市教科院與市教委、市教研室等部門聯(lián)合組建的課題研究組，在本市小學(xué)、初中和高中三個學(xué)段學(xué)生中開展了“中小學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”調(diào)查，涉及全市近300所中小學(xué)的近10萬名學(xué)生。
結(jié)果顯示，2006年本市中小學(xué)生課外圖書閱讀率為52%，僅有三成學(xué)生喜歡課外閱讀，學(xué)生課外閱讀量嚴(yán)重不足。市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長邢真表示，許多學(xué)生存在各種學(xué)習(xí)障礙，往往是由閱讀障礙引發(fā)的。
中小學(xué)生課外閱讀難在哪兒？一沒時間二沒書讀
調(diào)查顯示，“沒時間讀課外書”和“沒課外書可讀”成為目前制約中小學(xué)生課外閱讀的兩大“瓶頸”。
調(diào)查結(jié)果表明，中小學(xué)生閱讀的課外書，47.9%是通過個人購買，22.2%是同學(xué)和朋友間相互借閱，而到學(xué)校圖書館借閱的僅占14.9%；八成學(xué)生在家里閱讀，僅有6%的學(xué)生去圖書館閱讀；人均藏書量小學(xué)生最多，高中生最少，呈現(xiàn)出學(xué)段升高藏書量減少的趨勢。教育專家分析認(rèn)為，目前中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重，課余時間幾乎全被作業(yè)、考試、輔導(dǎo)班占據(jù)，家長也恨不得學(xué)生全身心“鉆”到課本中，認(rèn)為看“閑書”是不務(wù)正業(yè)。此外，學(xué)生的閱讀環(huán)境不夠理想：一方面，中小學(xué)生閱讀的課外書，近半數(shù)要靠個人購買，這事實上是一種圖書資源浪費，而且根本無法達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)生課外閱讀最低限度的要求；另一方面，學(xué)校圖書館普遍利用率極低，而且圖書陳舊、藏書量小，無法發(fā)揮學(xué)生閱讀“主陣地”的作用，其主要原因在于不少學(xué)校缺乏購置經(jīng)費，提供的書籍?dāng)?shù)量和更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生需要，這是導(dǎo)致學(xué)生“沒課外書可讀”的重要原因。
多看“閑書”效果不錯調(diào)查顯示：本市中小學(xué)生課外閱讀的功利性較強(qiáng)，每個學(xué)段的學(xué)生都把“提高學(xué)習(xí)成績”排在閱讀目的前三位之內(nèi)，“提高學(xué)習(xí)成績”成為學(xué)生閱讀的重要原因之一。此外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，愛讀“閑書”的學(xué)生普遍成績較好，本市中小學(xué)生課外閱讀率隨學(xué)習(xí)成績的下降而依次遞減：成績優(yōu)秀的學(xué)生用零花錢購買課外書是他們的首選，而隨著學(xué)習(xí)成績的下降，零用錢用于購買課外書的學(xué)生越來越少。
調(diào)查表明，本市中小學(xué)生課外閱讀率隨著年齡增長而呈現(xiàn)出顯著的下降趨勢。在閱讀內(nèi)容的選擇上，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀學(xué)生側(cè)重于選擇科技、科幻類以及歷史性、文學(xué)性、知識性較強(qiáng)的書籍，學(xué)習(xí)成績較差學(xué)生則側(cè)重于選擇武俠、言情小說等通俗性、休閑性較強(qiáng)的書籍。
教育專家指出，中小學(xué)生課外閱讀動機(jī)變化顯著，主要受其社會生活環(huán)境條件影響。長期受應(yīng)試教育影響，隨著學(xué)段的升高，學(xué)生不得不集中精力完成與中、高考直接相關(guān)的課程教材和相關(guān)教輔材料，很少有時間進(jìn)行課外閱讀，小學(xué)還常組織各種課外閱讀活動，到高中階段便幾乎“絕跡”了。
讓學(xué)生多點“讀書時間”“提高學(xué)生的圖書閱讀量關(guān)乎國家民族未來的發(fā)展。”市教科院基礎(chǔ)教育研究所所長邢真分析認(rèn)為，18歲以上國民的圖書閱讀率是反映一個國家國民素質(zhì)的重要指標(biāo)，青少年閱讀素質(zhì)薄弱將導(dǎo)致公民科學(xué)素質(zhì)水平低下，嚴(yán)重制約創(chuàng)新型人才發(fā)展。
邢真認(rèn)為，課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，需要學(xué)校、家庭和社會教育三者緊密結(jié)合，通過共建“書香校園”“書香家庭”和“書香社區(qū)”等一系列活動，為青少年營造多維閱讀空間，讓中小學(xué)生能夠時時、處處接受文化熏陶，培養(yǎng)高品位文化素質(zhì)。據(jù)介紹，目前在市教科院的指導(dǎo)下，全市近300所中小學(xué)的近10萬學(xué)生開展“培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣”的大型課外閱讀活動，以解決學(xué)生“沒時間讀課外書”和“沒課外書可讀”這兩大閱讀難題。一些學(xué)校也將專門作出安排，給學(xué)生騰出讀“閑書”的時間。此外，很多學(xué)校還將拿出專用經(jīng)費購買圖書，有的學(xué)校開展“圖書漂移活動”，鼓勵學(xué)生傳閱書籍，還有些學(xué)校與區(qū)少年宮、區(qū)圖書館合作，組織“圖書大篷車”活動，定期把書送到學(xué)校供學(xué)生借閱。
轉(zhuǎn)自：北方網(wǎng)
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