課間十分鐘。幾個老師也和學生一樣，站在教室外面，她們同樣很年輕，每月拿五六百元工資——她們的夢想是什么？
與老師的合影。
與孩子的合影。
一組老照片。它們說明，學校也會組織一些活動——但是，這樣的活動太有限。
這是最后一張照片，和老師、部分學生在他們教室前面的合影。什么都會有出現(xiàn)遺憾和破損的時候，在拍這個照片之前，相機摔壞了，我說能修好。但是不要緊，在有陰影的模糊的照片里面，這些天真可愛的孩子和真實無私的老師、條件艱苦的學校，都是真實地存在的。
我們社會是在發(fā)展的，我們的教育始終是頭等大事，每一個二十年，就有一批被成為“國家棟梁”的輪回；我們也有著普度眾生的愿望，希望每一個人都能夠過上好一些的生活，隨著社會的發(fā)展而過上越來越好的日子，希望平等；我們的國家，始終在加大對教育的投入力度，從“掃盲”到“普九”，近年又提出普及高中的設想；我們關心著西部教育資源的匱乏，山區(qū)孩子渴望上學的眼睛……我們知道，西部很遙遠，我們要走很多的路，才能夠?qū)崿F(xiàn)一次志愿者的愿望，我們捐助的書本和舊電腦、衣服，要經(jīng)過很多天，走過很多地方，才能夠送到那里的孩子手里?？墒?，我想知道，我們關心了多少身邊的人群、身邊默默發(fā)生的事情，我們可曾幫助自己坐半個小時汽車、走幾段路，就能夠遇到的貧困的家庭，在簡陋的環(huán)境中讀書的孩子？我們的眼光如果不能看很遠，我們的腳步如果不能走很遠，那么，請將眼光收到近處，請留心看看自己周圍那些艱難的孩子、學校、家庭吧。這些孩子、學校、家庭，他們就像是一些野生的百合，沒有一個滋潤的生長環(huán)境，沒有一名有耐心而經(jīng)驗豐富的花工的照料，他們甚至沒有一塊適合生長的土地，他們用力將根扎在貧瘠的泥土里——但是他們在堅強地生長，他們也需要得到陽光普照，也許有一個溫潤而多雨的春天，一個善待他們的環(huán)境。
一所“苗苗小學”，它容納的是百來個打工子弟，為七八個老師提供了一個一月五六百元的教書機會。北京幾百萬的外來打工者，有無數(shù)個拖兒帶女舉家遷徙的家庭，他們中的一個大群體，做著繁重而卑微的工作，艱難地維持著家業(yè)，想著在祖國北京有一個掙錢、攢錢的機會。有無數(shù)人懷著無數(shù)相同或者不同的愿望，他們有著各自的家，各自的故土，總有一天，他們會回到家鄉(xiāng)，帶回北京的消息，也將他們的疲憊與收成帶回去。這樣一個大的群體，我們不能看見他們的全部，知道他們的全部生活；我們各自的一些善良和救助能力，不能分布到他們的每一個人。但是，對他們的每一個家庭、每一個個體而言，一個工作機會，一點來自外部的幫助，也許能夠讓他們看到更多生活的希望，他們的孩子，有書，有本子，有一間干凈整齊的教室，一堂有羽毛球、籃球架和跳繩的體育課，他們就會感到幸福，開心地笑……
2006-5-11整理
(落野作品)
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