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讓孩子過一個“平等”的暑假
2007-07-04

    6月底7月初,我省各地的中小學(xué)陸續(xù)放假,今年,孩子們的暑假生活是如何安排的?他們希望過一個什么樣的暑假?家長對孩子的暑假又有怎樣的計劃?在采訪中,一位家長說,因家庭條件等的限制,并不是所有在城市上學(xué)的孩子都能過一個豐富多彩的暑假,比如一些城市困難家庭的孩子和進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女。她呼吁,有關(guān)部門應(yīng)切實負(fù)起責(zé)任——
 
 □ 本報記者秦興利實習(xí)生陳瓊
  孩子最想痛快地玩兒

  星期一至星期六的每天早上,鄭州市黃河路三小五(4)班學(xué)生馮一恒就去一暑假籃球培訓(xùn)班學(xué)打籃球。上午10點鐘回到家后,他洗洗澡、吃點東西后就開始做暑假作業(yè)。

  每周的二、四、六下午,馮一恒要上奧數(shù)班,奧數(shù)班結(jié)束后是書法班。

  “星期天休息一下,有時間再去游游泳,7月底,媽媽還要帶我去旅游?!瘪T一恒說?!皶ò嗍菋寢屪屛疑系?,其他都是我自己安排的,我特別喜歡打籃球?!?

  馮一恒的媽媽說:“這個暑假,我本想讓孩子徹底放松一下,就沒有給他報奧數(shù)班,但他要求上。雖然孩子對書法興趣不大,但字是一個人的臉面,寫得不好,是要吃虧的,對此我深有體會?!?BR>
  馮一恒的同學(xué)虎一的暑假是這樣安排的,他說:“在暑假,我要把英語給補上去,再補一補其他的功課。我還有一項重要任務(wù),就是去新鄉(xiāng)參加野外減肥夏令營。再把作業(yè)寫完,就玩?!?

  虎一一說完,他的媽媽就說:“這不是你的真實想法,自己怎么想的就怎么說。”

  虎一的媽媽接著說:“原來我們家也不民主,整天對孩子 嗦,實施高壓政策。但聽了一位專家的親子教育講座后,我受到一些啟發(fā)。今年暑假,我尊重孩子的意愿。其實,他的想法是在暑假能看足夠多的電視、足夠多的電影、足夠多的書,還有,就是瘋玩?!?

  一名小學(xué)四年級學(xué)生張元宗說:“既然好不容易放了一個暑假,做完作業(yè)就希望能盡情地玩,再幫媽媽做些家務(wù)活?!?

  還有一名學(xué)生說,她最想在暑假好好睡上幾覺。

  在我們采訪的6位家長中,有5位家長都準(zhǔn)備帶孩子出去旅游,只有陳娟的父母沒有這一計劃。

  陳娟也是一名小學(xué)五年級的學(xué)生,她是隨進(jìn)城務(wù)工的父母轉(zhuǎn)到鄭州上學(xué)的。

  陳娟的英語成績不太好,暑假,媽媽給她報了一個英語班。然后,她就在家寫作業(yè),幫媽媽做做飯、洗洗碗,干點力所能及的活。

  陳娟的媽媽說:“孩子很想去公園玩玩,但白天我們哪有時間,只有晚上陪她去?!?

  父母想讓孩子過個充實的暑假

  暑假一開始,不少父母也給孩子的假期生活作了一些安排。

  張元宗的媽媽是這樣安排的:引導(dǎo)孩子。比如下學(xué)期要學(xué)到某篇課文,就讓孩子去查找有關(guān)資料;孩子不愛體育鍛煉,就準(zhǔn)備在假期引導(dǎo)孩子多運動。

  “孩子喜歡看《百家講壇》,最近《百家講壇》在講玄奘的故事,他看了后就想去西安看看。但旅游的前提是考試要好,否則就取消計劃,去年他的旅游計劃就取消了。”張元宗的媽媽說。

  她還說:“孩子還喜歡去博物館、科技館,和課本結(jié)合起來,在這里他能學(xué)到很多知識。暑假,我要帶他去這些地方。只要他喜歡的我都盡量滿足,比如說買書、游泳。在假期,做家長的特別累,孩子做什么事幾乎都要家長去引導(dǎo)?!?

