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• 招聘人數：12人
  
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• 工作地點：中國-甘肅-隴南市-禮縣
• 截止日期：2015-02-15
• 工作經驗：一年以下
• 工作領域：教育  
• 學歷要求：本科
  
• 月薪收入：2000以下
  
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崗位描述

他們，是孩子心中的一縷陽光

有這樣一批人，帶著理想與夢想，深入甘肅隴南的大山里，駐守在村里的寄宿制學校，呵護著每一朵待放的花兒。他們給孩子帶去豐富多彩的課外活動，唱歌、跳舞、下棋、運動……釋放孩子本具的爛漫天性；他們開展各類素質課程讓孩子們開發頭腦中的想象，正確疏導自己的情緒，處理好與伙伴間的關系，感恩父母，更加完整的認識這個社會……；他們關注每一個成長中的個體，與孩子交流，解決他們成長中的各種困惑與難題，猶如陽光，掃去孩子柔弱內心的陰霾角落

他們，如鯰魚般，盤活了校園氛圍

這群理想的行動者像“鯰魚”一樣馳騁在當地教育的生態中，影響著每一條原本安靜或者沉睡的“魚兒”。他們讓校園環境變的充滿生機，讓整體氛圍變得溫暖有愛，孩子們多了可以傾訴的“知心哥哥”、“知心姐姐”，老師們也交到了新的朋友，多了可以一起運動、聊天的伙伴。而這條鯰魚，就是北京市西部陽光基金會在農村寄宿制學校派駐的駐校社工。請看我們的小清新紀錄片http://v.youku.com/v_show/id_XNDM1NzI3MTg4.html

我們，正在聚合溫暖的力量

北京市西部陽光農村發展基金會（簡稱西部陽光基金會，網址：www.westsa.org）成立于2006年5月，是由北京市民政局主管的非公募基金會，主要致力于改善西部農村教育和促進社區發展。

從2006年起，偏遠農村地區撤點并校,從小學起大規模推行寄宿制學校。而孩子寄宿后，年輕的父母大都選擇外出務工，家庭變成了一個抽象的概念，原應有的溫暖、關愛、教育全部缺失，給兒童成長帶來許多陰影與不利；而本應承擔兒童全面發展和健康成長責任的偏遠農村寄宿制學校卻因教師數額較少、課程設置單一等原因，忽視了對學生成長真實需要的關注。學生在其成長過程中的煩惱、生理問題的好奇、情感的困惑等都無法解決；另一方面，社區是孩子們成長不可或缺的組成部分，學校教育應該與社區教育緊密結合，但寄宿制學校普遍遠離農村，掐斷了與社區的聯系，缺失了兒童應有的生活教育。

你，愿意加入嗎？

正是由于上述情況，我們在2011年開始在隴南地區農村寄宿制學校派駐長期駐校社工（2人/校），社工們在一年或者兩年甚至更多年的工作中不僅對當地的教育貢獻了力量，自身也得到了提升，并受到當地老師、學生及家長的肯定。

招募崗位：駐校社工

工作地點：甘肅省隴南市所轄縣域的寄宿制學校 

工作時間：2015年2月(大年初七要培訓)——2015年8月

招募人數：12人

報名截止日期：2015年2月15日 

工作職責：

1.針對學校學生的情況設計組織課外活動，豐富寄宿制學校學生的課余生活。

2.設計并布置社工室，使功能區角更好的滿足學生成長的各方面需求。

3.針對學校特別學生進行個體輔導，通過與學生面對面的交流，發現學生特殊行為背后的原因。

4.通過一系列的課程幫助學生建立良好同伴關系、師生關系，并提高學生與父母之間的融洽度。

5.適當鏈接社區與學校的互動，讓學生融入社區，了解社區，開拓學生的生活教育。

6.適當了解學校教師的需求，并根據教師的需求對教師開展一定的服務。

7.對當地情況進行調研，并根據需求引進更多的外部資源。

報名條件：

1.年滿二十一周歲，具有完全的民事行為能力；

2.本科或以上學歷，有志愿服務精神，喜歡與孩子們相處；

3.認可西部陽光理念，有強烈的服務西部農村的決心；

4.具有良好的觀察、反思能力和較強的創新能力；

5.心理健康，品行端正，無偏激情緒和不良嗜好；

6.身體素質良好，能適應艱苦生活；

7.樂觀開朗、節儉樸素、適應集體生活，能較快融入山區學校生活；

優先條件：

對農村學校、生活環境熟悉者優先；對社會工作、心理學或社會學有深入了解者優先。

支持：

此崗位有一定志愿服務工作性質，西部陽光基金會在服務期間提供：

1. 1800元/月的津貼。

2. 寒暑假往返工作地點與家鄉的路費（硬臥標準）。

3. 人身意外傷害保險。

收獲：

1.入職培訓：完整的課程培訓、團隊融入活動，并有充分發揮自主創新的空間。

2.工作期間的督導、交流，專業技能的提升，自我成長和朋輩學習的機會。

3.快樂體驗：“和孩子們一起，共勉成長。” 

4.結交志同道合的朋友，收獲友誼和信任。

報名方式：

有意者請填寫報名表（附件）及自薦信發至 zxsg@westsa.org，符合條件者我們會盡快與您取得聯系，通過網絡、電話、團隊交流、面對面談話等方式進行交流。如您在發送簡歷后十日內沒收到電話回復，很遺憾，您沒有通過初試。鷺。 

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