為讓更多人了解垃圾分類知識，提升垃圾利用率，南京師范大學金陵女子學院“金女青年助力垃圾分類”社會實踐團隊于9月21日在江西省宜春市高安市金豆豆幼兒園開展了“垃圾分類小課堂走進社區”社會實踐活動?；顒託v時二十四天，活動范圍涉及十個省份十三個城市。
圖1 實踐團隊在開展講座（攝影/彭宇晴）
此次社會實踐活動采用雙線開展模式，通過線上線下相結合的方式，因地制宜的開展實踐活動，在確保疫情防控安全的情況下進行知識傳播。
在此次線下活動的開展過程中，金女青年實踐團隊通過與當地社區溝通合作，走進當地幼兒園，對小朋友進行垃圾分類相關的啟蒙教育，用實際行動為垃圾分類貢獻一份力量。
在“垃圾類分，環境滿分”幼兒知識講座活動中，金女青年實踐團隊成員們分發了精美的垃圾分類宣傳手冊，詳細介紹了垃圾分類的四個維度問題，向當地社區的小朋友們講解了“什么是垃圾分類”、“為什么要進行垃圾分類”以及“垃圾分類會給生活帶來的變化”等方面的知識，并結合生活中常見的垃圾分類問題進行趣味知識競答，溫習所講解的垃圾分類知識的同時，對相關知識進行進一步的補充說明。金女青年實踐團隊充分把握知識接收者的特殊性，將垃圾分類知識“淺顯易懂化”、“趣味化”，提高了小朋友們的積極性，增加了他們的活動參與感，讓講座更具實用性與趣味性。
圖2 實踐團隊在江西省宜春市高安市金豆豆幼兒園線下活動合影留念（攝影/彭宇晴）
在金女青年實踐團隊的講解下，宣傳手冊輔助拓寬小朋友們關于垃圾分類，愛護環境的思維意識，也深刻的認識到“垃圾是放錯地方的資源”這一思想。此次活動運用小朋友們喜聞樂見，將垃圾循環利用思想深入到年輕一代人當中，明確垃圾分類的理論知識，盡早樹立垃圾分類的意識。
圖3 小朋友接受垃圾分類知識的畫面（攝影/彭宇晴）
圖4 實踐團隊制作的宣傳手冊（攝影/周芷怡）
垃圾分類任重而道遠，促進生活垃圾合理且有效的分類利用需要每個人的努力。此次活動將幼兒園小朋友作為教育的鎖定對象，在日后的活動和宣傳中，金女青年將聚攏更多的社會力量參與到垃圾分類活動中來，力爭共同建設文明城市目標的圓滿實現。而金女青年垃圾分類實踐團隊的所有成員也將持續關注垃圾分類問題，并且在自己的日常生活實踐中應用、傳播垃圾分類知識，助力垃圾分類大眾化，普及化，為美麗中國貢獻青春力量！
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