這是繼西安、重慶等城市之后，又一個城市試水推遲中小學上學時間。而在其他不少城市，這個話題亦在一些重要場合被熱議。對此持懷疑或反對態(tài)度的，或是認為這樣做難以保證教學大綱完成，或認為給孩子減負才是最重要的，而不是在時間這樣的小節(jié)上轉(zhuǎn)圈。但不管贊成還是反對，大家的初衷則都是為了孩子。
既是如此，不妨先來看這樣一組數(shù)據(jù)：2005年2月中旬，北京、上海等6個城市近2500名中小學生的生活狀況調(diào)查結(jié)果：66.6％的小學生、77.1％的中學生睡眠不達標，20％左右的中小學生睡眠質(zhì)量欠佳。而《上海市學生體質(zhì)與健康調(diào)研報告》亦顯示，男女生肥胖檢出率高于全國平均指標，而耐力、力量素質(zhì)等則呈下降趨勢。上海學生視力不良檢出率更是居全國第一，提高學生體質(zhì)迫在眉睫。
“提高學生體質(zhì)”，可謂一語道出了問題的實質(zhì)，調(diào)整中小學生的上學時間只是應對手段之一。而對于大多數(shù)家長而言，這大約半個小時的推遲，也無異于一種身心的緩釋。比如在北京，孩子必須在7：20到7：40之間到校。大多數(shù)孩子就得6點起床，再洗漱、吃飯、上學，而且時間安排須十分緊湊，擔擱不得。早晨那半個小時的睡眠時間，那叫一個香！但如此早起，大人孩子只能叫一個苦！
看待中小學上學時間推遲問題，我們的眼光還須放得長遠一些。在孩子一生中，顯然他們的身心得到健康成長，使他們享受充足的睡眠，使他們擁有強健的體質(zhì)，使他們擁有充沛的精力以保持對學習的熱情與興趣，使他們獲得適應社會需要的素質(zhì)與本領(lǐng)，遠甚于他們在此期間學到的那點兒知識，也同時是最值得我們的學校和社會深思的。因而，適應孩子的成長要求，順應孩子與家長的意愿，推遲孩子的上學時間就不應該成其為問題。
當然，小小的時間調(diào)整，卻牽一發(fā)而動全身，與眾多家庭的作息時間息息相關(guān)。如何調(diào)，啥時調(diào)，等等，同樣也折射以人為本的理念和人性化的工作作風。比如，我們應當給家長和學校以充分的時間做好心理準備，充分聽取中小學生、家長和學校的意見和建議，在全面推行前不妨先在一個不大的范圍內(nèi)試行之，等等，而不是輕率地說調(diào)就調(diào)。
愿更多的孩子能早日享受這大約半個小時的美好晨光，把覺睡得更香，把甜蜜的夢做得更足。
來源：人民網(wǎng)
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