  張元宗的媽媽還要帶他去外地的爺爺奶奶家看望老人,培養(yǎng)孩子的孝心。并盡量抽時間多陪陪孩子,讓孩子感悟到濃濃的父愛和母愛。

  張艷培是鄭州一名小學(xué)五年級學(xué)生的母親,暑假一開始,她就給女兒報了英語、奧數(shù)和書法3個興趣班。

  “我們做家長的也很矛盾,既想讓孩子在暑假多些時間玩,又想讓孩子能多學(xué)些知識。”張艷培說。“每一個家長對孩子都有一個好的愿望,希望孩子能上一個好初中、好高中、好大學(xué)。看到別人的孩子上興趣班,自己的孩子不上,不就落后了嗎?他們這一代人,競爭很殘酷,如果不好好學(xué)習(xí),今后如何找到一個好工作?”

  當(dāng)記者問她,一個暑假上這些興趣班需要多少錢時,她說:“為了孩子的學(xué)習(xí),誰還算經(jīng)濟賬啊?”

  教師認(rèn)為不要給孩子過大壓力

  “孩子如何過暑假,家長一定要尊重孩子的意愿,多聽聽孩子的想法。家長給孩子布置一些任務(wù)可以,但壓力不要過大,不然就可能抹殺孩子在某方面的興趣,我就有這方面的體會?!编嵵菔悬S河路三小的段書記說。
  段書記的孩子在上小學(xué)時,她每年都帶孩子去旅游。她說:“我主要是帶孩子去那些課本上講到過的名勝古跡。開始,孩子很感興趣,但到四年級時,孩子說不想去旅游了,沒有興趣了。問為什么,他說我給他的任務(wù)太重了,旅游之外附加的東西太多了。”

  因為每次去之前,段書記都要讓孩子找地圖、計劃行程、查找資料,并在游覽之后的當(dāng)天晚上在旅館寫日記、寫感受。

  “后來我覺得我這樣做不是太成功,但任何東西都有兩面性,有失也有得。通過旅游,孩子的寫作水平提高了,增長了閱歷,造句的水平比一般的孩子明顯高出許多。現(xiàn)在,孩子回想起童年生活,最快樂還是那時候的旅游?!倍螘浾f。

  對學(xué)生在暑假上興趣班,一位從教近30年的教師說:“在暑假,很多家長覺得孩子天天在家玩,把時間都給浪費了,不如讓孩子上個興趣班多學(xué)些知識。”

  一次,這位教師在一個英語興趣班看到,一群孩子在教室嬉鬧。他還了解到,這些孩子各個年級的都有,英語水平差別很大,而教師卻不管這些,依舊按他們的計劃講。如果孩子的英語程度比講的高,上這個班有何用?如果孩子的程度差些,又怎能跟得上?

  他建議,家長在給孩子報班時,不僅要了解孩子的興趣和程度,還應(yīng)了解這個班是否適合孩子。

  家長呼吁讓孩子過個“平等”的暑假

  “據(jù)我了解,很多學(xué)校暑假過后的第一節(jié)課,是讓孩子說說自己的暑假生活是怎么度過的,這對一些暑假生活豐富多彩的孩子來說不是難事。但還有一些孩子,比如城市困難家庭的孩子和進(jìn)城務(wù)工人員的隨遷子女,因家庭條件的限制,他們的父母可能不會帶他們?nèi)ヂ糜巍⒂斡?、博物館等,他們的暑假可能會過得比較單調(diào),就會沒有什么可說的。在鮮明的對比中,這些孩子可能會自卑,從而出現(xiàn)一些心理問題。”鄭州的一位學(xué)生家長王遠(yuǎn)榮說。

  王遠(yuǎn)榮呼吁,為讓每個孩子都能過一個充實快樂的暑假,有關(guān)部門能否出臺一項長效機制,由政府出資,以社區(qū)等為單位,在假期組織孩子們參加一些有意義的活動,比如去敬老院做義工、去公園撿垃圾等,讓所有孩子都有機會走進(jìn)自然、了解社會。雖然個別社區(qū)在假期也開展了一些活動,但并不是所有的社區(qū)都在做。

  “現(xiàn)在,一個家庭就一個孩子,在假期,孩子也很孤單,他們也渴望能和小伙伴們在一起玩。目前孩子多是死讀書、讀死書,學(xué)的是死知識,這些知識對孩子有什么用,他們不知道,這樣的孩子長大后對社會能有多大貢獻(xiàn)呢?”王遠(yuǎn)榮說?!敖逃褪前岩粋€自然人變成社會人的過程,如果有關(guān)部門能給孩子提供一個平臺,對培養(yǎng)孩子的情感和意志等都大有好處?!?

  王遠(yuǎn)榮還呼吁,在假期,一些適合孩子的場所,如博物館、科技館、動物園、游泳館等能否對孩子免費開放,即使不能免費,能否少收些錢?比如游一次泳需要二三十元,如果孩子每天都去,不要說困難家庭承受不起,一般的家庭也會有壓力。

來源:河南日報

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