環(huán)境艱苦 公辦教師頻繁調(diào)離
人手緊張 教學(xué)工作陷入困境定西中莊村
學(xué)生請(qǐng)?jiān)笗?shū)寄到報(bào)社
１１月１３日，本報(bào)收到了一份特殊的請(qǐng)?jiān)笗?shū)。這份請(qǐng)?jiān)笗?shū)來(lái)自定西市安定區(qū)中莊小學(xué)五年級(jí)，請(qǐng)?jiān)笗?shū)上，除了１７名家長(zhǎng)殷紅的印章外，還有１７名學(xué)生的簽字。請(qǐng)?jiān)笗?shū)稱：“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：我們渴望學(xué)到更多的知識(shí)，更希望有老師給我們上課，我們山區(qū)的孩子也應(yīng)該享有和城里學(xué)生一樣的待遇。這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，不知為什么，我們學(xué)校的３名正式教師被調(diào)走了，致使我們班的英語(yǔ)課到現(xiàn)在只上到第２課（現(xiàn)在已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第八周），盼望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫我們調(diào)一些老師……”
給報(bào)社寄來(lái)請(qǐng)?jiān)笗?shū)的人是中莊村文書(shū)馬占林。在請(qǐng)?jiān)笗?shū)的背后，馬占林附上了這樣的一段話：“當(dāng)幾位同學(xué)以及他們的家長(zhǎng)找到我的時(shí)候，作為一名村干部，我感覺(jué)到非常慚愧。面對(duì)的是１７雙渴望求知的眼睛，我無(wú)言以對(duì)，自己的眼里流出了淚水，我們太對(duì)不起孩子了！是誰(shuí)的權(quán)力有這么大，一個(gè)學(xué)校３個(gè)公辦教師在開(kāi)學(xué)后不久突然調(diào)走是否經(jīng)過(guò)教育局發(fā)文？難道山區(qū)的孩子就不是孩子嗎？這是對(duì)孩子受教育權(quán)利的侵犯，是一種極不負(fù)責(zé)的調(diào)動(dòng)行為……”
窮山溝留不住公辦教師
１１月１４日下午，記者趕到了距離定西市安定區(qū)３０多公里的中莊小學(xué)。中莊小學(xué)坐落在山腳之下，不大的校園內(nèi)有兩棟教室。校舍很破舊，但非常整潔，學(xué)生們正跟著老師朗誦課文。
馬占林告訴記者，由于偏僻閉塞，中莊村世代窮困，孩子的教育更是跟不上。像他這樣３０歲以上的村民中，學(xué)歷最高的只是高中畢業(yè)，初中生只有一部分，很多人還是文盲。世代受苦的他們希望自己的孩子能接受到良好的教育，但由于環(huán)境艱苦等原因，中莊村根本留不住公辦教師。中莊小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生６０余人，按照編制應(yīng)有６位老師，但多少年以來(lái)，這里最多的時(shí)候只能調(diào)來(lái)３位公辦老師，其余的課程均由代課教師完成。這些公辦教師中，除了本村一位民辦教師轉(zhuǎn)正的公辦教師外，其他外調(diào)而來(lái)的老師，最多的只在中莊小學(xué)呆過(guò)３年，一般的老師只呆１年多，有的甚至調(diào)來(lái)１個(gè)學(xué)期后就被調(diào)走。
開(kāi)學(xué)兩月英語(yǔ)只上兩節(jié)課
馬占林稱，今年秋季開(kāi)學(xué)后不久，本來(lái)在中莊小學(xué)執(zhí)教的３名公辦教師突然全部調(diào)離。隨后，又有２名公辦教師調(diào)入了中莊小學(xué)。老師的突然調(diào)動(dòng)，不僅影響了學(xué)生的情緒，也使得部分課程無(wú)人授課。１０月１７日，幾名學(xué)生及家長(zhǎng)找到了馬占林，稱五年級(jí)的英語(yǔ)課至今無(wú)人上。隨后，馬占林找到了學(xué)校新調(diào)來(lái)的陳校長(zhǎng)反映情況。陳校長(zhǎng)稱，他馬上安排給孩子們上英語(yǔ)課，但目前為止，英語(yǔ)課的教學(xué)進(jìn)程仍比較緩慢。
