據正泰利信（安徽）科技有限公司(http://www.ahztlx.com)了解：
四川省閬中市金子鄉中學（以下簡稱“金中”）是“新健康教育”的第一個試點學?！，F在，我們看到它結出了累累碩果，在深感欣慰的同時，也深知它帶給我們的更多的是寶貴的經驗和感悟。如果沒有金中工作的積累，我們的“新健康教育”就無法實現如此快速地成長和進步，也就不可能地取得今天可喜的成績。
一、健康管理部與健康管理體制的建立
最初金中推行“新健康教育”，我們派遣了幾位同志駐守學校，滿懷熱情地為學校建功能室、美化校園環境、開展各項教育教學活動?？墒?，在實際工作中，我們遇到了許許多多的困難，有些困難不是我們的努力和熱情就能夠解決的，我們更需要的是支持和配合，特別是學校的配合。但是，那時學校對“新健康教育”工作沒有專門的部門負責，沒有責任到人，因此工作效率不高，初期的“新健康教育”工作進展緩慢。
公司的決策者們及時討論和研究了工作中出現的問題，在咨詢了許多專家、學者們的意見和建議后，決定建立健康管理體制并成立學校健康管理部，在學校正常教學的基礎上形成 “新健康教育”的嵌入式發展。
二、健康管理體制與健康管理部的內容
健康管理體制的建設以及健康管理部的成立，對“新健康教育”工作有了一個很好的統籌和管理，明確了校方和公司的責任，加強了校企雙方的合作力度，責任到人，大大提高了工作效率。
首先，在試點學校所屬地區，由教育局批準，并成立“新健康教育”項目領導小組，統籌安排“新健康教育”項目的開展和落實。
“新健康教育”項目領導小組的人員：教育局主要領導任組長，校長、副校長、公司主要領導任副組長。
健康管理體制建設：學校“健康管理部”分為三級管理，內容如下：
第一級：主任：由學校領導班子主要成員，如校長、副校長擔任；
副主任：由各處室一把手及公司健康項目小組組長擔任；
第二級：班主任和公司健康管理員；
第三級：各班團支部書記和班長。
健康管理體制的建設明確了各級的責任，每一級都有專人負責。上至教育局、學校領導，下至團支書、班長，每一個人都知道自己該做什么，該怎么做。這是“新健康教育”工作所取得的一大進步，也為后來“新健康教育”的快速發展奠定了基礎。
三、健康管理部的工作職責
“健康管理部”負責管理學校“新健康教育”的一切工作，是“新健康教育”的管理者，也是“新健康教育”能夠有效實施的重要保證，同時是連接公司、學校與當地政府部門的橋梁和紐帶。下面分別介紹健康管理的各級職責。
健康管理的“第一級”是“新健康教育”的管理者、監督者。第一級的職責有：統籌管理、指導、監督“新健康教育”工作的正常開展；負責與當地政府部門的溝通；處理日常工作中第二級和第三級所不能處理的一些事務，如建設場地的安排、人事的安排等等。
“第二級”是“新健康教育”的執行者。班主任和健康管理員直接和孩子們接觸，他們負責“新健康教育”活動的開展以及 “新健康教育”的教學工作；另外，他們需要處理“新健康教育”工作的一些日常事務，并調研和收集相關信息，對教學活動的結果進行總結和反饋。
“第三級”的主體是團支部書記和班長，他們負責配合學校老師和健康管理員開展“新健康教育”工作。他們既是“新健康教育”的受眾，同時也是“新健康教育”的參與者，在“新健康教育”管理中發揮著重要的先鋒模范作用。
健康管理體制的建立和健康管理部的成立為“新健康教育”順利、有序的推進提供了有力的保證。
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