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留守兒童的悲劇性自殺
2006-05-27

 

2006年05月27日 江南時(shí)報(bào)
 
  出租房里,一名8歲的小男孩和一名6歲的小女孩,在房間里看電視,當(dāng)電視畫(huà)面上出現(xiàn)一名女子上吊自殺的鏡頭時(shí),小男孩非常好奇,他隨即找來(lái)了一根繩子,系在窗欞上,學(xué)著電視里的鏡頭將自己小腦袋伸了進(jìn)去……當(dāng)其父母趕回家時(shí),孩子已經(jīng)死亡,這不是電影里的鏡頭,而是5月22日發(fā)生在江蘇徐州市的一場(chǎng)悲??!類(lèi)似的悲劇,媒體也曾經(jīng)報(bào)道過(guò),但是,悲劇卻仍舊在發(fā)生。再過(guò)幾天,就是“六一”兒童節(jié)了!怎么樣保護(hù)未成年兒童生命財(cái)產(chǎn)安全,又是一個(gè)讓人值得探討的話題。
 
  孩子出事 媽媽痛不欲生

  事發(fā)第二天記者趕到了現(xiàn)場(chǎng),這里地處城郊接合部,由于該地區(qū)的民房比較多,租金也很低,因此,在附近打工的外來(lái)人口很多。在知情人的帶領(lǐng)下,記者很快找到了發(fā)生悲劇的地方。這里是個(gè)老式的庭院,還沒(méi)有進(jìn)院門(mén),就能看見(jiàn)很多人圍在那里議論紛紛,有的人眼里還噙著淚水。穿過(guò)一個(gè)狹窄的過(guò)道,就聽(tīng)見(jiàn)房間里傳來(lái)撕心裂肺的哭聲。分開(kāi)圍觀的人群,記者看到,在一個(gè)20多平方米的房間里,一塊紅布蓋住一具小小的孩子尸體。一對(duì)中年夫婦在十多名男女的攙扶下,握著孩子冰冷的小手痛不欲生。不遠(yuǎn)處,一名五六歲扎著羊角辮小女孩坐在角落里,呆呆地看著眼前的一切。

  “孩子就吊死在這里啊,太慘了……”孩子的叔叔將記者帶到這間房子后門(mén)的一扇小窗子旁邊哭著對(duì)記者哽咽地說(shuō)。他就住在樓上,當(dāng)時(shí)他在家休息,當(dāng)他聽(tīng)到樓下有人哭叫就立即從樓上跑下來(lái),一看這哭聲是發(fā)生在哥哥家里。當(dāng)時(shí)他什么也沒(méi)有想就沖進(jìn)了房間,眼前的一切讓他傻了眼,就在這個(gè)小窗戶上,一根繩索將8歲的強(qiáng)強(qiáng)(化名)掛在窗子上。當(dāng)他急忙將孩子從窗子上放下來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)孩子早已身亡。面對(duì)眼前的一切,孩子的媽媽一下子就昏死過(guò)去了?!拔耶?dāng)時(shí)想到的就是孩子被人害死了,立即就撥打‘110’電話。”不一會(huì)兒。警察和急救人員就趕到了現(xiàn)場(chǎng),他們立即展開(kāi)了調(diào)查。

  父母自責(zé) “我們沒(méi)有帶好他”

  等了好長(zhǎng)時(shí)間,孩子的母親才抑制著悲傷向記者講述了當(dāng)時(shí)的經(jīng)過(guò),據(jù)她介紹,他們是山東棗莊人,兩年前她和丈夫帶著兩個(gè)孩子從老家來(lái)到徐州打工。昨天下午,他們夫婦倆出去辦點(diǎn)事,就把8歲的兒子和6歲的女兒留在家里看電視。他們因?yàn)楣ぷ髟?,?jīng)常這樣將兩個(gè)孩子放在家里看電視,也從來(lái)沒(méi)有出過(guò)什么事。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他們就這樣失去了可愛(ài)的兒子。說(shuō)到這里,她不禁又痛哭起來(lái)。孩子父親告訴記者,大約是下午4點(diǎn)多鐘,他和妻子正好辦完事回家,剛到暫住的小區(qū)門(mén)口,就看見(jiàn)自己的女兒一邊喊一邊說(shuō)哥哥上吊了。當(dāng)時(shí),他們以為兩個(gè)孩子在做游戲,也沒(méi)有想到什么,但他們和孩子急忙趕回家,而眼前的一切讓他們傻了,也不知道怎么辦了,直到他的弟弟聽(tīng)見(jiàn)他們的叫喊聲趕來(lái),將孩子從繩索上解下來(lái)后,他才意識(shí)到了發(fā)生什么事?!昂⒆影?,是我們沒(méi)有帶好你啊,我們有責(zé)任啊?!闭f(shuō)到這里,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的山東漢子不禁大哭起來(lái)。

