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廣東流動兒童位居全國第一

2013年05月28日  來源：羊城晚報

　　羊城晚報訊 記者黃玉杰，通訊員周佑英、王毅麗報道：全國范圍內0-17歲城鄉(xiāng)流動兒童規(guī)模為3581萬，其中僅廣東一個省份就有434萬，占全國總量的12.13%。

　　由全國婦聯(lián)等完成并新近發(fā)布的《全國農村留守兒童、城鄉(xiāng)流動兒童狀況研究報告》（以下簡稱《報告》）顯示，當前廣東已成為全國流動兒童規(guī)模最大省份。

　　流動兒童持續(xù)大幅增長

　　《報告》顯示，當前我國0-17歲城鄉(xiāng)流動兒童規(guī)模達到3581萬，與“五普”及2005年全國1%人口抽樣調查時相比，數(shù)量再創(chuàng)新高。

　　調研發(fā)現(xiàn)，各年齡段的流動兒童規(guī)模都在快速增加，以大齡流動兒童增加的速度最快，學齡前流動兒童增加速度較快，義務教育階段學齡兒童增幅相對較小。其中學齡前流動兒童（0-5周歲）規(guī)模達到981萬，占流動兒童總數(shù)的27.4%，與2005年相比，增幅達38.59%。小學（6-11周歲）和初中階段（12-14周歲）學齡兒童在流動兒童中所占比例分別為27.89%和13.21%，規(guī)模分別為999萬和473萬，比2005年增加347萬，增幅為30.83%。大齡流動兒童（15-17周歲）占流動兒童比例為31.51%，規(guī)模達1128萬，比2005年增加429萬，增幅為61.43%。

　　中東部發(fā)達地區(qū)高度集中

　　本次調研顯示，全國各省區(qū)市均有一定數(shù)量的流動兒童，而且在少數(shù)幾個省份高度集中。

　　流動兒童最多的省份是廣東，占全國12.13%，規(guī)模達434萬，遠遠高于其他省份。數(shù)量較多的還有浙江、江蘇兩省，數(shù)量均超過200萬人，四川、山東、河南、福建各省的流動兒童也超過150萬人。以上七個省份的流動兒童數(shù)達1637萬人，占到全國流動兒童的45.71%。

　　另外，部分地區(qū)流動兒童占當?shù)貎和壤芨撸缟虾Ｊ忻?0個兒童中就有4個是流動兒童，北京和浙江每10個兒童中有3個是流動兒童。

　　男孩受教育女孩去打工

　　記者對比《報告》多項指標發(fā)現(xiàn)，具體到各個省的流動兒童類別構成差異較大。像北京、天津、上海的流動兒童以跨省流動兒童為主，所占比例均超過90%；浙江的比例為61.95%，廣東、新疆各超40%。而山西、安徽、江西、河南、湖南、四川和貴州等省份則是以省內流動為主。

　　城鄉(xiāng)流動兒童在戶口登記地以外地區(qū)“流動”時間平均為3.74年。其中，0-6歲流動兒童在外流動的平均年數(shù)占他們年齡數(shù)比例的50%以上。

　　數(shù)據(jù)還顯示，學齡前和義務教育階段的兒童中，家長往往帶男孩進城，而把女孩留在家鄉(xiāng)，從而讓男孩享受較好的生活和教育條件。而在16-17歲大齡兒童中，家長多會選擇剛完成義務教育的女孩進城，讓其早早就業(yè)，由此導致女孩們只能進入技術含量低、勞動密集型的加工業(yè)或傳統(tǒng)服務業(yè)，縮小了女孩向上發(fā)展的空間。

　　少數(shù)流動兒童與家長每周相處不到一小時

　　羊城晚報訊 記者黃玉杰，通訊員周佑英、王毅麗報道：數(shù)量龐大尚不是廣東流動兒童問題的唯一困頓——來自省婦聯(lián)、省家庭教育研究會的《廣東省流動兒童家庭狀況與家庭教育需求研究報告》顯示，少數(shù)流動兒童家長跟孩子相處時間每周不足1小時，家庭陪伴的缺失導致流動兒童群體可能在多方面出現(xiàn)問題。

　　資料顯示，這些流動兒童大多分布在珠三角地區(qū)，男女比例大致為3:2。其中獨生子女的比例僅為20.4%，絕大部分為非獨生子女。

　　調研顯示，廣東流動兒童其父母的文化程度普遍較低，職業(yè)大多集中于制造業(yè)、服務業(yè)、自由職業(yè)者及個體商戶等行業(yè)，約有75%的家庭人均月收入未達到全省平均工資水平。

　　調研還發(fā)現(xiàn)，流動兒童日常和父母相處的時間非常短暫，交流內容也相對單一。由于家長文化水平或工作的原因，家長對孩子的成長陪伴遠遠不夠。數(shù)據(jù)顯示，每周和孩子的相處時間在7個小時以上的家長只占總數(shù)的五成左右，另外五成家長每周和孩子的有效溝通時間在5小時以下，其中有5%左右的家長和孩子每周相處的時間甚至還不到一個小時。

　　家庭相處中，父母會經常和自己聊天的流動兒童不到總數(shù)的1/3，父母會經常帶自己出去玩的流動兒童甚至只有總數(shù)的1/10左右。難得的家庭相處中，聊天的內容也大多集中在學習問題上，不過有近80%的流動兒童并沒有接受過父母的課業(yè)輔導。

　　正是因為父母的親子陪伴缺乏，受訪的流動兒童普遍表示，平日連跟父母溝通都感覺困難，父母常常不理解自己，考試考不好父母臉色就會很難看；有的家庭內父母間經常吵架，無暇關注流動兒童的成長，但更多的流動兒童父母所呈現(xiàn)的心態(tài)是完全不關心孩子的學習。

　　調研組在對流動兒童自身需求的了解過程中發(fā)現(xiàn)，孩子們普遍都會遇到學習、生活上的各方面困難。如學習方面課業(yè)成績不好、找不到好的學習方法、學習壓力大；自卑、不自信、膽小、人際交往也不順利；常常覺得寂寞，沒有可以聊天和求助的對象。

　　研究發(fā)現(xiàn)，相對于一般非流動兒童而言，流動兒童在同伴關系問題、父母親信任等方面都存在差，長期缺少父母關愛及有效教育、引導和管理，流動兒童來到城市后往往在心理上產生一種不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發(fā)展并在行為上表現(xiàn)出不同程度的失范和越軌現(xiàn)象。

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