成長的缺席
余航，浙江省衢州市開化鎮牙田村人，現就讀于開化鎮初級中學。在他班主任的印象中，這是一個思想偏極端的孩子。父母常年在外打工，只有過年時才能回來與他見上幾面。因而從小由外公外婆帶大的余航，顯然跟他們更親近些。
不愛看書，愛玩手機，這是大多數處于這個年齡段的孩子的狀態。但與大多數孩子相比，余航似乎更孤獨些。“他沒有什么玩伴，我也不希望他和那些孩子們玩。”外公的一句話，從側面應證了老師對其性格孤僻的描述。
可究竟，又是什么原因使他變得孤僻了呢？“他原來不這樣的，就是六年級的時候，開始變了。”坐在長凳上，老人似乎有什么難言之隱，回答問題時的表情也變得嚴肅了起來。再三詢問下，原本保持緘默的外公道出了原因：“就是讀六年級的時候，有幾個人總說他這個那個的。”看著墻面上一張張的獎狀，可以想象，在六年級之前，這是一個優秀且勤快的孩子。但進入初中后，獎狀的數量下降了，可想而知，那件事對余航的心理，造成了怎樣的影響。
深究其原因，從小由年長的祖父母輩帶大的孩子，與在父母膝下長大的孩子相比，在成長過程中，他們的父母總是缺席的。年長的老一輩所能給予的關心，僅僅是生活上的吃穿用度，而對于孫子輩學習和精神層面的關心，往往是觸及不到的。情感交流的堵塞，慢慢開始腐蝕孩子的精神世界。久而久之，他們變得閉塞、麻木。堅強的外表下，深藏著的是一顆脆弱不堪的心靈。
鄉村的憂傷
從開化鎮民政辦統計數據看，開化鎮全鎮留守兒童總數為448人。保守估計，留守兒童比例占全鎮兒童人數的50%，或許在某些村里，這個比例還要更高。在一個小小的開化鎮，可能還有著其他像余航一樣的孩子。可是又有誰，能注意到他們呢？
或許正如鎮政府的工作人員所說的那樣，“對留守兒童的關注，說到底是一個公益性的問題。”但當地最具特色的留守兒童俱樂部，目前仍處于完善階段。在向村民詢問其所在地時，偶爾有一兩個，對此有所了解。僅靠著負責人的微信朋友圈轉發，我們很難想象，留守兒童俱樂部所能服務的輻射范圍，到底有多大。說到底，這個公益性問題到底公益到什么程度，也只有如人飲水，冷暖自知了。
當時間慢慢過去，原本的留守兒童有可能成為新一代留守兒童的父母。沒有人會知道，小候鳥們的最終歸宿，將會在何方。如果政府不拿出具體措施來緩解這種癥狀，鄉村的疼痛，將繼續下去。而在中國，這樣的鄉村，絕不在少數。
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