近日，有讀者反映，陜西陽虎青少年素質拓展公司（法人代表王陽虎）訓練中心設立“禁閉室”，還將學員劃等分類，表現好的吃三個菜，表現差的吃一個菜；表現好的先吃，表現差的后吃；表現好的 “坐著吃”，表現差的“站著吃”。王陽虎卻稱其做法不存在問題，還聲稱要請專家學者和社會各界人士“挑刺”。焦點最終聚焦在針對“問題孩子”設立“禁閉室”是教育手段的創新？還是非法侵犯未成年人人身自由？“吃飯分等”是否存在人格歧視等問題上。本報記者 趙福生攝
隨著重慶大東方行走學校丑聞的曝光，人們關注的目光聚焦在專門招收“問題孩子”的這類機構上。近日，有讀者反映，陜西陽虎青少年素質拓展公司訓練中心設立“禁閉室”，還將學員劃等分類，表現好的吃三個菜，表現差的吃一個菜；表現好的先吃，表現差的后吃；表現好的 “坐著吃”，表現差的“站著吃”。該中心法人代表王陽虎卻稱其做法不存在問題。焦點最終聚焦在針對“問題孩子”設立“禁閉室”是教育手段的創新？還是非法侵犯未成年人人身自由？“吃飯分等”是否存在人格歧視等問題上。
輸入關鍵詞“王陽虎”，百度搜索顯示，找到相關新聞354篇。網上新聞報道顯示，陜西陽虎青少年素質拓展公司訓練中心負責人王陽虎在接受媒體采訪時稱，該中心是在國內創辦的第一家“問題孩子”調整機構，自2005年3月以來，采用科學教育方法成功幫助1000余名各類性質的“問題孩子”改邪歸正。該中心招收的“問題孩子”主要有7類：存在行為偏差的少年、網癮少年、暴力傾向少年、自閉癥少年、抑郁癥少年、心理或精神異常少年和酗酒少年。該中心實行全封閉式訓練，營員多數是中學生，個別是大學生，不過來之前基本都不正常上課，沉迷網絡或離家不歸，或自閉而拒絕與親友老師同學溝通。他們多數被父母騙來，少數強制而來，個別人是自愿來此接受“素質拓展”訓練。
搜到這些資料，6月22日，記者直奔陜西陽虎青少年素質拓展公司訓練中心調查。
記者探營
一少年吊著繃帶參加訓練
當日，記者來到該中心看到，該中心設在一個封閉的大院里。要進入該中心，需要過兩道門房，每道門房都有該中心一名教練和一名學生把守。當天，恰好有一名河南來的家長進營聯系要把孩子送來接受訓練，記者跟著這位家長“混”進了該中心。
剛剛下過一場雨，混凝土地面的操場上，正在進行訓練。他們分成4個隊列隊進行停止間轉法、跑步、正步走等訓練。每個隊列大約有15到20名隊員，其中，3隊中有1名初中生模樣的男孩右臂吊著白色的繃帶在隊伍里訓練。看上去，這排隊列中，年齡最大的20來歲，最小的10歲左右。大多數是男生，也有少數女生。
記者詢問那個吊繃帶的男孩怎么受了傷還訓練，一位女教員回答記者，他來的時候就受了傷，讓他休息，他覺得一個人在教室沒有意思，要求參加一般訓練。記者仔細觀察，有的孩子褲腿上有幾個“破洞”，不知道是不是訓練磨破的。很多孩子的鞋子和褲腿是濕的，鞋子上大多沾有泥巴。
“禁閉室”謝絕參觀 ５個孩子被關
隊列訓練當中，記者借口上廁所，進入到樓房里。在一層的一間房門上，貼有一張白紙，上寫“禁閉室”三個大字。下方貼有一張打印的“通知”，大意是“謝絕參觀”，落款是“2007年6月17日”。
記者看到，“禁閉室”里有5名男孩面對墻壁直挺挺的站立，有兩名教練在屋中“看守”。
這間“禁閉室”目測上去有16平方米大小，支有一張桌子、一張床，地面上還打有一個地鋪。
向記者反映情況的人說，被關禁閉的孩子，每頓飯只給一個饅頭，他們根本吃不飽。
“表現好”三個菜坐著吃 “表現差”一個菜站著吃
