2006-05-24 11:07:20 齊魯晚報網絡版
學生：課余時間在這里打打玩玩，比跳繩過癮多了
老師：學生通過這種發泄方式消消火、消消氣，釋放一下
專家：這不能從根本上解決心理問題，還是應當輔助心理咨詢等其他教育方式
駐校專家：與其當作一種心理治療方式，不如當成鍛煉場
沙袋、拳擊靶，誰有不快都可以到這里擊打一下，發泄之后找回快樂的感覺。近來，山東青島島城一小學為調節學生的心理問題，開設了一個“痛快吧”。在“5·25”心理健康日即將到來之際，這種帶有暴力色彩的釋壓方式也引起了業界與家長的關注和爭議。
23日上午，記者來到青島貴州路小學，正趕上剛剛下了一堂課，在教學樓五樓一端的一個大約20多平方米的房間，看到大約十余個孩子正在分批“圍毆”兩個大拳擊靶與兩個沙袋，看上去更像是一堂拳擊表演課。一個五年級的男孩告訴記者，課余時間在這里打打玩玩，比跳繩過癮多了。記者看到，“痛快吧”與學校的心理輔導室“輕輕語小屋”只有一墻之隔，都是學校的心理健康教育場所。
談起“痛快吧”，貴州路小學校長苗蕊芳介紹說，學校在多年的心理健康教育過程中發現，現在的學生都是獨生子女，很有個性，與人交往往往以自我為中心，很少顧及別人的感受。設立“痛快吧”就是給一些高年級孩子提供一個場所，讓他們通過擊打沙袋這種發泄方式消消火、消消氣，釋放一下。
學校的做法也引起了當地家長與心理專家的不同看法。有家長表示，現在的孩子在學習、人際交往中都有或多或少的壓力，有時不一定愿意跟別人說，這樣發泄發泄也未嘗不可。也有家長擔心這樣做是否會使孩子將來在解決問題時有暴力傾向。
青島大學心理健康教育中心陶明達副教授認為，類似的“發泄室”對于宣泄壓力有一定的幫助，但是發泄是一種過于簡單的方式，不能從根本上解決心理問題，還是應當輔助心理咨詢等其他教育方式。
青島教育學院心理學教授馬培佑近年來一直定期在該校進行心理咨詢，“痛快吧”開放以來，大門上的鑰匙一直由他掌管。馬教授說，與成年人的壓抑不同，兒童的心理壓抑多半是一時性的，帶有強烈的情境性，真正可稱為心理癥狀的少而又少。與其把“痛快吧”當作一種心理問題的治療方式，不如說是給孩子們創造了一個可以痛痛快快玩的地方更合適。
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