愚人節前后，上海市初二學生小吳在少年雛鷹網博客頻道上忙得不亦樂乎。“我在博客網上認識了很多同學，有上海的，有外地的，還有加拿大的。出人意料的是，大家都在交流‘愚人陷阱’，準備到節日那天‘大干一場’。”
相互交流愚人招數
在小吳的指引下，記者登錄了中國少年雛鷹網博客頻道，在“開心空間站”博客區里，愚人節的“娛人”招數點擊率都很高。記者瀏覽了一下，發現有些是轉載的，有些則是小朋友的原創。瞅一眼，還真讓人“噴飯”———
“找一個朋友，讓他先說3遍‘老鼠’，然后再說3遍‘鼠老’，待他說完‘老鼠，老鼠，老鼠，鼠老，鼠老，鼠老’之后，立即問他‘貓最怕什么’，幾乎可以保證他會答‘老鼠’。”
“原料：XX牌夾心餅，XX牌牙膏一條。調理方法：撥開兩片餅干，去夾心，拿出XX牙膏，擠出適量至餅中，加以粘合，以逼真像樣為最高指導原則。到時再準備幾片真夾心餅自己吃，自然有fool光顧。”
小吳告訴記者，他通過博客上的“互通有無”已準備了很多短信、道具、游戲，就等愚人節那天“打包發送”。不過在博客的留言上，記者也看到一些忠告：“玩笑別開過頭，在非好友的同學中謹慎使用，不然會引起誤會的。”
傾訴、創作各有去處
市少年兒童研究中心日前做的一項調研表明，博客正日趨低齡化。雛鷹網網站總編余瀅告訴記者，去年8月少年雛鷹網推出博客頻道后，4個月后注冊用戶就達到了10萬，如今，用戶數在13萬左右。“小博客”的年齡集中在10-15歲。
談到少兒博客與成人博客的區別時，余瀅認為，成人建博客一般是與朋友分享，而少兒建博客多是為了交朋友，因為他們有很多心里話沒地方說，所以就放到網頁上向其他不認識的小朋友傾訴。
在“心靈領航艦”博客區里，記著看到了很多傾訴型的文章。一篇題為“我真的想不通!!”的文章說，不管她自己怎樣努力，老師總是只表揚她的朋友。文章最后發出了“人生啊……”的喟嘆，并且說：“在這里我要謝謝所有聽我訴苦的人，謝謝你們!!”。
加強引導
市少年兒童研究中心的調查顯示，75.9%的人參與網絡日志交流后，增進了彼此的了解和關心；但由于缺乏防范意識，59%的孩子透露了地址，61%泄露了一些聯系方式，給了不法分子可乘之機；其次，有些孩子每天不上博客睡不著，這種心理依賴可能導致網癮。在博客上，記者還發現了“向所有人公開，只對父母保密”的問題。
對此，市少年兒童研究中心主任楊江丁認為。博客是少兒表達的一個渠道，家長、老師一方面應保護孩子的這種表達空間，不輕意干涉；一方面應加以引導，做到“虛擬教育”與“現實教育”相結合。
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