作者：wljwanglijia
一切為了孩子，這是古往今來(lái)當(dāng)父母的經(jīng)常掛在嘴邊的話(huà)。當(dāng)然，不僅是話(huà)，還有那種“可憐天下父母心”的愛(ài)的行動(dòng)。但是，我今天不想為這種偉大的、無(wú)私的、神圣的愛(ài)唱贊歌，而是想從另一個(gè)角度來(lái)透析一下，當(dāng)今父母這“一切為了孩子”的種種誤區(qū)和需要反思的幾個(gè)問(wèn)題。
那么，當(dāng)今的有些家長(zhǎng)是怎樣“一切為了孩子”的呢？行為一：在孩子小的時(shí)候，孩子想要什么，家長(zhǎng)就給買(mǎi)什么。而慣來(lái)慣去，孩子卻成了一個(gè)個(gè)小“昏君”，養(yǎng)成了一身的壞毛病。通過(guò)對(duì)我國(guó)2000多位家長(zhǎng)關(guān)于孩子社會(huì)化問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果，在當(dāng)前我國(guó)幼兒家庭教育中，孩子不聽(tīng)話(huà)，是最大的問(wèn)題之一。行為二：孩子大了一點(diǎn)以后，夾板就套上了。今天上學(xué)琴班，明天上外語(yǔ)班，后天上音樂(lè)班，孩子固有的好奇心和創(chuàng)造性被五花八門(mén)的“知識(shí)”沖得一干二凈。行為三：為了讓孩子上大學(xué)，家長(zhǎng)們使出了渾身解數(shù)，有權(quán)的走后門(mén)，有錢(qián)的買(mǎi)通人，陪孩子學(xué)習(xí)至深夜的比比皆是，貸款、賣(mài)房、借錢(qián)供孩子上大學(xué)的屢見(jiàn)不鮮，達(dá)到了“驚天地、泣鬼神”的地步。
家長(zhǎng)們費(fèi)盡了心力，培養(yǎng)出來(lái)的孩子又怎么樣了呢？據(jù)我了解，現(xiàn)在的孩子至少都有以下三個(gè)毛病。其一，不會(huì)做人。很多孩子表現(xiàn)很自私、浮躁、孤僻，不懂得孝敬父母，不懂得關(guān)心別人，不懂得與人相處。其二，不會(huì)做事。知識(shí)學(xué)了不少，能力表現(xiàn)不佳，只會(huì)打工，不會(huì)創(chuàng)業(yè)，因此大學(xué)畢業(yè)了卻找不到工作。其三，不會(huì)交際。長(zhǎng)期被關(guān)在學(xué)校的大墻內(nèi)，社會(huì)上的事一點(diǎn)不懂，還犟死理，視長(zhǎng)輩的勸告為糞土，吃虧了又迷惘、畏縮、窩火而不知尋找出路。當(dāng)然，出色的孩子不是沒(méi)有，有些家長(zhǎng)的心血確實(shí)沒(méi)有白費(fèi)。但仔細(xì)考察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)，出色的孩子，一般都出自父母懂教育、家境較貧寒的家里。其因其理究竟如何？請(qǐng)看看居里夫人是怎樣教育孩子的。
早期教育中的“幼兒智力體操”
居里夫人一生科研工作十分繁忙，然而她很善于抓緊時(shí)間對(duì)子女進(jìn)行早期教育，并善于把握孩子智力發(fā)展的年齡優(yōu)勢(shì)。譬如，居里夫人在女兒不足1歲時(shí)，就讓她們開(kāi)始所謂的“幼兒智力體操”訓(xùn)練，讓她們廣泛接觸生人，到動(dòng)物園看動(dòng)物，讓她們與貓玩；讓她們到公園去看綠草、藍(lán)天、白云，看色彩絢麗的各種植物和人群，讓她們到水中拍水，使她們感受大自然的美景。孩子大點(diǎn)后，居里夫人又開(kāi)始了一種帶藝術(shù)色彩的“智力體操”，教孩子唱兒歌和講童活。再大些，就開(kāi)始智力訓(xùn)練和手工制作，如數(shù)的訓(xùn)練，字畫(huà)的識(shí)別，彈琴、作畫(huà)、泥塑，讓她們自己在庭園種植植物、栽花、種菜等，并抽出時(shí)間與她們散步，在散步時(shí)給她們講許多關(guān)于植物和動(dòng)物的趣事，如種子是怎樣在花里長(zhǎng)成的，小老鼠和鼴鼠是怎樣打洞的，哪里能找到兔子窩等等。她的教育都力求從實(shí)物開(kāi)始，且每天更新，以提高孩子興趣。她還教孩子騎車(chē)、烹調(diào)等。全方位幼兒早期“智力體操” 訓(xùn)練，不僅使孩子增長(zhǎng)了智力；同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的各種能力，增強(qiáng)了孩子的自信心，錘煉了性格。
