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近日，“童心盼奧運，健身為明天”系列活動在杭州星辰幼兒園施家橋園區(qū)啟動，首次活動安排在杭州陳經(jīng)綸體育學校。圖為一位小朋友正在接受體校老師的測試。
現(xiàn)象
中班要考拍皮球
女兒連球都接不住
前兩天，讀者李女士在“教育聊吧”聊起一件尷尬事，原來，女兒所在的幼兒園有體育考核這一關(guān)，孩子快上中班了，但中班考核項目拍皮球卻從來沒練過。
5歲的女兒可可性格開朗，在爸爸媽媽眼里很會玩。前幾天，李女士接女兒回家時，老師善意地提醒了她一句：該讓孩子學學拍皮球了，把球丟給她，她不會接只會躲，中班的時候可是要考拍皮球的。一聽考核，李女士著急了。她說，家里大大小小有好幾個球，但從來沒教她拍過。細心的李女士特意了解了一下，幼兒園對體育抓得還挺緊，小班、大班、中班都有考核項目，像跳繩一類的難度就更大了。
記者從可可所在的杭州星辰幼兒園了解到，幼兒園根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定和孩子成長發(fā)育等狀況，在托、小、中、大班都設(shè)置了體育過關(guān)測試，托班的孩子通過搭罐子，學會手眼協(xié)調(diào)能力，小班考核走爬跑跳和鉆圈能力，中班考核拍皮球，大班稍微難些，考核跳繩。
這些項目大人看著很簡單，但對小孩子來說還真要多練練才能過關(guān)。星辰幼兒園施家橋園區(qū)主任胡飛虹說，設(shè)置這些測試項目不是想難為孩子，而是讓他們通過體育鍛煉來增強體質(zhì)，給家長們提個醒，多給孩子體育鍛煉的機會。
民辦小學招生考體育
有些孩子就是跳不起來
幼兒園階段不重視體育鍛煉，在日前進行的民辦小學招生現(xiàn)場上也反映出這個問題。大成實驗學校給報考的學生家長一個體驗交流的機會，讓“準小學生”們做拍球、跳繩、跑跳步等運動項目，以此觀察孩子們的身體素質(zhì)和運動能力。結(jié)果高下立見，有的孩子跑跑跳跳自然流暢，協(xié)調(diào)能力很強；不少孩子卻是走路同手同腳，有的不是胖墩卻跳不起來。
當場有家長不理解，會讀書不就行了？其實，這是幼小銜接的內(nèi)容之一。因為為數(shù)不少的孩子在幼兒園階段缺乏鍛煉，上了小學以后一碰上體育課就很吃力，協(xié)調(diào)能力較弱，更別說應付長跑、跳繩這些有點難度的體鍛了。學校是通過觀察錄取學生的情況，有針對性地制定體育課程和鍛煉計劃，哪一塊不好就多練哪一塊，盡快幫助孩子補上欠缺的一課。
背景
身體素質(zhì)報告敲警鐘
體育課該重視起來了
前不久召開的全省學校體育工作會議要求，學校不能再把“體育課”當副課了，而是要做好學生體育這篇文章。大會發(fā)布的一份報告也讓人警醒。
這份最新的學生身體素質(zhì)報告顯示，學生身體素質(zhì)呈現(xiàn)“一高三低”現(xiàn)象：身高、體重增加了，正常視力水平降低了，生理機能大幅降低，身體體能素質(zhì)持續(xù)降低！專家認為，除了缺乏科學合理的膳食結(jié)構(gòu)，主要原因出在大多數(shù)學生體育鍛煉時間普遍不足，課外活動質(zhì)量不高。
為此，教育主管部門要求，學校要開齊開足體育課，不得以任何理由和方式，占用學生的假期、雙休日和其他休息、活動時間進行集體性文化課補習。并為每個學生建立健康檔案，形成從小學到大學的記錄體系等。
一直以來，體育課都被認為是無關(guān)緊要的副課。當它和語文、數(shù)學、外語等課程放在一起時，家長們往往漠不關(guān)心，“體育課不就是玩課嘛”、“文化課成績才要緊”等論調(diào)一直被大多數(shù)家長認同。因此“孩子什么都好就是體育不好”的現(xiàn)象出現(xiàn)也不足為奇。
分析
舍不得讓孩子吃苦
孩子卻變得更脆弱
“城里的孩子很脆弱啊。”大成實驗學校副校長傅立克對此深有體會。他曾長期在農(nóng)村學校里工作，對鄉(xiāng)下和城里孩子都有很直接的了解。“我發(fā)現(xiàn)一個問題，農(nóng)村的學生，偶然摔倒了不會怎么受傷。而剛來城市工作時，我身邊有好幾個孩子門牙在摔倒時磕掉了。”
