鐘潛程和隊(duì)友在繪好的墻壁面前合影。
一條險(xiǎn)峻的山路，一邊是峭壁，一邊是懸崖，蜿蜒而上，通往半山腰的小村落。貴州畢節(jié)威寧縣黑石頭鎮(zhèn)毛家坪村，是個(gè)在一般地圖上都找不到的地方。這里不僅地處偏僻，而且條件艱苦——村里有一所簡陋的小學(xué)，簡陋到幾乎全部家當(dāng)都來源于社會(huì)的捐贈(zèng)。但一群清華大學(xué)生，卻與這里結(jié)下了不解之緣。去年與今年夏天，他們的三次來訪，為這里添了幾抹色彩，帶來了些許生機(jī)。這群為小學(xué)校“上色”的實(shí)踐者，就是清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院本課三年級(jí)學(xué)生鐘潛程和他的伙伴們。
一次嘗試，一個(gè)起點(diǎn)
鐘潛程在2013年獲得過清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院實(shí)踐金獎(jiǎng)，校級(jí)實(shí)踐銀獎(jiǎng)。但談起那次實(shí)踐，鐘潛程卻表現(xiàn)得十分謙虛：“當(dāng)時(shí)比較懵懂，大一時(shí)也沒有考慮太多。先和一個(gè)好朋友組了隊(duì)，院里一位研究少數(shù)民族的老師又剛好提供了實(shí)踐地資源。”聽說當(dāng)?shù)乇容^缺美術(shù)老師，孩子們又對(duì)藝術(shù)很感興趣，鐘潛程支隊(duì)就決定前去“嘗試”一下。這一去，就開啟了一段長達(dá)兩年、至今仍然延續(xù)的實(shí)踐情緣。
兩次實(shí)踐，一個(gè)決心
在訪談中，鐘潛程反復(fù)提到了“改變”一詞，這也是他實(shí)踐的動(dòng)力所在。他強(qiáng)調(diào)，前往偏遠(yuǎn)、貧窮地區(qū)的實(shí)踐，應(yīng)當(dāng)避免給當(dāng)?shù)貛硖嗦闊鴳?yīng)該更多地帶去一些改變。“有些人喜歡給當(dāng)?shù)貛矸浅?shí)際的東西，比如捐款；還有些可能是去調(diào)研，通過調(diào)研成果的推廣，宣傳當(dāng)?shù)氐奈幕?rdquo;而短期支教，由于時(shí)間短，深度淺，常常很難給當(dāng)?shù)貛矶嗌俑淖儯吹箍赡苄枰簧儋Y助，甚至給當(dāng)?shù)貛砺闊Ｒ虼耍绾卧诙唐谥Ы讨胸暙I(xiàn)當(dāng)?shù)兀枰嗉涌紤]。
圖為改造前后的教室對(duì)比。
鐘潛程最終想到了“改變”之道——在支教實(shí)踐中，他們教孩子們畫畫，再把畫帶回北京，通過校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拍賣，最后獲得了資金，全部在第二年回饋當(dāng)?shù)亍?/span>
當(dāng)然，故地重游，他們帶回的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止資金。如果說第一次實(shí)踐更像是一次“嘗鮮”，那么一年之后，鐘潛程心中顯然已經(jīng)有了一幅更大的藍(lán)圖。他說：“我們想做一個(gè)大一點(diǎn)的項(xiàng)目，為當(dāng)?shù)刈龈唷?rdquo;他們想給當(dāng)?shù)貛ヒ恍└L久的改變。于是，就有了“校園改造計(jì)劃”——利用美院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，重新規(guī)劃整個(gè)校園環(huán)境，讓同學(xué)們能夠在一個(gè)更優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
一套完整、可行的校園改造方案，當(dāng)然不是憑空而生的。但心中有了一個(gè)目標(biāo)，之后的努力也就有了方向與動(dòng)力。首先，鐘潛程權(quán)衡各專業(yè)優(yōu)勢(shì)，跨院系重新組建了支隊(duì)，其中包括3位建筑系的同學(xué)，他們的專業(yè)技能在設(shè)計(jì)中必不可少；之后，他們獲得了美術(shù)學(xué)院“紫荊行動(dòng)項(xiàng)目”的贊助，擁有了必要的資金支持；在五一期間，他們就趕赴當(dāng)?shù)兀M(jìn)行緊張的預(yù)調(diào)研，測(cè)量所需的數(shù)據(jù)；在之后的兩個(gè)月內(nèi)，他們拿出了三套校園改造方案。學(xué)建筑設(shè)計(jì)的同學(xué)都知道，一套方案中蘊(yùn)含著多少汗水。這三套可行方案的背后，不知是多少個(gè)建館的不眠夜。當(dāng)然，方案的順利完成，也離不開良好的團(tuán)隊(duì)合作。“很慶幸能遇到這樣給力的隊(duì)友，大家都很能吃苦，效率也都很高。”
一段情緣，多少記憶
2014年7月，他們?cè)俅螁⒊蹋⒆罱K將方案付諸實(shí)施，順利完成了改造計(jì)劃。回憶起實(shí)踐的經(jīng)歷，鐘潛程想起了很多人、很多事，具體哪些讓他印象最深，連他自己也很難說清了。這是艱險(xiǎn)的旅程，從北京，到貴陽、草海、毛家坪村，走完那段漫長的旅程和“難于上青天”的山路，村民自發(fā)組織為支隊(duì)唱起傳統(tǒng)的苗族迎客歌，熱情的歌舞沖淡了舟車勞頓。這所小學(xué)的校長還與鐘潛程時(shí)有聯(lián)系，一同守護(hù)和延續(xù)著這段實(shí)踐情緣。而淳樸的孩子們對(duì)一切充滿好奇，常常和隊(duì)員們一起玩，一起畫畫。
兩年旅程，多少收獲
兩次實(shí)踐，鐘潛程付出了許多，也得到了許多。談到自己的收獲，除了在前期聯(lián)系中學(xué)會(huì)溝通技巧，在方案設(shè)計(jì)中訓(xùn)練專業(yè)能力，他還風(fēng)趣地引用了《后會(huì)無期》中的臺(tái)詞：“你連世界都沒觀過，哪來的世界觀？”正是這兩次實(shí)踐，讓他走到人跡罕至的偏遠(yuǎn)地區(qū)，真正地“觀”了世界——他看到了當(dāng)?shù)氐钠D苦條件，看到了更多的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。可以說，實(shí)踐為他打開了一扇窗戶。也正因此，鐘潛程對(duì)志愿公益產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，對(duì)“受教育，長才干，做貢獻(xiàn)”九個(gè)字，也有了更深刻的理解。“之前就一直知道這九個(gè)字，但出去之后才知道，到底受什么樣的教育，長什么樣的才干，怎么做貢獻(xiàn)。” 他感嘆。
圖為鐘潛程與隊(duì)友在被改造學(xué)校。
對(duì)尚未體驗(yàn)過實(shí)踐的四字班同學(xué)，鐘潛程的寄語，仍然離不開“改變”：“可以在實(shí)踐過程中慢慢去理解實(shí)踐，但盡可能多想自己能給當(dāng)?shù)貛ナ裁矗皇菍?shí)踐經(jīng)歷給自己帶來什么。”
以色彩點(diǎn)綴校園，以行動(dòng)改變世界，鐘潛程，就是這樣一位堅(jiān)定的實(shí)踐者，一位腳踏實(shí)地的夢(mèng)想家。
（清華新聞網(wǎng)12月12日電）
?京公網(wǎng)安備110102000421號(hào)