  探尋原因 電視是“元兇”

  是什么原因讓孩子以這種方式來(lái)結(jié)束幼小的生命呢?前天上午,記者再次來(lái)到這個(gè)不幸的家庭。在孩子父母的幫助下,強(qiáng)強(qiáng)出事當(dāng)時(shí)唯一在現(xiàn)場(chǎng)的妹妹說(shuō)出了當(dāng)時(shí)的一些情況,從其所說(shuō)的經(jīng)過(guò)中,強(qiáng)強(qiáng)的父母根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況分析,孩子是這樣發(fā)生意外的:當(dāng)時(shí)小妹妹和強(qiáng)強(qiáng)一起在看一個(gè)僵尸片,兩人看得非常入迷,當(dāng)他們看到有人上吊時(shí),強(qiáng)強(qiáng)覺(jué)得好玩,就和妹妹商量,來(lái)玩玩這樣的游戲。于是,強(qiáng)強(qiáng)就找來(lái)了一根繩子,一開(kāi)始他在床上學(xué)著電視里的動(dòng)作,玩了好長(zhǎng)一段時(shí)間,但沒(méi)有像電視里一樣把人吊起來(lái),接著他就把繩子拿到窗子旁邊,將繩子系在窗欞上,將自己的脖子伸進(jìn)去不停地學(xué)著電視里的人一樣,睜大眼睛伸舌頭,兩人玩得很高興。由于窗臺(tái)下面有一個(gè)坎,他們玩著玩著,強(qiáng)強(qiáng)一腳踩空,一下子掉了下去,繩子隨即將他的脖子掛了上去,強(qiáng)強(qiáng)不停地掙扎,但是繩子卻越勒越緊,最終讓強(qiáng)強(qiáng)失去了生命。出事后,妹妹也試圖去救哥哥,但幼小的她根本就沒(méi)有辦法,這才跑出去找爸爸媽媽。

  孩子已經(jīng)8歲了,應(yīng)該在學(xué)校上學(xué)啊,怎么會(huì)在家里呢?孩子的父親告訴記者,他們家很窮,在他們打工的城市根本沒(méi)有錢(qián)上學(xué),他們?cè)蛩憬衲?月份開(kāi)學(xué)時(shí),將孩子送回老家上學(xué),沒(méi)有想到發(fā)生了這樣的事。

  據(jù)了解,在這個(gè)外來(lái)人口比較密集的地方,由于父母都在這里打工,他們交不起那筆可觀的學(xué)費(fèi),好多孩子都像強(qiáng)強(qiáng)一樣,已經(jīng)到了學(xué)齡而仍舊沒(méi)有上學(xué)。

  社會(huì)學(xué)家 電視畫(huà)面要為未成年人考慮

  一個(gè)幼小的生命就這樣的結(jié)束了,除了給人們留下悲痛以外,更多的還是思考!就此記者采訪了南京師范大學(xué)社會(huì)學(xué)系鄒農(nóng)儉教授。鄒教授認(rèn)為,像這樣的事例是比較多的,避免類(lèi)似的悲劇發(fā)生,作為服務(wù)大眾的電視、電影等媒體要有社會(huì)責(zé)任感?,F(xiàn)在一些媒體都沒(méi)有意識(shí)到?像兇殺、強(qiáng)奸等畫(huà)面很多?根本沒(méi)有考慮到青少年這方面。因此,一些孩子就跟著鏡頭模仿,有的失去生命,有的走上犯罪道路。就從廣告這方面來(lái)說(shuō)?現(xiàn)在的廣告婦女用品特別的多,一些不健康的鏡頭也頻頻出現(xiàn)?這些在外國(guó)是沒(méi)有的?就這樣的廣告對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響是很不好的。孩子的思想是很單純的,很容易去模仿,電視也就成了最近的途徑。所以希望媒體應(yīng)該為青少年多考慮考慮。

