據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》報道，韓國前幾年刮起周歲嬰孩補習(xí)英語之風(fēng)，最近又興起嬰兒學(xué)瑜伽、學(xué)哲學(xué)，甚至學(xué)走路的風(fēng)潮。這股早期教育熱潮終于出了偏差，產(chǎn)生了不少嬰兒精神病患者，現(xiàn)在引起韓國上下的關(guān)注。
據(jù)悉，韓國首爾江南地區(qū)有一家嬰兒補習(xí)學(xué)校，專為年僅18個月大的嬰兒，開辦“哈佛大學(xué)”教育課程。上課時間從早上9點半到下午2點，除了由美籍老師教導(dǎo)地道的英語外，學(xué)校還特地安排這些小不點學(xué)習(xí)瑜伽。
附近一家補習(xí)學(xué)校也開設(shè)“嬰兒班”，招收18到36個月大的嬰兒，教導(dǎo)他們英語、算數(shù)、音樂、娛樂等9門課。
有些嬰兒補習(xí)學(xué)校甚至開設(shè)“哲學(xué)課程”，邀請社會學(xué)、哲學(xué)專業(yè)的老師來教嬰兒哲學(xué)。此家學(xué)院的負(fù)責(zé)人表示，“最近，要進韓國大學(xué)，寫作是不可忽略的一部分，因此，家長希望早點訓(xùn)練小孩的思考能力。”
韓國這么重視小孩教育的社會氣氛，卻產(chǎn)生了不少原先沒料到的副作用。在受到家長極大的教學(xué)壓力后，有不少嬰兒得了嬰兒自閉癥。
韓國首爾感性認(rèn)知研究所精神科醫(yī)生孫升恩表示，“韓國嬰幼兒的精神病患者，已占總體精神病患的30%至40%。這些嬰兒患病的主要原因是，受到家長的強迫性早期教育的壓力。這些嬰幼兒的癥狀有情緒不安、注意力障礙、認(rèn)知發(fā)達不均衡等。”
韓國延世大學(xué)兒童精神科醫(yī)生申宜眞也表示，“最近，3歲以下的嬰兒患者快速增加，這可能是家長過度重視早期教育和雙職工家庭等的影響。”
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