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       “@全體成員，來活兒了。”

       爆破群內(nèi)的爆破手們立刻涌入網(wǎng)課教室，他們偽裝成學(xué)生或者是聽課老師，先安靜十幾分鐘，只等講課的老師放松警惕，管理員就一聲令下：

       “開搞。”

       爆破手們就開始“各司其職”，在網(wǎng)課的課堂上上演這樣一出鬧劇：在公屏上亂涂亂畫、刷屏無關(guān)的文字、開麥辱罵老師同學(xué)、放哀樂制造噪音、播放色情視頻……

       很多老師和同學(xué)在上網(wǎng)課的時候，都遇到過這樣的惡意闖入，但這次一位老師卻因此喪命！

       11月2日凌晨，一名網(wǎng)友發(fā)文求助，她的媽媽劉老師，是河南新鄭三中的一名歷史教師。

       10月中旬，一場早有預(yù)謀的“網(wǎng)課爆破”已經(jīng)拉開序幕，就在10月28日，爆破手們變本加厲擾亂課堂秩序，開麥語音辱罵，投屏干擾課件……劉老師接連幾輪制止“暴行”無果后，流著淚關(guān)閉了直播課堂，獨自倒在了家里，兩天后才被發(fā)現(xiàn)是因心梗去世。

       劉老師的女兒還上傳了兩段網(wǎng)課錄屏。一段錄屏中，原本在講課的劉老師，被音樂聲打斷，接著屏幕上出現(xiàn)文字：“你瞅啥？我是夢淚。感謝發(fā)來的會議號。都給我低調(diào)點”

       劉老師注意到就問：“這個是誰？頁面蹦出來了，一直有聲音。”音樂和文字大概持續(xù)一分鐘，劉老師繼續(xù)講課，屏幕畫面仍不斷切換。

       另一段短短三分鐘的錄屏中，賬號“x你太美”“終極xxxx”反復(fù)加入課程會議，夾雜著吵鬧音樂聲和不停的咒罵聲。中途一位同學(xué)說：“要不把主持人轉(zhuǎn)給我吧，劉老師。”還不等劉老師操作，兩個賬號就轉(zhuǎn)而攻擊想要伸出援手的同學(xué)。

       這場可笑、可恨的鬧劇，卻奪走了一位溫柔、博學(xué)、謙遜，對待學(xué)生傾囊相授的老師的生命！

       你以為“網(wǎng)課爆破”只是在破壞課堂秩序嗎？本來大多學(xué)生只是想通過“網(wǎng)課爆破”的方式，逃避上網(wǎng)課，而一些爆破手會引導(dǎo)他們栽贓嫁禍：“你班里有沒有仇人？有沒有那種牛哄哄的、又很愛裝的，我們可以陷害，讓你們老師找他家長。”

       一旦同意，爆破手們會在網(wǎng)課課堂上反復(fù)聲明：“是某某花10塊錢讓我們來搗亂的。”或是假裝自己是群里良心發(fā)現(xiàn)的內(nèi)鬼，跟老師私聊講出“實情”。如果沒有同意，他們可能會在網(wǎng)課名單里隨機抓取一個“幸運兒”，甚至有同學(xué)因此被開除。

       即使想要“爆破網(wǎng)課”的學(xué)生中途后悔，乞求對方停下來，爆破手們還是會繼續(xù)這場“正義懲罰”，然后在群里一起聲討這些“背叛者”……

       這場鬧劇里有“贏家”嗎？那位分享鏈接的同學(xué)以為自以為的只是在“搞惡作劇”，卻背負了一條人命，毀滅了一個家庭，如何心安？那些爆破手們自以為的是“找樂子”，卻可能涉及傳播淫穢物品、暴恐內(nèi)容或者其他違法內(nèi)容，造成嚴重后果的，可能還涉嫌構(gòu)成其他犯罪，如何逃脫？

       網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，需要保護的不止是未成年人，老師們也同樣需要保護，別讓老師帶著一腔熱血來，卻是心頭拔涼去！虛擬網(wǎng)絡(luò)帶來的也是真實的傷害，急需一縷光照亮“網(wǎng)課爆破”的灰色地帶，還老師和學(xué)生一個安寧的課堂。

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