走訪了因病致貧的農(nóng)戶后，我們就直接來到一間農(nóng)村的小學(xué)，當(dāng)我們的車子進入學(xué)校的時候，校園里靜悄悄的，一面五星紅旗在風(fēng)中招展。
看到我們的到來，學(xué)校的負(fù)責(zé)人立即出來責(zé)問我們?yōu)槭裁催M入學(xué)校，當(dāng)我們明來意后，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)同意了我們的要求，讓其中一個班的孩子暫時中止教學(xué)，我隨同進入了教室，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹完我們的時候，并告訴學(xué)生們我們今天帶來了一些玩具給大家，同學(xué)們歡呼一片。為了和孩子們的交談不讓孩子們拘束，我對一個小男孩說：
“你的課桌可不可以給我用一用”
男孩回答：“好的，孫叔叔”
就這樣我就坐在課室里最前排的課桌上，讓孩子們離開課桌，走到我的面前來，圍繞著我，我們展開了問話：
我說：“同學(xué)們，我想了解你們平時有什么玩具”
孩子們七口八舌地說：“玻璃球、跳繩、皮筋”
我繼續(xù)問：“那你們知道城市里的孩子他們的玩具是什么？你最想擁有的玩具是什么？”
孩子們依然是回答各自不一：“他們玩電腦、有電動的摩托車和越野車、洋娃娃，游戲機”
順著這個話題我機警的問：“你們有沒有游戲機，有沒有玩過游戲機”
同學(xué)們其中的幾個男孩子明顯遲疑了一下之后，在他們的帶動下大家異口同聲說：“沒有”
我感覺到這里面有問題，續(xù)問：“你們知道魂斗羅嗎？知道超級瑪莉亞嗎？知道怎么過關(guān)嗎？”
孩子們一下子來了興趣,大聲說：“知道”
我突然很快地反問：“你們怎么知道？在那里玩得”
孩子們一下子說不出話來，支支吾吾。當(dāng)時我的心里異常難受，這是后話，等下再講。
我開始尋找我認(rèn)為比較真誠的小臉，我看到了一位小姑娘站在后面，我把她喊過來，問她：“你有洋娃娃嗎？”
小女孩：“叔叔，我沒有”
我說：“你想擁有嗎？”
小女孩說：“叔叔，我想，如果我有，我愿意給其他沒有娃娃的同學(xué)一起玩”
我把此次前來購買的1000元娃娃拿出來，分發(fā)給大家，我的心很難受，走訪農(nóng)村兩天了，雖然處處見到貧困，但是我一直為農(nóng)民的樸實感到高興，我相信這份樸實會讓農(nóng)民自立創(chuàng)業(yè)，不怨天怨地。
但是，當(dāng)我看到這些孩子的時候，我的心難受，在他們的父母、爺爺、奶奶的臉上永遠(yuǎn)都是人窮志不短的感覺，而這些孩子，為了可以得到玩具開始了他們小聰明的謊言，這讓我此行的活動留下了遺憾，也讓我們大家不得不重視我們的道德教育，中國幾千年文明和道教教育的古國，千萬不要在市場經(jīng)濟下摧殘，都市里因為市場經(jīng)濟迅速擴張，人們已經(jīng)麻木，鄰里之間沒有了親情和來往，我真的不希望最純樸的農(nóng)村也沒有了人情味，到處充滿著我不愿講出口的詞句……
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