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       近日，重慶科技館以“3.23”世界氣象日為契機(jī)，舉辦了“關(guān)注氣候，低碳出行”主題科普活動(dòng)。向觀眾宣傳氣候知識(shí)，讓觀眾在探究體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)低碳出行的方式，樹立低碳出行的意識(shí)。探究式體驗(yàn)學(xué)習(xí)是此次主題活動(dòng)的新亮點(diǎn)，它一改以前“填鴨式”灌輸“是什么、該怎樣、不能怎樣”，讓觀眾在思考中找到問題所在并提出解決方案。

　　氣候知識(shí) 服務(wù)氣象行動(dòng)

 

　　生活中有哪些氣象要素呢，全球變暖對(duì)人類有什么影響……在主題專場活動(dòng)上，科技輔導(dǎo)員通過資料冊分發(fā)、知識(shí)展架展示及極端氣象案例分析等方式，帶領(lǐng)觀眾學(xué)習(xí)氣候知識(shí)。比如干潔空氣的主要成分為78.09%的氮，20.94%的氧，0.93%的氬及少量的二氧化碳和稀有氣體，一旦二氧化碳?xì)怏w的比重增加，就會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的增長，臭氧層的破壞，一系列環(huán)境生態(tài)的惡化，對(duì)人類的生存環(huán)境提出了嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，因此倡議人們要減少碳的排放，提倡低碳生活。

　　探究體驗(yàn) 思考低碳出行

　　活動(dòng)中，每個(gè)小觀眾都領(lǐng)到一張?zhí)骄矿w驗(yàn)學(xué)習(xí)單。在學(xué)習(xí)單里，小觀眾們與父母一起，在科技輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，利用互聯(lián)網(wǎng)和展廳現(xiàn)有資源，填寫每人每百公里乘坐公共汽車、輪船、飛機(jī)、小轎車、軌道交通五種交通工具的不同碳排放量。而后體驗(yàn)交通科技展廳展項(xiàng)“腳踏發(fā)動(dòng)機(jī)”，用腳踏的方式驅(qū)動(dòng)虛擬小車行駛，記錄下行駛距離。最后對(duì)比自己的行駛距離所用不同交通工具節(jié)省的碳排量。根據(jù)對(duì)比結(jié)果，觀眾直觀清晰的認(rèn)識(shí)到低碳出行的方式——要多步行或騎腳踏車，少開私家車，盡量選擇公共交通出行。

　　家庭成員 督促低碳生活

　　參與活動(dòng)的觀眾主要是家長陪同孩子進(jìn)行。觀眾在互動(dòng)探討中，了解到低碳生活的重要性，認(rèn)識(shí)到低碳的形式豐富多樣，而低碳出行只是低碳生活的一種。孩子們不甘示弱的與家長討論家庭的低碳生活，比如購物自帶購物袋，少看電視多看書，淘米水可洗手澆花。

　　參與活動(dòng)的觀眾紛紛表示，這樣的活動(dòng)，讓家長和孩子共同學(xué)習(xí)，收獲頗豐，讓孩子從小樹立低碳生活的理念，讓家長豐富了氣候知識(shí)，還真正清楚為什么要減少碳的排放，將以實(shí)際行動(dòng)來支持低碳。科技館作為公共科普機(jī)構(gòu)，將積極引導(dǎo)公眾學(xué)習(xí)氣候知識(shí)，倡導(dǎo)低碳環(huán)保的生活方式。

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