記者了解到，兒童身心健康檢測干預(yù)中心的核心組成部分，全部依托于教育部中國教師科研專項(xiàng)基金“十二五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《中國校園心理健康教育體系化建構(gòu)的實(shí)踐研究》的研究成果，在0-6歲兒童之間，開展以身體、智力、氣質(zhì)三大部分檢測項(xiàng)目，建立科學(xué)的兒童發(fā)展綜合評價(jià)系統(tǒng)，并通過長期系統(tǒng)跟蹤監(jiān)測，及早發(fā)現(xiàn)如自閉癥等兒童身心健康問題，及時采取干預(yù)措施。
由教育部中國教師科研專項(xiàng)基金“十二五”規(guī)劃全國重點(diǎn)課題《中國校園心理健康教育體系化建構(gòu)的實(shí)踐研究》總課題組學(xué)前教育管理辦公室主辦、中國關(guān)心下一代工作委員會教育中心、中國農(nóng)工民主黨社會發(fā)展部、中國初級衛(wèi)生保健基金會、教育部中國下一代教育基金會、天津市武清區(qū)人民政府協(xié)辦的“中國兒童身心健康檢測干預(yù)”惠民工程啟動研討會同步舉行。中宣部辦公廳副主任張朝生、中國關(guān)心下一代工作委員會教育中心副秘書長鄭勇生，教育部中國下一代教育基金會副秘書長文若鵬、中國初級衛(wèi)生保健基金會健康促進(jìn)公益基金副主任謝向英等政府部門、基金組織和企業(yè)參與了本次活動。來自北京、河北、山東、山西、廣東等全國各地市兒童保健、幼兒教育專家學(xué)者及各省市衛(wèi)計(jì)、教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，就目前兒童成長環(huán)境現(xiàn)狀存在的諸多問題和解決措施展開研討。
課題組負(fù)責(zé)人王媛向本報(bào)記者介紹，衛(wèi)生部將智力測評項(xiàng)目在兒童專科醫(yī)院普及應(yīng)用，作為智力發(fā)育正常/異常的診斷標(biāo)準(zhǔn)。而中國兒童發(fā)展健康教育工程、中國人口宣教中心科學(xué)育兒工程、中國寶寶紀(jì)錄全國評選活動、關(guān)心下一代工作委員會“百城萬嬰”科學(xué)育兒工程等全國大型早教育兒工程，也將上述研究成果作為我國兒童身心發(fā)育水平檢測的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。
與會專家認(rèn)為，隨著天津武清兒童身心健康檢測干預(yù)中心的落成，《中國校園心理健康教育體系化建構(gòu)的實(shí)踐研究》在數(shù)據(jù)采集和樣本分析領(lǐng)域又取得一次重大突破，政府層面的推動和基金組織及民營企業(yè)的參與，將在中國形成政府強(qiáng)強(qiáng)推進(jìn)、基金重點(diǎn)扶持的國家課題引領(lǐng)兒童身心健康培養(yǎng)新格局。
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