反映情況者說，陜西陽虎青少年素質拓展中心對入營訓練的孩子，在吃飯時，要站成三排。站第1排的是前一天通過考核的“優等生”，他們提前進食堂吃飯，允許吃3個炒菜，坐著吃飯；第2排的“中等生”在“優等生”之后，再進入食堂，只能打2個炒菜，也可以坐著吃；而最后一排的“差等生”則只能最后進入食堂，只有咸菜吃，并且只能站著吃飯。記者觀察，發現站著吃的學生是4隊的學生，中午吃的是蒸米飯，只給打一份素菜炒白菜。坐著吃的孩子，都有一份自助盤，有的孩子是兩份菜（炒白菜、肉炒蒜薹），有的孩子3份菜（炒白菜、炒豆腐、肉炒蒜薹）。
一位孩子悄悄告訴記者，4隊的學員早上只有咸菜，1、2、3隊的隊員早餐可以吃到牛奶、雞蛋、或涼菜。
教練解釋
犯一個錯就會被“打”回4隊
在這個中心，“問題孩子”都被稱為學員，老師都被稱為教練。交談中，記者了解到，新入營的人員，如果拒絕學習或是拒絕訓練、不認真訓練，將被關禁閉。關禁閉表現好，將升到4隊。4隊每天安排體能訓練10多個小時，不安排學習時間，吃飯1個菜，要后吃，還要站著吃。在4隊表現好，才可升到1、2、3隊，這3個隊大部分時間安排學習，小部分時間安排訓練。不管在哪個隊，表現不好，或是犯了錯誤，隨時會被“打”回4隊，或是會被關禁閉。
據一位教練講，來這里接受訓練的孩子大多數是被家長“騙”來的，小部分是家長委托中心硬性帶進來的。有的娃是被家長用繩子捆著送進來，有的是家長請中心派幾名教練把孩子控制住推進車里帶過來。
負責人說
“問題孩子”難管請專家“挑刺”
當日，在陜西陽虎青少年素質拓展中心采訪，記者未能見到該中心負責人王陽虎。6月24日，王陽虎給記者打來電話，就有關情況進行了說明。
記者：針對青少年，拓展中心設立“禁閉室”是否合適？
王陽虎：有什么不妥？設立禁閉室是征求過律師意見的，我們聘請的法律顧問認為：“禁閉室”實質是“思過室”，實際上是心靈反思室，是思想反省室，是借鑒古人“面壁思過”的傳統教育方式，對那些家長管不了、學校惹不起、社會又沒法管，而來到本中心又消極對抗訓練的人員采用的一種特殊教育方式或特殊手段。不存在剝奪其自由或限制其人身權利的問題?！八歼^室”的設立是對特殊孩子采取的一種特殊手段，是本中心特殊的紀律。目的讓這些特殊的孩子通過看似“殘酷”實則充滿“愛心”的方式讓其盡快融入團隊。我們關禁閉的時間一般為3個小時，只要有改變，就不會繼續關。在這里特別強調，如果不采取這種特殊的方式，這些特殊的孩子很可能是“放虎歸山”，對社會造成更大的危害。既拯救不了孩子，也拯救不了家庭，還不利于社會。
記者：“特殊孩子”指的是什么？
王陽虎：家長管不了，學校管不了，社會沒法管的孩子。這些孩子，有的打罵父母，有的逃學在社會上瞎胡流浪。
記者：那“吃飯分等”問題呢？
王陽虎：“吃飯分等”不等于“分等歧視”。恰恰相反，其本質是生存競爭能力的鍛煉和提高。分等只是伙食的花樣和質量不同，并非不讓孩子吃飽，更不是我們為了賺取更大的利潤而克扣孩子的口糧。在相應較短的時間內，部分孩子營養稍差一點，不會影響到孩子長期的健康。我們規定，文化課考試達不到75分，就要“打”到4隊，就只能吃1個菜，就是想教育孩子要懂得學習不好，沒有技術，走上社會是有區別的，甚至吃不飽。
記者：您認為這種做法符合國家法律規定和教育孩子的科學原理嗎？再也沒有更好的辦法？
王陽虎：教育“問題孩子”是世界性難題。正因為學校、家長無能為力，“行走學?！?、“素質拓展中心”等專門針對“問題孩子”的機構才應運而生。這些機構中有不好的，如大東方行走學校，但并非都不好。我們愿意請專家學者和社會各界人士來“挑刺”。我認為目前我們的做法沒有錯，效果非常好。
來源：三秦都市報
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