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山東僅15%免費師范生在農村任教
2015-03-30來源:中國教育報
       學科專業結構與社會需求匹配度不高,“有業不就”現象突出


        山東:僅15%免費師范生農村任教

  中國教育報訊(記者 魏海政)日前,山東省教育廳發布《全省師范類高校畢業生就業質量報告》,報告顯示師范類畢業生總體就業率71.7%,師范類高校畢業生就業形勢依然嚴峻,就業結構性矛盾仍然突出,性別結構矛盾相對嚴重。雖然2011年至2014年山東省接收免費師范畢業生就業率達到了98.49%,但僅有約15%的免費師范畢業生選擇到農村學校任教。

  據統計,山東省24所有師范類學生培養任務的普通高等學校,2014屆師范類畢業生36390人,截至2014年12月31日,全省師范類研究生、本專科畢業生總體就業率為71.7%。

  該報告顯示,師范類高校畢業生就業形勢依然嚴峻,就業結構性矛盾仍然突出。

  首先,性別結構矛盾相對嚴重。2014屆山東省師范類高校畢業生中,男性畢業生9552人,女性畢業生26838人,男女生比例為12.8,個別專業男女比例達到了144.5。女性畢業生就業率為71.30%,比男性畢業生高3.75%。雖然女性畢業生就業率比男性畢業生略高,但報告分析,在實際招聘過程中,隱性的女生就業歧視現象仍然存在,對女大學畢業生就業造成了較大影響。

  其次,學科專業結構與社會需求匹配度不高,不同學科和專業之間就業情況差別較大,體育教育、美術學生源總數比較多,但社會需求不旺盛。自主創業證申領人所學專業較多的,都是體育教育、美術學等。

  再其次,在學歷結構方面,研究生就業率52.59%,本科生就業率73.97%,專科生就業率74.27%,研究生就業率剛剛超過一半,本、專科就業率則均超過了70%。此外,雖然2011年至2014年山東省接收免費師范畢業生就業率達到了98.49%,但僅有約15%的免費師范畢業生選擇到農村學校任教。

  報告還顯示,未就業高校畢業生“有業不就”現象突出,個人無就業意愿、有業不就的原因主要有以下幾點:一是部分學生畢業后繼續復習考研,不就業;二是部分高校畢業生非國家機關、事業單位、教師崗位不去,畢業后堅持等待機會,暫不就業;三是部分高校畢業生要繼續申請國外學校深造,不急于就業;四是部分高校畢業生有創業意愿,正在積累創業資源。

  山東省教育廳在報告中表示,如何引導和鼓勵高校畢業生面向基層就業,將是今后較長一段時間就業工作的重要任務。要積極鼓勵學生到基層就業,到祖國最需要的地方建功立業。同時,要多渠道搜集就業信息,拓展就業領域,加強創業教育,不斷提升畢業生的從業技能。此外,還要建立健全高校畢業生就業數據報送制度,及時分析畢業生就業工作中的新形勢、新情況、新問題,為專業計劃調整和課程設置提供科學、可靠、真實的依據。

 
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