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今天又有捐助人收到貧困生來信，信中暗示要錢買自行車，捐助人感到很生氣，甚至想放棄捐助，問我這是怎么回事，怎么辦？如何回信？要不要停止捐助？
不斷有捐助人問如何處理類似問題。這可能就是城鄉差異，思維模式和文化觀的不同，雙方需要多溝通，相互增強了解。
前一段時間，網上有篇流傳很廣泛的帖子《我花了18年時間才能和你坐在一起喝咖啡》。
文章開頭寫到：“我花了18年時間才能和你坐在一起喝咖啡，這個題目看起來也許有些荒誕，可這卻是實事。我的上海白領朋友們，如果我是一個初中沒畢業就來滬打工的民工，你會和我坐在Starbucks一起喝咖啡嗎？不會，肯定不會。”
文中的作者是農村孩子，從小學到中學，晝夜苦讀，最后考上大學來到上海這個大都市，她發現與同學們相比真是土得掉渣。不會作畫，不會演奏樂器，不認識港臺明星，沒看過武俠小說，不認得MP3，不知道什么是Walkman，沒摸過計算機，英語是聾子英語、啞巴英語，不知道足球中香蕉球是什么意思。又經過幾年城市熏陶，一直到碩士畢業，付出比城市孩子更多的辛苦，最后成為這座城市的高薪一族，才可以和其他白領一起喝咖啡。
農村的孩子很不容易，熬了18年，想法和價值觀才勉強接近都市白領。而我們捐助的貧困生們，現在還在山區讀小學、初中，他們吃不飽，穿不暖，睡的是稻草，家里有病人（農村醫療很是薄弱，大多貧困生家庭父母才40來歲，都有不少疾病），他們的思維和領悟能力以及對事物判斷能力及標準，哪里能和生活在大城市里的捐助人相同。
在耗子眼里，世界上再也沒有比貓更可怕的動物了，而在人類眼里，世界上最可怕的動物該是獅子老虎了吧，判斷標準不一樣，想法不一樣，結果就不一樣。貧困生暗示或明示或直接想捐助人要錢的事情，在他們看來或許也是正常的事，盡管山區人淳樸，但這并不妨礙他們對城市捐助人在捐助內容及方式上存在判斷標準差異的不理解。他們不會按照城市人的思想方式去想問題，所受教育程度不一樣，他們還小，不懂事，想得到多點捐助卻不知道用什么途徑。家里的每分錢都滲透著父母渾濁的汗水，他們在電視里看到的城市佳肴也許是一輩子可望不可及的美麗的夢。人，生而平等，對他們而言，或許只存在于生與死這兩個瞬間。他們憑借對城市的自我理解，對捐助人的自我理解，寄出了很可能是人生的第一封信，多數是求助信。
如果您去過山區考察調查過，就會發現，你去那里的包車費，有些山村司機收得比當地人坐車還貴，盡管山村司機知道你是助學的人，是幫他們村里孩子讀書的人，但還是會想在你身上多掙點錢的，因為你是從城市里去的人，在他眼里，你比當地人有錢。這不是那司機個人的錯，這是貧窮落后知識貧乏和城市人對于來錢渠道的理解差異。這種差異的填補也許真的需要那人再苦讀18年的書？
陳永貴在農村時，對城里人的八小時工作制度十分看不慣，他說，我們農民每天辛苦下地干活，披星戴月澆地種田，沒有星期天，而城市人怎么那么舒服，一天就干八小時？這不公平！后來陳永貴當上了國務院副總理，才終于明白，原來自己一直看不慣的八小時工作制還是世界工人們用無數鮮血換來的呢。
對于城鄉的差異，副總理尚存有如此的理解，何況那些貧困山區的蒙蒙學童？
蝴蝶飛不過大海，怎能忍心去責怪？
jenny311說：
這個情況，原來曉筠資助的孩子也碰見過。我覺得和孩子說明白就好，哪些東西是捐助人可以捐助的，比如學費，書本費等等。哪些東西是要靠自己的努力，長大去賺錢自己買的，比如說自行車。
我們鼓勵孩子給我們寫信，孩子要的獎品五花八門，有要發卡的，有的想給媽媽買化妝品的，要手表的等等。我們一般都只給書，文具等。
筱筠說：
是，我資助的孩子就曾經不止一次地向我要過東西。我上個學期沒有解釋地停止了給她們姐弟倆寄錢，她們一個學期也沒有給我寫信。但是春節過后，上個星期我收到了姐姐一封信，字跡很潦草，也沒有落款。我和老師說，我會回信給她，如果她需要，我會再繼續資助。為了她的將來，我會恢復資助她的。我就是不太有原則，心硬不起來。
