開學不久，來自市心理咨詢中心青少年門診的數據顯示，由父母陪同前來求助學習困難、情緒問題、行為問題的青少年比假日期間明顯增加了。專家指出，特別懂事、性格內向、父母對學習的期望值又過高的孩子需要特別注意，他們是心理障礙的高危人群。
過分懂事學習失去目標
小軍（化名）從小功課特別好，但是年末的期終考試他一時失誤沒有保住前三名的位置。開學后，小軍老是抱怨自己的眼鏡出了問題，一看黑板和書就眼花，連續換了五六副眼鏡，也沒有解決問題。他暗暗著急，甚至瞞著父母企圖割腕自殺。
小軍的媽媽從小對他的成績要求特別高，只要小軍沒有考到規定的名次，她就會從學校一路罵到家，小軍常常一個人在樓梯間哭很久。而且小軍一直是個特別懂事的孩子，家里經濟拮據，商店里再好玩的玩具只要媽媽一個眼神飄過去，小軍馬上會自覺地放下，說不喜歡。
專家說法：
國家心理咨詢師葉曉勤告訴記者，出現心理障礙的青少年很多是父母眼中懂事的好孩子，同時，性格又非常內向，不善與人交往。這些懂事孩子其實很可悲，因為他們很小就開始察言觀色，為自己考慮很少，但自己內心的不滿又無人可訴說。
隨著年齡逐漸增大，他們會覺得生活沒有意義，總是為別人而活，此時他們就會失去學習的目標，最后逐漸產生學習困難。個別孩子為了逃避家長責怪，會轉變成類似小軍這樣的軀體化癥狀，產生心理因素引起的眼睛等軀體的不適，但在臨床檢查中又沒有實際指癥。
家長嚴厲或溺愛都不利
日前，一位17歲少年因為學習問題輟學在家，每天沉迷上網打游戲，當別人問他為何不出去進行一些健康的娛樂活動時，他回答，因為父母從來不讓他出去玩，所以他習慣被動地期待別人和他來溝通，久而久之，得不到外界的情感支持，上網就成了唯一寄托。
專家說法：
上海市精神衛生中心兒童行為研究室主任杜亞松表示，很多問題出在家長自己身上，因為問題孩子的家庭多半存在溝通不良現象。尤其在孩子的早期教育中，家長如果過分嚴厲，或是對孩子極度溺愛，都容易給孩子的個性發展造成不利影響，特別是在進入青春期后，交流會變得更困難。
節日攀比加重心理壓力
而節后青少年心理問題的增加，有部分因素也與節日期間家長間的攀比有關。很多家庭如果有親戚朋友的孩子年齡相仿，就會互相問寒假成績，并暗暗比較，一旦自己孩子比下去了，就責怪他：“為什么你就沒人家那么爭氣呢？你真笨！”
專家說法：
葉曉勤指出，這種攀比能不能達到家長們預期的效果，是因人而異的。對有些孩子可以形成激勵作用，有些孩子則會起反作用，根本原因還在于親子間平時的溝通模式。如果父母對孩子實行鼓勵和贊賞為主的溝通方式，那么孩子會把這種對比化作積極的動力；如果長期得不到父母表揚、尊重的孩子，多半很容易在聽到父母埋怨的話后，產生一種自我暗示，認為“我是比人家笨啊”，最后反而自暴自棄，學習更失去動力。
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