  其次是家長(zhǎng)的責(zé)任?,F(xiàn)在各種各樣家庭現(xiàn)象太多了?是沒(méi)有辦法控制的。家長(zhǎng)光顧著去掙錢(qián)而忽視了孩子。社會(huì)不能承擔(dān)孩子所有的責(zé)任,家長(zhǎng)才是最主要的。所以提醒家長(zhǎng),孩子發(fā)生了事不光是社會(huì)的責(zé)任?也是家長(zhǎng)的責(zé)任?家長(zhǎng)的關(guān)心是孩子能否健康成長(zhǎng)的主要元素。

  心理學(xué)家 二成孩子有自殺心理傾向

  南京都市心理咨詢中心周正猷主任認(rèn)為,就強(qiáng)強(qiáng)自殺本身來(lái)說(shuō),應(yīng)該說(shuō)是在一些電視、電影等不健康的鏡頭下自殺的。由于他們的行為意識(shí)沒(méi)有健全,在看到那些畫(huà)面后,好奇心驅(qū)使他們?nèi)ツ7?,自然就?huì)釀出悲劇。一些家長(zhǎng)當(dāng)遇到孩子的這些行為后,并不去用正確的方法教導(dǎo)他們,而卻是責(zé)罵他們,這從某種角度上說(shuō),這是對(duì)孩子、對(duì)社會(huì)的一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這種情況在許多中小學(xué)家長(zhǎng)都有著這樣的現(xiàn)象存在。據(jù)研究調(diào)查,有20%的孩子有自殺的心理?所以希望社會(huì)、家長(zhǎng),還有老師對(duì)孩子不要用打罵的教育方式去教育孩子,那對(duì)孩子的心理健康會(huì)有很大的影響,建議家長(zhǎng)、老師對(duì)孩子的教育需要改進(jìn),根據(jù)不同孩子不同情況采取不同的教育方式。所以提醒社會(huì)應(yīng)該特別的重視孩子的心理健康問(wèn)題的教育。

  當(dāng)今社會(huì)的變革?媒體的發(fā)展對(duì)青少年的健康也有著很大的影響,所以重視青少年的心理健康問(wèn)題,把孩子的心理健康放在重要位置,是社會(huì)媒體的首要任務(wù)。希望社會(huì)媒體多關(guān)注和關(guān)心青少年的心理健康。

  教育學(xué)家 關(guān)注民工留守子女教育問(wèn)題

  南京教育局一名不愿意透露姓名的教育專(zhuān)家認(rèn)為,改革開(kāi)放以來(lái),特別是90年代以后,隨著我國(guó)城市化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村大量青壯年農(nóng)民涌入城市,形成了一股空前的浪潮。雖然城市化進(jìn)程的加快給我們國(guó)家?guī)?lái)了經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,但是這種發(fā)展的背后卻是以我們下一代的成長(zhǎng)為代價(jià),民工子女的教育問(wèn)題日益凸現(xiàn)出來(lái)。

  他們的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的前途與命運(yùn),影響到我們經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,因?yàn)樗麄兪俏覈?guó)未來(lái)的勞動(dòng)力,他們的思想道德、教育程度、技術(shù)能力直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的潛力,也關(guān)系到我國(guó)未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定。所以說(shuō),留守子女的問(wèn)題已不僅僅是教育問(wèn)題,而是個(gè)深刻的社會(huì)問(wèn)題。

  孩子是國(guó)家的未來(lái),是民族振興的希望。龐大的留守子女群體,已成為我國(guó)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題,對(duì)他們的教育的失敗會(huì)極大影響未來(lái)勞動(dòng)力的素質(zhì),因而會(huì)成為未來(lái)制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。在目前經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要,農(nóng)村勞動(dòng)力將繼續(xù)流向城市,留守子女隊(duì)伍日益擴(kuò)大。留守子女的教育問(wèn)題與我國(guó)的“科教興國(guó)”戰(zhàn)略、建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)形成了鮮明的反差,迫切要求國(guó)家、社會(huì)、教育各個(gè)部門(mén)做出積極的反應(yīng),形成合力,滋潤(rùn)留守子女干涸的情感空白,確保每一位孩子都能得到良好的教育。
 

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