不過有時候想想，農村的孩子們太需要和外界溝通，而這種機會并不多，站在他們的角度上看待這種事情也就不難理解了。
snowwhite 說：
沒錯，我們是應該更多一些理解。
如果是我們自己的孩子或者親戚的孩子提出要什么禮物的要求，一般我們是不會因此就對孩子產生不好的看法的，所以我想，真要幫他們，就用心去幫。合適不合適應該我們去引導。
有個孩子給我寫信用很好的信紙，紙很厚，很漂亮，很貴，因為信紙太厚，還超重了。我收到信后心里想有點浪費，想著是不是這個孩子不太懂事，既然那么困難還這樣奢侈。
孩子的來信讓我很感動。他說，很多年了，沒人真正跟他談心和交流，沒人重視他想什么，沒人真正關心他。他說給我寫信是他認為的最鄭重的事情，他精心地挑選了最好看的信紙和用最工整的字體，認認真真的給我回信。
我想這是他特殊的表達方式，我很感動。幸虧我沒有責怪他浪費。我現在很欣慰地接受他對我表示感激和尊重的這種方式。
悠然飄飄:
蝴蝶雖然飛不過大海，但它可以看到藍天。因為藍天比大海大得更多更多。。。
從捐助孩子這幾年來，孩子也開始向我要一些課外的書和物品，有的我給了，有的我沒有給。我說不出那種感受，但我想我會盡量去做。
聽身邊的一個朋友偶然說起他的事，他從小學捐助的孩子“考上了大學，就快要畢業了，很快社會上就多了一個有知識的大人了，她也會去幫助更多的人。。。”那一刻，他那么平靜的口氣讓我由心的感動。
世界很大，生命很無常，我們依然在付出著一份對社會共有的責任。
虞兮0924
是的，真的是心態使然。
有次我去出游，進去有10里山路。我在路邊請了個路邊的十歲小男孩帶路，說好10元錢。路上我買了很多鉛筆，打算送給山里的孩子們。后來出來回到路口，他主動開口讓我多給2元錢。我本來打算把剩下的十多只鉛筆都送給他的，聽了這話，不知怎么，心里覺得很不舒服，覺得他沒有誠信。但是那孩子很可憐，我又不忍心拒絕。于是給了他12元，但鉛筆沒有送他了。事后又有些后悔，他畢竟只是個小孩子。
唉，說不清。這種感覺在其他地方也有過。有時準備好了鉛筆練習本打算送出時，那些小孩子卻跑過來伸手說：hollo，money。心里就覺得很別扭。
不知道這時到底該怎么辦。
漫步輕靈：
每個人所處的文化背景不一樣，他們對于這類事情的處理也會不一樣。在我的認識中，助學不僅僅是資金的資助，更有文化觀之間的交流、相互感情的交流，特別是文化的交流，是一個非常漫長的過程，有些文化觀可能是相通的，有些可能是不相通的。
我資助的一個孩子，有次來信說他的眼睛有些近視，他希望父母給他配眼鏡，父母一直沒有滿足他的愿望，他覺得沒有心思學習，特別希望有一幅眼鏡；又有一次，他說他的自行車丟了，父親狠狠罵了他一頓，整整三天沒有和他說話，陪他到處找，最后也沒有再買一輛車給他。他在信中詛咒了那個小偷，也對父親的嚴厲感到受傷害，學習的心思也因此受到影響。
ruyi119
個人覺得交流其實不困難。
當地人的有些想法與我們不一樣，比如有些地方將孩子寄養在親戚家，也不需要給吃飯住宿的費用。當地人就覺得很正常，而在我的思維里，這多難為情，即使是親戚也太打擾了。
覺得當地人自己人很幫著自己人，很有凝聚力。
如果孩子情況特殊，真的很需要，而對捐助人而言又是舉手之勞，那么多幫助一點又有何不可。小孩子看到其他同學有，他自然也是想要的，可家里并沒有能力供給，那他只好告訴捐助人了，請理解他們心里小小的盼望。
有些孩子說看到其他同學有什么什么，其實也不一定就是暗示他自己也要什么，孩子把捐助人當知心人呢，在家人面前說不了了，或者就會在你面前說。其實孩子也只是說說而已，不必想太多。有時候我們自己也會同朋友聚會時說起，某某的包包很漂亮很經典，可這就是想要個某某的包包嗎？不是。
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