■學生：情人節禮物并非送“戀人”
“作為家長，我真不知該怎么辦好了”，市民廖女士告訴記者，昨天下午，讀高一的兒子在家附近的一家花店花200元訂了數束玫瑰，要把它們作為情人節禮物送給班里的幾位異性好朋友。廖女士是位教師，本想與兒子談談，告訴他這樣做的不當之處，不料兒子一句話頂回：“很多同學都這樣，我要不送不是太沒面子！”
無獨有偶，高二女生小華（化名）前幾天在網上搜索下載了十幾條有關情人節的短信。她說，現在同學間發情人節短信很普遍，她已收到了13個同學發給她的情人節短信，諸如：愛你是一種幸福；想你是一種快樂……等等?！拔覀兤綍r的學習壓力挺大的，每天除了學習就是學習，既然有這樣一個節日，買點禮物送給關系較好的同學朋友，大家湊湊熱鬧多好，并不意味著就是要談戀愛啊。”小華說，因為“情人節”正逢假期，所以她約了幾個朋友周末去溜冰、打球，想象著到時聚會時的場景，她都感到很快樂。
■家長：害怕“弄假成真”
采訪中記者了解到，其實中學生們互送情人節禮物，多數是為了表達友情而不是愛情，他們的約會，大多也不是單獨行動，而是三四個孩子集體行動，和戀人的約會大相徑庭。
但作為家長的廖女士認為，情人節并不是學生的節日，根本與他們的年齡不相稱，所以她不能接受自己孩子過情人節。另一位家長也表示，中學生在這個時候用這樣的理由交往，若全聽他們的容易讓孩子以為家長默許他們，或促使孩子久而久之發展為“情人”關系，會給他們自己以及周圍的人帶來心理壓力。
■老師：應當合理引導孩子
“應該有學生也在過情人節，但多數學生間互送禮物，實際上只是表達友情，不是愛情?！蔽靼哺呒壷袑W德育處主任王麗娟笑著告訴記者，“學生不可能與社會絕緣，情人節對學生的影響肯定存在，但大多數中學生是帶著游戲的心態來對待這個節日，而不是真的在談戀愛。中學生的學習、生活壓力其實很大，他們也感到寂寞，任何一個節日對他們來說，都是生活的點綴和調劑品，也是他們和異性交往的渠道和借口。雖然不排除有的中學生買花送給自己心儀對象的情況存在，但中學生正處在身心發育的關鍵時期，容易接受新事物，他們渴望和異性朋友交往，是很正常的，不能有過激的教育舉動，否則會起到反效果，所以更重要的是給予他們正確的引導。老師、家長以及社會都有義務告訴他們‘情人節’是戀人間的節日，并不適合中學生?！?
王老師還建議，引導可采用多種渠道，比如，去年情人節剛好已經開學，學校就以“中國傳統七夕節與西方情人節之我見”為題讓學生暢所欲言，反響很不錯。所以，家長若擔心孩子，就要走進孩子的內心，而后再做出適時適當的引導。
來源：華商報
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