近日，重慶南坪某小學舉行的校園歌手“海選”第三場比賽，六年級的遙遙在臺上蹦蹦跳跳唱起了《我的心里只有你沒有他》，遙遙還模仿了李宇春的招牌動作，用手指著臺下的觀眾，引來陣陣喝彩聲。接著上臺的是欣欣。“今天晚上當我醒來的時候，我的腳趾頭在蠢蠢欲動……”欣欣隨著節奏，在臺上邊跳邊唱，像個小張惠妹，特別是最后幾句“牽手，奇怪的廢話少說；牽手，我的熱情全年無休……”將臺下的氣氛推到高潮。
該校音樂老師說，為發動學生廣泛參與，本次比賽沒有規定曲目。參加六年級“海選”的有33位選手，選手們選的歌曲多為：《我的心里只有你沒有他》、《不得不愛》、《遺失的美好》、《喜唰唰》，其中一半學生選的是流行的情歌。
唱《牽手》的欣欣受到同學的歡迎，不少同學已成了欣欣的“粉絲”。欣欣說，她的性格比較活潑，很適合唱快節奏的歌，不適合唱音樂課本上的歌。“流行歌的歌詞貼近我的心情”。
音樂課本里的歌曲同學們為何不喜歡？因為音樂課本的歌曲比較少。該校音樂老師說，現在1-2年級的學生啟用的音樂新教材終于將歌曲數量增加到了20首。而小學3-6年級的學生，學習舊教材，音樂課本只有6首歌。
音樂課本的歌曲不僅少，而且還很“老”。該老師舉例說，像《勞動最光榮》、《做雷鋒式的好少年》、《歌唱賴寧》等，幾乎都是她小時候唱的歌。10歲以上的學生，都不太喜歡音樂課本上的歌曲。她舉例說，一次給六年級的學生講課，講課本上的東西時，大家顯得無精打采，后來她鼓勵大家搞創作，舉例談到周杰倫，班上一下子炸開鍋，學生們頓時興奮起來。
另一次上課，無意中談到超女，班上學生都很高興，紛紛唱起了超女的歌，“孩子們雖然喜歡，作為音樂老師也不能經常與他們討論這些。”這位老師無奈地說，可惜音樂書太窄，社會上適合孩子們傳唱的兒歌太少了。
“兒童愛唱流行歌已是普遍現象，原因還在于確實沒幾首好聽的兒歌。”重慶巴南區作協從事兒歌創作的戚萬凱一針見血。
戚萬凱舉例說，他去年參加巴南某小學的六一節的慶祝會，娃娃表演的唱歌跳舞，下面的孩子看得很安靜，輪到家長上場，《兩只蝴蝶》和《丁香花》引起臺下的共鳴，學生們紛紛跟著唱，掌聲、喝彩聲不斷。
“兒歌的創作存在問題。”戚萬凱說，首先是現在的兒歌和童謠的旋律太簡單，節奏不快，但兒童恰恰比較喜歡歡快、有節奏的旋律。“兒歌不美，孩子們怎么喜歡唱？”
其次是兒歌的創作者都是爺爺級人物。他說，重慶目前從事兒童歌曲的創作者中，大多是退休的老同志，很難“返老還童”。搞創作，還得先讀懂孩子的心理，小學生愛唱愛聽流行情歌，是所有搞兒歌創作的人的共同尷尬。
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