“ 夏日炎炎,蟬聲鳴鳴,微風偶起,撫平心中的煩悶情緒,原本的孤獨感也一消而散。”7月15日，此時已是來到濟南市催馬小學開展志愿活動的第2天，志愿者們本著“奉獻、愛心、互助、成長”的服務理念，以助長孩子們學習能力，開闊孩子們認知視野為任務，將與孩子們一起度過接下來九天的暑期時光。
夏日不止燥熱的酷暑，更有我們帶來的清涼微風
當志愿者們來到校門口迎接即將到來的孩子們時，看到一個孤單落寞的身影，一個孩子正坐在校門口的長椅上玩弄著手中的太空泥。炎炎夏日，其他的孩子都躲在房間里不想出去，這個孩子為什么要一個人坐在這里？走近一看發現是三年級的小綠（化名），她仿佛并未發現志愿者的到來，依然自顧自的玩著手中的玩具，“你怎么一個人坐在這里啊？”志愿者湊近關心的詢問道。小綠依舊默不作聲，后來經過幾番周折才明白，原來小綠不善于和孩子們玩耍交流，以至于成績優秀的她總是獨自一個人玩耍，身邊也沒有幾個玩耍的伙伴。
圖1 志愿者疏導孩子并與孩子在校門口進行簡單游戲（攝影/王卓）
經過志愿者的耐心教導和交流，小綠也逐漸和志愿者們聊天談心并做起了小游戲，不再像剛剛那樣沉默和緊張，原本凝固的氣氛一瞬間也輕松了下來。隨后在志愿者的引領和幫助下，小綠勇敢來到教室同大家一起參加活動。孤獨并不可怕，可怕的是失去最后一絲溫暖，志愿者們堅信在他們的幫助下，孩子們會變得越來越樂觀堅強，并散發著自信的耀眼光芒。
在游戲中尋找友誼，在友誼中感受溫暖
“對于他們來說團體游戲不僅僅是一個娛樂放松的過程，更是一個學習和體驗的過程，在集體中齊心協力，互幫互助，共同為著一個目標奮斗前進，感受團體的力量，體會團體的溫暖。”這是志愿者在帶領孩子們共同參與活動的真實內心感受。
圖2 小綠（化名）在活動中與其他孩子共同創作（攝影/王卓）
沒有什么能夠阻擋孩子們前進的腳步。參與到集體活動中的小綠起初還有些沉默猶豫，對于別的孩子明顯有些抗拒，面對志愿者關心的詢問也只是沉默不語，后來志愿者們積極疏導孩子，對其進行心理教育并鼓勵和幫助她和其他小朋友交流，使她克服自己內心中的“恐懼”陰影，踴躍參與到了集體活動中，與大家一同游戲。
“勿以善小而不為”。面對著一個個需要幫助的孩子，志愿者們應盡可能的伸出援助之手，奉獻出一份愛心，一切的不可能都將會變成有可能。志愿者的任務不僅僅只是教育孩子們相應的知識，更要讓孩子們在集體中和衷共濟，互幫互助，建立深厚的友誼，體驗集體榮譽的幸福感。
同舟共濟，未來可期
孩子就要有孩子的模樣，他們是清晨初生的太陽，是花園里含苞待放的花朵，永遠朝氣蓬勃、積極向上。經過一天的游戲互動，小綠早已不再是原先那個孤獨落寞的孩子，是志愿者們和孩子們共同幫助陪同她度過了艱辛的困難期。相聚的時光總是短暫的，以前那個孤獨，沉默的小綠不見了，重拾自信的她最終在志愿者的帶領下，走出校門，坐上母親的車，前往了回家的旅途，但從她的眼神中依舊透漏著對志愿者的依依不舍，時不時地向志愿者們揮手道別。
一次次的改變，一次次的成長，志愿者們將繼續陪伴“小向日葵”們勇往直前，茁壯成長。
圖3 志愿者與孩子們揮手告別（攝影/王卓）
炎熱的天氣依舊讓人感到煩躁，志愿者們帶領小朋友們排隊走出校門，將孩子們安全送到每位家長的身邊，并面帶笑容的站在校園門口一一送別孩子們，一陣微風拂過，頓時使人神清氣爽，再累再辛苦，在看到孩子們都面帶笑容，歡心離去的背影，志愿者們也露出了笑容。通過志愿服務活動，不僅孩子們有所改變，有所成長，志愿者們也照顧幫助孩子們的過程中深感快樂和溫暖，愿日后“小向日葵”們無所畏懼，茁壯成長。
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