在距北京市中心89公里遠(yuǎn)的平谷區(qū)張辛莊大街，坐落著一處破舊的小學(xué)校，一間活動(dòng)室的黑板上寫著這樣的文字。5年前，一群熱心公益事業(yè)的“打工歌者”租下這處廢棄的小學(xué)，把它改建成“工人大學(xué)”，這段文字便是學(xué)生們?cè)谝魳氛n上一起寫下的歌詞。
“工人大學(xué)”，正式名稱為北京同心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心，是北京工友之家2009年創(chuàng)辦的公益性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。“工人大學(xué)”每期招生30人左右，不收學(xué)費(fèi)，倡導(dǎo)“勞動(dòng)換學(xué)習(xí)”的理念，即在“工人大學(xué)”通過種菜、參與農(nóng)園維護(hù)這樣簡單的勞動(dòng)，換取學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
“來看看北京的工人團(tuán)體是怎樣組織起來的”
2015年的春節(jié)一過，龐大的打工者浪潮重新涌回東莞這座城市，來自河南南陽農(nóng)村的劉子健在今年下了一個(gè)重要的決定—他要逆潮而動(dòng)，到北京去上“工人大學(xué)”。
這已經(jīng)是劉子健外出打工的第16個(gè)年頭。曾經(jīng)，他夢(mèng)想成為城中的“小市民”，安居樂業(yè)，買個(gè)經(jīng)適房，有家有口；現(xiàn)實(shí)中，37歲的他仍然未婚，蝸居在東莞城鄉(xiāng)結(jié)合部的一處單間，每天聞著外面運(yùn)河的臭氣飄來，看著家門口的臟水橫流。
劉子健的第一份工是在惠州的一家工藝品廠，眼看著工友被操作機(jī)壓斷手指，被老板清走，沒有工傷保險(xiǎn)。沒想到有一天，類似的事情也會(huì)發(fā)生在自己身上。去年9月，劉子健在一家物業(yè)公司還沒干幾天電梯工，就在上班路上遭遇車禍，但由于沒有與公司簽訂合同，申報(bào)工傷十分困難。“在外打工，沒有社保、不簽訂合同很正常，我們沒有地位和資方理論，他們很強(qiáng)勢(shì)的。”劉子健說。
在劉子健因車禍腰椎受傷后，曾有志愿者到醫(yī)院看望他，并向他提起了北京的“工人大學(xué)”—提供免費(fèi)的技術(shù)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)和勞動(dòng)法的相關(guān)課程，介紹工人社區(qū)工作等，畢業(yè)后到全國各公益機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。
“這么多年，我們農(nóng)民工都一樣，就是生產(chǎn)線的一部分，沒文化很可怕的，所以也沒能力爭取自己的福利，我想看看北京那邊的工人團(tuán)體是怎么組織起來的。”劉子健說，他不想繼續(xù)走老路了，希望以后能自己創(chuàng)業(yè)，想先去學(xué)點(diǎn)東西。
劉子健在廣東4000多萬外來務(wù)工人員當(dāng)中，只是滄海一粟。這4000萬人中有一大部分在生產(chǎn)線上運(yùn)轉(zhuǎn)著，每天過著宿舍工廠兩點(diǎn)一線的工作。他們當(dāng)中的許多人渴望著改變，蠢蠢欲動(dòng)，這里面就有劉子健的“學(xué)長”黃德明。
離開流水線 重歸農(nóng)園勞動(dòng)換學(xué)習(xí)
去年北上赴“工人大學(xué)”學(xué)習(xí)的黃德明，今年24歲，初中畢業(yè)后來到深圳，在一家手機(jī)生產(chǎn)廠作“普工”，加工手機(jī)零部件。他所在的整個(gè)流水線每天生產(chǎn)智能手機(jī)1500部到2200部，而半個(gè)月只休息一天的黃德明，一個(gè)月的收入僅有一部普通智能機(jī)的價(jià)格—3500元左右。
在工廠，黃德明每天早晨7點(diǎn)40分起床不吃早飯，8點(diǎn)上工，一直到中午12點(diǎn)，休息一個(gè)半小時(shí)后繼續(xù)做到下午5點(diǎn)。6點(diǎn)以后進(jìn)入加班時(shí)間，通常要加班到10點(diǎn)左右，有時(shí)甚至是半夜一兩點(diǎn)。上廁所時(shí)，他需要找人幫忙加工，因?yàn)槊刻毂仨氁瓿晒潭ǖ墓ぷ髁俊?br />
“工作不能再枯燥了，每天只想著快點(diǎn)做事，沒有自己的思想，很迷茫卻又無法改變。我覺得我該學(xué)點(diǎn)技術(shù)，不應(yīng)該繼續(xù)在流水線上了。”去年這個(gè)時(shí)候，經(jīng)朋友介紹，他覺得“工人大學(xué)”“有意思，想試一試”。
在“工人大學(xué)”，黃德明開始了新節(jié)奏的生活。他與20多名同學(xué)每天早晨7點(diǎn)起床，晨跑、早飯，9點(diǎn)開始一天的課程，直到晚上5點(diǎn)結(jié)束。