在馬占林的帶領(lǐng)下，記者走進(jìn)了給報(bào)社寫請(qǐng)?jiān)笗?shū)的五年級(jí)同學(xué)的教室。正在自習(xí)的學(xué)生們見(jiàn)到記者后，齊聲問(wèn)好。當(dāng)記者問(wèn)他們的英語(yǔ)課上到第幾課時(shí)，孩子們異口同聲地說(shuō)：“第二課！”孩子們告訴記者，按照正常教學(xué)進(jìn)程，這個(gè)時(shí)候，他們的英語(yǔ)課應(yīng)該考期中考試了，但開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月來(lái)，他們的英語(yǔ)課只上了兩節(jié)，期中考試也被取消。
對(duì)于開(kāi)學(xué)后中莊小學(xué)的老師調(diào)動(dòng)，馬占林稱，不久前，他們?cè)痛耸孪虬捕▍^(qū)教育局以及定西市教育局都進(jìn)行過(guò)反映，但一直沒(méi)人管。
“小學(xué)生”給小學(xué)生當(dāng)老師
隨后，馬占林帶著記者走進(jìn)了另一間教室。教室內(nèi)，一位年輕的女老師正在給孩子們輔導(dǎo)作業(yè)。馬占林告訴記者，這位女老師名叫馬彩霞，今年只有１７歲，幾年前從中莊小學(xué)畢業(yè)后，到初中上了幾天學(xué)就輟學(xué)回家。去年秋天，因小學(xué)老師緊缺，學(xué)校只好讓馬彩霞當(dāng)代課教師，現(xiàn)在每月工資為１５０元，此前一直是每月９５元。這學(xué)期公辦老師突然調(diào)走后，新調(diào)來(lái)的２位公辦教師和原來(lái)的２位代課教師無(wú)法撐起學(xué)校６個(gè)班級(jí)的教學(xué)。學(xué)校遂將學(xué)前班及一、二年級(jí)三個(gè)班級(jí)合并為復(fù)式班，由馬彩霞執(zhí)教。
記者注意到，１７歲的馬老師教得非常認(rèn)真。馬老師告訴記者，因３個(gè)班的孩子在一間教室里上課，她上課的時(shí)候，只能一個(gè)班一個(gè)班地分開(kāi)上。她給一個(gè)班上課，其他兩個(gè)班的孩子就只能寫作業(yè)或自習(xí)。
代課老教師成頂梁柱
在采訪中，一位年紀(jì)較大的老代課教師引起了記者的注意。他叫張鑌，今年５０歲，是１９７６年畢業(yè)的高中生。張老師告訴記者，早在１９７９年，他就到中莊小學(xué)當(dāng)了民辦老師。１９８５年，村上精簡(jiǎn)老師的時(shí)候，他又回家種地。１９９０年，因村小學(xué)人手緊張，他又當(dāng)上了代課教師，累計(jì)下來(lái)，他已教學(xué)２０余年。他的月工資由最初的１２．５元慢慢漲到了９５元，今年９月才調(diào)整為１５０元。張老師告訴記者，因缺少公辦教師，中莊小學(xué)的部分課程一直由代課教師支撐，但由于代課教師工資太低，文化程度稍高一點(diǎn)的人根本請(qǐng)不來(lái)。從１９９０年至今，和他先后一起執(zhí)教的代課教師差不多有１０人，這些人中絕大多數(shù)都是初中畢業(yè)生，少部分人連初中都沒(méi)上完。即便如此，他們還是一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)了。
在整個(gè)采訪過(guò)程中，記者在中莊小學(xué)始終沒(méi)有見(jiàn)到新調(diào)來(lái)的２位公辦老師。１４日下午４時(shí)許，記者趕到了安定區(qū)香泉學(xué)區(qū)就此事采訪時(shí)，也沒(méi)有見(jiàn)到學(xué)區(qū)的任何負(fù)責(zé)人。 文／圖 本報(bào)記者 齊興福 蘭州晨報(bào)
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