德育教育與品格培養(yǎng)
居里夫人從整個(gè)科學(xué)生涯和人生道路上體會(huì)出一個(gè)道理：人之智力的成就，在很大程度上依賴(lài)于品格之高尚。因此，她把自己一生追求事業(yè)和高尚品德的精神，影響和延伸到自己的子女和學(xué)生身上，利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子形成良好的道德品格。在丈夫皮埃爾去世以后，居里夫人開(kāi)始一人擔(dān)負(fù)起撫養(yǎng)孩子的重?fù)?dān)。當(dāng)時(shí)她經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)，還得補(bǔ)貼一部分給科研。有人建議她賣(mài)掉與皮埃爾在實(shí)驗(yàn)室里分離出的那1分克鐳，這在當(dāng)時(shí)價(jià)值100萬(wàn)法郎。居里夫人則認(rèn)為，不管今后的生活如何困難，決不能賣(mài)掉科研成果。她讓女兒從小養(yǎng)成勤儉樸素、不貪圖榮華富貴的思想。居里夫人毅然將鐳獻(xiàn)給了實(shí)驗(yàn)室，把它用于研究工作。后來(lái)她帶著兩個(gè)女兒赴美國(guó)接受總統(tǒng)贈(zèng)送給她的一克鐳時(shí)，也同樣告誡女兒：“鐳必須屬于科學(xué)，不屬于個(gè)人。”在第一次世界大戰(zhàn)期間，居里夫人再次做出一項(xiàng)重大的決定：將諾貝爾獎(jiǎng)金獻(xiàn)給法國(guó)政府，用于戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員。居里夫人還親自帶著X光機(jī)上前線(xiàn)服務(wù)，并帶著伊倫娜隨同前往幫助檢查傷病員。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，法國(guó)政府向伊倫娜頒發(fā)了一枚勛章，這對(duì)年輕的姑娘來(lái)說(shuō)真是極大的榮譽(yù)。這位居里夫人得以寬慰。孩子們成長(zhǎng)起來(lái)了，尤其是伊倫娜在戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)歷使她變得更為成熟。
居里夫人的品德教育包括四個(gè)方面。
1．培養(yǎng)她們節(jié)儉樸實(shí)、輕財(cái)?shù)钠返隆Ｋ龑?duì)女兒的愛(ài)，表現(xiàn)為一種有節(jié)制的愛(ài)，一種有理智的愛(ài)，她對(duì)女兒生活上嚴(yán)加管束，要求她們“儉以養(yǎng)志”，她教育女兒說(shuō)：“貧困固然不方便，但過(guò)富也不一定是好事。必須依靠自己的力量，謀求生活。”
2．培養(yǎng)她們不空想、重實(shí)際的作風(fēng)。她告誡兩個(gè)女兒：“我們應(yīng)該不虛度一生”。
3．培養(yǎng)她們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)、克服困難的品格。她常與子女共勉道：“我們必須有恒心，尤其要有自信心。 ”
4．教育她們必須熱愛(ài)祖國(guó)。除了教她們波蘭語(yǔ)，居里夫人還以自己致力于幫助祖國(guó)科學(xué)發(fā)展和波蘭留學(xué)生的行動(dòng)感染伊倫娜和艾芙。尤使她們念念不忘的是：母親以祖國(guó)波蘭來(lái)命名首次發(fā)現(xiàn)的新元素“釙”所表現(xiàn)出的赤子之情。
后來(lái)，她的孩子都成為對(duì)社會(huì)有用的人才，尤其是伊倫娜夫婦，不僅繼承了居里夫婦的科學(xué)事業(yè)，也繼承了他們的崇高品德。1940年他們把建造原子反應(yīng)堆的專(zhuān)利權(quán)捐贈(zèng)給了國(guó)家科學(xué)研究中心。
通過(guò)居里夫人教育孩子的方法，我們是否應(yīng)該知道怎樣教育孩子了呢？我的體會(huì)是：我國(guó)的應(yīng)試教育本來(lái)就逼得孩子們變成了“書(shū)呆子”，作為家長(zhǎng)的就不要再逼孩子“拉琴”了。給孩子一個(gè)自由的空間，教孩子學(xué)會(huì)做人做事，讓孩子到大風(fēng)大浪里經(jīng)受鍛練和考驗(yàn)，才是真正地“一切為了孩子”。
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