在“工人大學(xué)”的半年，黃德明一邊學(xué)習(xí)一邊勞動(dòng)。開春報(bào)到時(shí)，在校園里開辟一片菜地，種上生菜、白菜、辣椒、四季豆，晨跑、下課后澆水、除草，畢業(yè)時(shí)就可以吃到自己種的成果。
“工人大學(xué)”承包了一片30畝的農(nóng)園，種桃樹、杏樹、核桃，養(yǎng)雞養(yǎng)鵝，每到周末休息時(shí)，同學(xué)們一起為樹木剪枝、拔草，為雞鴨鏟糞。雖然大部分同學(xué)都出身農(nóng)村，干起這些來輕車熟路，“不是很累，大家一起干挺有意思的”。收獲的桃子、杏子、核桃還有雞鴨蛋，通過“同心互惠”的義賣店在網(wǎng)上出售，送給城里訂貨的人，收入用于“工人大學(xué)”的經(jīng)營。
這樣的勞動(dòng)形式原來比較自由，在今年將固定下來，學(xué)生每天早晨將在農(nóng)園工作一小時(shí)，每周另有兩個(gè)半天勞動(dòng)，“以勞動(dòng)換學(xué)習(xí)”將成為工人大學(xué)的辦學(xué)特色與模式。
掌握了新技能 徹底告別“流水線”
當(dāng)然，在“工人大學(xué)”的大部分時(shí)間還是學(xué)習(xí)，除了專業(yè)老師外，許多大學(xué)生、高校教師和熱心市民都為工人們擔(dān)任志愿者教師。讓黃德明感到最為受用的是電腦維修、平面設(shè)計(jì)這樣的技術(shù)性課程。初中畢業(yè)后就外出打工的他，最初連電腦怎么插U盤都不太懂，畢業(yè)時(shí)已經(jīng)可以簡單地修理電腦、安裝系統(tǒng)。培訓(xùn)了兩個(gè)月的PS之后，他可以用鼠標(biāo)畫出一個(gè)多啦A夢(mèng)矢量圖、設(shè)計(jì)簡單的海報(bào)，“感覺真的很神奇”。
而在市場上，單純的電腦維修和辦公軟件培訓(xùn)就要花費(fèi)兩三千元，設(shè)計(jì)類課程價(jià)格更高。黃德明曾經(jīng)也想報(bào)名，但聽去過的工友說“老師只顧自己教，不管你學(xué)沒學(xué)會(huì)，而且成天在工廠這么累，上課只想睡覺”，只得作罷。
一直對(duì)音樂有點(diǎn)興趣的黃德明還在“工人大學(xué)”接觸了幾堂樂理知識(shí)課，撥弄了幾下別人捐來的吉他。而他下一期的學(xué)弟學(xué)妹們，則唱著“從鄉(xiāng)村到城市從工地到工廠，打出一片天地來是我們的夢(mèng)想”登上了打工春晚的舞臺(tái)。新一期的課程中，“工人大學(xué)”考慮加入對(duì)吉他和架子鼓更系統(tǒng)的培訓(xùn)。
畢業(yè)后，黃德明雖然也想過走公益的路子，但最終決定繼續(xù)打工，“我是獨(dú)子，家里需要我掙錢，公益畢竟還是待遇不高。”這次求職，黃德明有了新的選擇，原來他聽說過淘寶美工，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己也可以用軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)店，希望能從事這方面的工作，“不行的話還可以設(shè)計(jì)名片、廣告牌，有了技術(shù)肯定是比在流水線上作普工強(qiáng)。上了“工人大學(xué)”后，我真的很后悔自己沒上過大學(xué)。”
從2009年至今，從“工人大學(xué)”先后走出了200余名畢業(yè)生，像黃德明一樣繼續(xù)打工的人不在少數(shù)，但也有一些學(xué)員從此走上了公益之路，在“工人大學(xué)”學(xué)習(xí)、工作，最后返回家鄉(xiāng)發(fā)起公益項(xiàng)目。
把公益繼續(xù) 女學(xué)生在老家創(chuàng)辦圖書室
覽表村是廣東沿海的一個(gè)4萬人口的村子，村里做生意、外出打工氛圍濃厚。27歲的村民吳利珠13年前離家輾轉(zhuǎn)多地打工，5年前在“工人大學(xué)”學(xué)習(xí)，去年返回家鄉(xiāng)，創(chuàng)辦了村里第一個(gè)圖書室，讓這個(gè)素來“不愛學(xué)習(xí)”的小村子有了一絲文化氣息。
“我初中起就在外打工，所以希望孩子們不要那么早出去打工，可能他們幻想的很美好，但其實(shí)現(xiàn)實(shí)很殘酷，一出去就不能回頭。”于是，她在一家中學(xué)講課，運(yùn)用在“工人大學(xué)”中學(xué)到的案例分析和課題設(shè)計(jì)，為孩子們講述打工者的故事，同時(shí)也開設(shè)性教育的課程。
外出打工是覽表村的文化，不重教育是這里的傳統(tǒng)，吳利珠希望可以在家鄉(xiāng)開一個(gè)圖書室。雖然家里人感到她的想法“沒什么用”，在學(xué)校只有500元月薪的她還是開始了這項(xiàng)事業(yè)。她四處拜托朋友籌集資金，聯(lián)系公益基金、學(xué)校捐獻(xiàn)書籍。去年7月，吳利珠終于在一座80平方米的二層小樓里開起了第一個(gè)圖書室，但眼看大學(xué)生志愿者就要來了，她卻因?yàn)槿卞X沒辦法讓圖書室通水安裝洗手間……