傅校長解釋說，農(nóng)村長大的孩子雖然沒有專業(yè)運動器材和場地，但他們有足夠時間和空間在大自然中盡情地玩，很結(jié)實。而城里的學生就不同，因為住得非常分散，放學了沒有一起玩的伙伴，城市里又沒有足夠的場地，再加上原本休息日可以好好玩了，又得去參加培訓班、興趣班，體育鍛煉好像成了奢侈的事。
胡女士這幾天一直在郁悶中度過。她女兒剛上小學，成績很好，但跳繩、跑步樣樣不行，正因為體育成績不好，三好學生也沒評上。胡女士現(xiàn)在很后悔：“小時候光忙著帶她學畫畫、學鋼琴，老是安靜地坐著，那時要是帶她多鍛煉，哪怕多爬爬山也好啊。”有這樣體會的家長不在少數(shù)，“教育聊吧”好幾位家長都說到了這類情況。
家長李先生提出這樣的觀點：現(xiàn)在孩子“體育”能力越來越退化，這不能怨孩子。“我同事給我講過一個笑話，孩子15個月才學會走路，剛學走路那會兒，家里的老人很緊張，老是不忘提醒一句，不好讓她在水泥地上走的，摔起來很厲害的！”
李先生說，我們是當笑話聽，不讓孩子在水泥地上走，讓她往哪里走？“體育”和“玩”是不一樣的，現(xiàn)在的孩子都挺調(diào)皮的，看著他們跑來跑去，有的家長會說“體育肯定好的”，其實不一定。我們也年輕過，800米、1000米，不容易對付，考驗的是耐力更是毅力，如果老是把孩子捧在手心里，舍不得讓孩子吃點苦，體育肯定成問題。
延伸
體育考試可以結(jié)合興趣
讓孩子體驗到征服的樂趣
采訪中，家長們認為，幼兒園適當納入體育考核項目，是個不錯的主意。不過，也有人提出，測試考核不能走“極端”，要符合孩子的實際年齡，循序漸進，更要有趣味性，如果讓丁點大的孩子就怕了體育，那也不行。
對此，杭州大成實驗學校體育教師李飛玉非常贊同。她也認為，只有喜歡才能有效果。但目前體育考試的形式和內(nèi)容都比較枯燥，其實好玩和考試并不矛盾，而且是一致的。比如考試項目“坐位體前曲”，在平時上課過程中，肯定不能直接讓學生練這個動作，而要用形式新穎的游戲項目“隱身”來替代：同學追同學，快追到時，被追的同學迅速下蹲，手摸腳面，口中說“隱身”，這樣追的同學就只能再尋找其他目標來追趕。“考試項目意在考查學生腿部肌肉承受力，游戲也一樣，讓學生在不自覺狀態(tài)下就鍛煉了能力。”
另外，李飛玉還提出，讓學生愛上體育，更重要的是在體育活動中能讓他們感受到“征服”的樂趣。“從一點不會到會，再到熟練，這個過程對學生來說很有吸引力。帶著征服的樂趣做運動，會有一種其他方法無法給予的成就感和滿足感。”
上海市日前提出，要大力實施“學校體育工程推進計劃”，嚴格執(zhí)行“保證中小學生每天一小時體育活動時間”的規(guī)定。此舉令人欣慰，但真能落到實處嗎？很多孩子和家長都有這樣的擔心：每天一小時的運動時間，難保不被侵占。
有意思的是，仿佛是一項配套措施，另一個規(guī)定隨之出臺：從２００８年起，該市初中畢業(yè)生體育（體育健身）科目測試成績按一定比例計入中考總分，并逐步加大初中畢業(yè)生體育科目測試成績在高中階段學校錄取時的權(quán)重。
這回有點動真格的意思了！什么事一納入應試的軌道，就仿佛得了“護身符”。
不要小看區(qū)區(qū)一小時的體育活動時間。此前，一項全國學生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果顯示，我國部分中小學生爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)及肺活量等指標持續(xù)下降，超重與肥胖學生的比例增加，學生視力不良檢出率繼續(xù)上升，在城市中學生中，戴眼鏡的常常占了一半還多。本該是一國朝氣所系的青少年，相當多卻如此體弱甚至病態(tài)，讓人憂從中來。專家指出，學生每天體育鍛煉不足、體育活動時間得不到保證，是不可忽視的重要原因。 <全文>
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