這幾天，各高校的暑期社會實踐項目啟動。記者從華東師大和上海大學等高校團委獲悉，越來越多的實踐項目具有很強的社會責任感，體現了大學生們對弱勢群體的關注，西部農民、民工子弟、留守兒童、智障兒童……均是他們的幫助對象。
為西部沙農找一條致富之路
上海大學一項SIFE團隊暑期實踐項目將目光瞄準了寧夏沙農。近年來，沙塵暴的影響和危害不斷加劇，土地沙化的局面也牽動大學生的心。6月29日，他們一行四人組成項目考察隊，在銀川大學青年成才協會幾位同學的陪同下，對寧夏回族自治區鹽池縣進行為期4天的實地調研，以幫助全國勞模、治沙英雄白春蘭脫貧致富，并且將同在鹽池的勞模余聰成功致富的寶貴經驗作為借鑒，在治沙的同時走出一條致富之路。
白春蘭和余聰均被評為全國勞動模范，都曾接受過國家領導人的接見。然而，由于各種原因，兩位勞模近年來貧富兩重天，白春蘭負債累累，余聰卻脫貧致富，還帶動了身邊的治沙人。學生們希望通過考察和分析，找到其中的原因所在，從而幫助前者。
讓留守兒童暑假不再孤獨
“暑假洗過一次衣服，結果不合格；幫他們疊過衣服，可也不合格；洗碗燒飯更是不必談，在他們眼里現在我做的很多事都是不合格的，只是他們不放心我去干……而那些孩子們呢，已經替爸爸媽媽挑起家里重擔，要撫養好幾個弟弟妹妹，年齡20歲都不到……”
這是一名上海大學學生陸文靜在博客里的一段留言，近日，她參加了一項名為“留守兒童，你在家鄉還好嗎”的社會實踐活動，在活動中，來自上海、江西和四川等地的大學生們組成愛心團隊，計劃奔赴農村，組織留守兒童或民工子弟上課，讓他們共同度過一個愉快的假期。他們介紹，國內大約有2000萬農村留守兒童，因為父母雙雙進城打工，他們和爺爺奶奶在一起留守家鄉，“在調皮的年紀離開父母，沒有正確合理的家庭教育，對他們的成長多么不利！他們在心理、學習上都有可能出現問題，因此我們希望能夠通過自己的努力，促使更多的人關心和幫助他們！”
在華東師大，多項與此主題相關的項目還得到了校方的資助基金，學前與特殊教育學院組織了“同一藍天下，你我共成長———留守兒童關愛行動”，軟件學院也組織了“關愛留守兒童，共建和諧家園———溫州瑞安行”活動，兩個項目均得到了3000元的資助。
來源：解放網
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