現(xiàn)在，吳麗珠的圖書室已經(jīng)有了3000本圖書，每天最多可以迎來200位讀者借書。她領(lǐng)著學(xué)校1150元的工資靠著家里的接濟(jì)，卻也甘之如飴。她又開始忙活組織學(xué)生陪村里的空巢老人聊天，記錄他們的故事；搜集貧困學(xué)生的資料，為他們爭取資助；她還打算把村里的外來婦女聚在一起，讓她們?cè)谶@個(gè)排外的村子不那么孤獨(dú)。所有的這些，都延續(xù)了她在“工人大學(xué)”的日子。
對(duì)話
“工人大學(xué)”創(chuàng)辦者：用半年的時(shí)間 給他們?nèi)松南胂?br />
“工人大學(xué)”，正式名稱為北京同心創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心，是北京工友之家2009年創(chuàng)辦的公益性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。“工人大學(xué)”由創(chuàng)辦工友之家的“打工歌者”孫恒等人發(fā)起。
孫恒原是一名鄉(xiāng)村音樂老師，2002年來到北京打工后，與幾個(gè)朋友組成打工青年文藝演出隊(duì)，在工友群體中巡演，后創(chuàng)辦公益團(tuán)體工友之家，開辦“工人大學(xué)”。
北青報(bào)：為什么想到要?jiǎng)?chuàng)辦“工人大學(xué)”？
孫恒：大部分的打工人員都出身農(nóng)村，文化水平都不高，沒機(jī)會(huì)上大學(xué)。現(xiàn)在很多打工子弟，連初中都上不完，留守兒童也是很早就進(jìn)入了工廠。為什么工業(yè)園發(fā)生了那么多的跳樓事件，還是因?yàn)檫@些青年過早地進(jìn)入流水線，在其中迷失了自己，找不到方向。其實(shí)教育對(duì)青年人的影響非常大，我想讓他們能夠有繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。
北青報(bào)：“工人大學(xué)”的課程很多都是技能性的，比如電腦培訓(xùn)，那和上藍(lán)翔技校有什么區(qū)別？
孫恒：“工人大學(xué)”首先是希望教學(xué)生們一些技能，畢竟在這個(gè)時(shí)代，電腦、網(wǎng)絡(luò)是非常普遍的，但它只有半年，時(shí)間比技術(shù)學(xué)校要短，我們還希望能夠教給他們一些人生觀、價(jià)值觀的東西，“工人大學(xué)”是勞動(dòng)者的“社會(huì)大學(xué)”。
北青報(bào)：為什么要發(fā)起勞動(dòng)換學(xué)習(xí)？勞動(dòng)是為了代替學(xué)費(fèi)嗎？
孫恒：這個(gè)概念是今年剛剛提出來的，其實(shí)一直在做，從2010年開始同學(xué)們就在學(xué)校種菜了，后來又有了農(nóng)莊。不是說勞動(dòng)就是為了代替交學(xué)費(fèi)，真的算學(xué)費(fèi)的話，只干這些活估計(jì)也不夠，我們希望工人們能夠做合格的勞動(dòng)者，在這里不僅學(xué)知識(shí)，還要手腦并用，知行合一。不僅是學(xué)校單純地給予，學(xué)生也要通過勞動(dòng)回饋學(xué)校，才能更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
北青報(bào)：除了一些成長為公益工作者的學(xué)員外，大部分學(xué)員還是繼續(xù)打工，似乎他們的命運(yùn)并沒有因此發(fā)生改變，您怎么看待這件事？
孫恒：“工人大學(xué)”的目的不是讓大家脫離工人。我們有低級(jí)目標(biāo)和高級(jí)目標(biāo)，低級(jí)目標(biāo)就是掌握知識(shí)，做合格的勞動(dòng)者，高級(jí)目標(biāo)是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)。做公益工作屬于實(shí)現(xiàn)了高級(jí)目標(biāo)，但在“工人大學(xué)”學(xué)習(xí)了法律后，回到工廠用法律來維護(hù)工友們的權(quán)益，這不也是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任嗎？其實(shí)這些孩子們?cè)瓉碓诠S，視野是很狹窄的，通過這半年的學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，我們希望能夠給他們更多人生的想象，讓他們看到更有意義的人生。
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