指導下學習了敲非洲鼓,縮進與孩子們彼此的距離。



       此次社會實踐提升自閉癥兒童主動與他人交流能力,幫助自閉癥兒童的家長敞開自己的心扉,保持積極向上的心態。在悠揚樂曲聲中,“小火炬”實踐隊實踐活動拉開了完美序幕。

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